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【研究生论文】浅论中学音乐舞蹈教育(论文范文题目)

星级: ★★★★ 期刊: 《戏剧之家·上半月》作者:王宗虎浏览量:2122 论文级别:热门本章主题:舞蹈和音乐原创论文: 5156论文网更新时间:12-15审核稿件编辑:Stan本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4699 评论次数: 1426

导读:如何写好一篇舞蹈和音乐方面的论文。希望本篇中学音乐舞蹈教育的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。

(四川文理学院 音乐与演艺学院, 四川 达州 635000)

摘 要:舞蹈是艺术美的其中一种表现手法,

写舞蹈专业研究生论文
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从普通高中音乐课程的标准可以看到:舞蹈与音乐两者之间是不可分离的兄弟艺术,对加强审美情趣、改善艺术体验、促进身心发展均能起到重要影响.

关键词:舞蹈教学兴趣

中图分类号:J703       文献标志码:A       文章编号:1007-0125(2014)06-0324-02

21世纪的教学艺术越来越受到社会的关注,音乐和舞蹈作为教学教育艺术的一个重要组成部分,随着社会的发展而发展,所以慢慢的受到了我们大家的关注.音乐和舞蹈以其独特的审美特征和教育功能,逐渐的得到了教育部门的重视.

一、舞蹈的教学现状

(一) 舞蹈作为一门在表演的时候需要音乐加以辅助的艺术,在现在的中学音乐舞蹈教育中,舞蹈教材还是相对缺乏,如今中学音乐舞蹈教育还是处于初期阶段,面对舞蹈资料的缺乏,许多教师在进行教学的时候都感到力不从心.

(二)师资匮乏,而且师资队伍需要培训.尽管我国有着不少艺术学校和舞校、,但是他们针对的大都是专业的人才,鲜少有专门培养的毕业生.

(三)学校不够重视.众所周知,我国目前仍是应试教育占主导地位,艺术教育还称不上“大家闺秀”,虽然现在还是有增加的趋势,但是这么少的课时对教授艺术综合强的课程还是非常不足的,学生们也只能是“浅尝辄止”,很少能真正学到专业性的东西.

(四)中国古典舞不断丢

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失.如何更有效地在音乐和舞蹈的教育和教学中引导学生喜欢并传承民族舞蹈呢?能否将学生中如今所流行的西方街舞和东方民族民间舞文化进行恰当的结合?这是摆在很多中学音乐舞蹈教育教师面前的一大问题.

(五)人文的理念与音乐舞蹈教育发生脱节.音乐和舞蹈教育理念只有结合人文发展,才能更好地体现艺术和优雅的姿态,而心理学,社会学和其他应用跳舞的音乐,开阔眼界,加深学者哲学的结合艺术修养,提高艺术质量.音乐和舞蹈教育本身应该是艺术与技术的结合,不仅为舞蹈技能的掌握,更重要的是,提升洞察能力进入舞蹈艺术.

(六)音乐舞蹈教育本身界定不清.目前中学教育,音乐舞蹈教育和培训上的目标分析的方向尚不清楚,同时,学校对音乐舞蹈教育课程本身的要求并不高,这种状况使得音乐舞蹈教育对学生素质的提高并没起到明显的作用.

二、问题产生的根本原因

造成音乐舞蹈教育目前的现状是有很多因素的,比如中学教育忽视对艺术的教育,同时对舞蹈音乐教育的认识层面也不够等等,对情感能力和艺术思维的培养不足.目前的中学教育对学生们智力的开发并不十分重视,忽视了音乐舞蹈教育的重点,他们倾注的更多的是知识的传授.从我国中学教师队伍来看,普遍缺乏音乐和舞蹈教育模式的改革,音乐舞蹈类教师相对较少,这将导致一个专业的音乐和舞蹈落后于其他行业.

三、音乐舞蹈教育的策略

本文通过分析音乐和舞蹈教育的现状,对这些问题原因进行讨论,发现音乐和舞蹈教育应侧重于创造力,想象力、艺术思维能力和技巧的把握和运用,而不仅仅是知识的传授,针对我国目前音乐舞蹈教育的现状提出以下几项措施:

(一)在舞蹈教学中要努力激发学生的兴趣.首先,要精心选择舞蹈教学的内容,避免单调的授课方式,变换教学活动形式,激发学生学习舞蹈动作的兴趣.

