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【学士论文】浅谈歌唱演员的审美心理 (论文案例)

星级: ★★★★★ 期刊: 《剧作家》作者:樊星浏览量:4024 论文级别:高评本章主题:声乐和歌唱家原创论文: 5156论文网更新时间:12-20审核稿件编辑:Marsh本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4033 评论次数: 6838

导读:现在请大家一起欣赏本篇文章声乐和歌唱家专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。

喜欢声乐演唱的人很多,但对歌唱的理解却不尽相同.对于一般的声乐爱好者来说,能够把歌唱得好听,得到大家的认可,就称得上会唱歌了.但作为一名专业的声乐演员来说,歌唱艺术的真正魅力在于让歌声发自肺腑,用情感表达真实的人性,抒发真实的人情.

歌唱艺术即我们所说的声乐,歌唱表演的过程是一种非常复杂的心理活动过程,歌唱演员只有将演唱技巧与自己的审美心理很好的统一,才能在舞台表演时化为曲中之人,才能用歌

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声塑造出生动感人的艺术形象.

声情兼备是歌唱演员最重要的审美心理.在歌唱表演中,声音的变化要通过演员的情感来体现,而情感则是表现好声音的关键,只有实现二者的高度融合才能达到理想的歌唱境界.要成为一名优秀的歌唱演员,首先要对声音的重要性有充分认识,而运用正确的、科学的发音方法进行歌唱无疑是关键的环节.声乐表演不论哪一种唱法,哪一种流派,都要通过歌声来实现自己对作品的诠释和对音乐的理解.多年的舞台经验告诉我们,只注重歌唱训练中技术技巧的运用而忽视发声训练中的审美感受,是不会唱出动人歌曲的.北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》曾这样说:不善歌者,声无扬抑,谓之“念曲”.声无含愠,谓之“叫曲”.无论是“念曲”还是“叫曲”,都意在说明,缺乏声音美感的歌唱,是不受欢迎的,这种打动不了人的歌声,又何谈审美价值!其次,歌唱艺术的核心是表达情感.许多著名歌唱家演唱的经典歌曲,都将他们对生活的理解,对人生的感悟,通过深情的演唱凝聚到作品之中,歌声寄托了他们丰富的思想与真情.郭兰英是我国德高望重的老一辈女高音歌唱家,她演唱的民歌《南

歌唱演员的审美心理
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泥湾》、《绣金匾》、《翻身道情》等上百首经典歌曲,音色甜美、感情饱满,深深打动着人们的心灵.蒙古族女歌唱家德德玛的演唱,也在我国民族声乐领域独树一帜.她刻苦钻研,经过多年努力,将蒙古长调与美声唱法巧妙融合.她演唱的《美丽的草原我的家》、《草原夜色美》、《嘎达梅林》等歌曲家喻户晓、热情奔放,仿佛将人们带进那一望无际的大草原,仿佛让人领略到奶茶的芳香……

声乐演员的审美心理还在于培养正确的歌唱感觉.感觉是人类对事物最直接的理解和认识.在声乐学习过程中,培养正确的歌唱感觉,不仅是教师传道解惑的最佳

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手段,同时也是学生理解教学内容的最好方法.比如有很多初学声乐的人,对气息的掌握很难把握,很多人由于对呼吸控制得不好,常常唱完一首歌,会憋得面红耳赤,身体发抖,这说明他还没有掌握正确的呼吸技巧.而教师对这一问题的讲解并不很容易,因为呼吸的理论问题很抽象,更多的要靠学生用心体会.要培养正确的演唱技巧,让抽象的理论形象化,让演唱者通过形象化的思维,进入到生动感人的艺术境界,使很多复杂的理论问题变得浅显易懂.我国著名声乐教育家金铁霖教授,他的课堂教学方法就采用“启发式”的教学模式,培养出很多著名歌唱家.“启发式”教学方法就是老师首先向学生讲解正确的歌唱感觉,然后学生根据这种感觉来不断调整自己的声音状态,直到最后达到老师的要求.唱对了,感觉就对了,感觉不对,肯定唱得也不好.通过这样不断的审美感受的培养,就会让学生打下扎实的歌唱基本功,从而建立一种良好歌唱状态,用科学的训练方法,让自己唱出优美的歌声.

声乐表演的过程本身就是一个审美过程,它贯穿着表演者的整个审美感受和审美心理活动.当那些美妙的音符不断冲击表演者的内心与情感,他们会情不自禁的放声高歌,会陶醉在那些生动的音乐形象里,

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思考着深远的艺术意境.审美心理是音乐学习的重要课程,因为每一个音乐作品,都充满了美的特征和规律.只要我们用心体会,用真情表达,就一定会唱出最美妙动人的歌曲.

[ 参考文献 ]

1、歌唱呼吸的艺术运用(东北大学 辽宁 沈阳 110819)【摘 要】呼吸是歌唱艺术的基础,是歌唱艺术的原动力。声乐界有句话:“不会呼吸的人就不会唱歌”,可见歌唱呼吸在歌唱艺术创作中的重要性。本文从歌唱呼吸的方法、歌唱

2、浅论歌唱教学中“情”的培养【摘 要】“声与情的有机结合”是歌唱教学的出发点和落脚点,我们不能只重视声音的训练而忽视情感的培养。教学中,教师应重视“情”的培养,更好的演绎作品,充分体现出作品的内涵,以达到“歌为心声,心从歌出,

3、歌唱过程中常见的心理问题及解决 李坤霞 表演中可能出现各种消极心理。常见的心理素质问题表现为情绪紧张,难以自控,使歌唱者不能正常发挥应有的水平,对于声乐表演是相当有害的。本文将探究引起歌唱中心理素质问题的几个主要原因,

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