其次,课堂教学要与舞蹈实践紧密结合.舞蹈是一门实践性很强的艺术,基于此,舞蹈教学必须拉近课堂与舞台的距离,在重视课堂教学的同时也应当更加重视学生对于舞蹈所表达内容的理解

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.在舞蹈教学中培养学生浓厚的兴趣,将会使舞蹈教学收到更好的效果,从而提高教学质量,达到教学目的.

(二)舞蹈教学的课程设置应当多元化,舞蹈专业的学生除了应该具备了专业的素养外,平时还要多接触一些与舞蹈有联系的学科,比如:美术、音乐、文学、戏剧表演等等.更多的了解这些方面的知识,了解它们与舞蹈的关系,同时这些知识的输入,将会使他们能更好的学习舞蹈.

(三)按因材施教的原则施教.同一个班里,老师根据学生的特点差异,如反应之间的差异,记忆,情感,节奏专长编写,编译的动作,设定最低学历要求,尊重他们,鼓励他们完成他们的工作都可以通过完成任务,对部分没完成任务的学生不嘲讽、不挖苦,并根据他们写一些简单的节奏,让他们去实践练习.只有这样,既保护了孩子的自尊心,同时学习音乐激发他们的兴趣和热情.

(四)加强专业的师资队伍建,保证教育教学质量.目前的音乐和舞蹈教师教育呈现不均匀的现象,严重影响教学的音乐和舞蹈教育的发展.这种情况必须改变目前的状况,不断提高专业音乐及舞蹈教育教师的专业能力和自身素质,还要继续加强音乐和舞蹈与社会心理学,艺术和哲学等的掌握,从而进一步推动知识的发展,从而形成一个比较完整的师资队伍,紧跟时代步伐,更好地适应时代的潮流.

(五)多开展校园文化活动,重视舞蹈教学的实践教学教育.在校园里可以开展更多的音乐和舞蹈类的校园文化活动,进一步扩大学生之间的合作与交流,培养学生对音乐和舞蹈的兴趣.从音乐和舞蹈的学习过程中看,音乐和舞蹈是教育教学实践的过程,没有实践肯定不会有所创新和突破,它应该加强教育实践教学的音乐和舞蹈.

(六)提高自身的修养,努力拓宽知识面. 音乐和舞蹈汇集了我们每一个国家的文化,音乐和舞蹈的精髓不仅仅是一门艺术,更是一种文化,历史,音乐和舞蹈的发展过程中向我们展示了优雅和丰富多彩的不同历史时期的文化,所以作为音乐和舞蹈专业的学生,他

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们应该有一个特殊理解力,而且还要有效地利用这种理解力来拓宽自己的知识面,提高他们的艺术修养.

(七)不断创新.民意调查的结果显示,普遍学生还是不排斥像民族舞、芭蕾舞以及踢踏舞等舞蹈的学习的,但是目前最受欢迎的还是“街舞”,因为街舞这种舞蹈可以宣泄情绪,使身心轻松精神自由、倍受年轻人的青睐.众所周知,兴趣是最好的老师,那么在音乐与舞蹈的教学中就需要做到因势利导,既要张扬个性,又不忘享受飞扬的青春,同时可以将传统的和现代音乐舞蹈在进行创新的同时相互结合,最终获得传承与发展.

音乐和舞蹈教育可以提高人才的素质,复合型人才将得到更多的认可和欢迎,随着社会科学技术的发展,使高中的音乐和舞蹈教育必须进行改革,这样才能改变现状专业的音乐和舞蹈,以迎接新的挑战,新的模式,因此,加快音乐和舞蹈教育的探索是迫在眉睫.

[ 参考文献 ]

1、舞蹈与音乐的情感节奏研究 (郑州工程技术学院 河南郑州450000) [摘 要]舞蹈与音乐都属于动态艺术,音乐节奏与舞蹈节奏在律动变化中得以完美结合,人们的内心情感也通过这些节奏得以抒发。本文主要阐述了情感节

2、舞蹈与音乐的关系 〔摘要〕在诸多的艺术门类中,舞蹈与音乐的关系最为密切。舞蹈从已产生起便和音乐结成了最紧密地联系,舞蹈离不开音乐,音乐在舞蹈艺术中占有非常重要的位置。舞蹈与音乐之间也存着共同点,舞蹈需要音乐的激

3、蒙古族舞蹈与音乐之间的关系 (内蒙古阿拉善盟民族歌舞团 750300)中图分类号:J7 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2014

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