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【课题论文】探讨培育新农民,服务新农村(论文范文)

星级: ★★★★ 期刊: 《农业开发与装备》作者:孙曙荣 陈云霞 张永忠 等浏览量:6270 论文级别:推荐本章主题:农民和农村原创论文: 5156论文网更新时间:12-23审核稿件编辑:Bruce本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4196 评论次数: 7527

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(山东省农业广播电视学校海阳市分校,山东海阳 265100)

摘要:2007~2013年以来,海阳市农广校作为开展农民教育培训的重要阵地,始终坚持“培

培育新农民,服务新农村
农民和农村论文模版

养新农民,服务新农村”的办学宗旨,结合当地产业.坚持特色办学.一是深入基层,送教下乡;二是方式多样、内容丰富;三是结合实际,开展讲座.采取多渠道、多形式培养新型科技农民.通过几年来的努力工作,我市新型农民科技培训工作已全面深入展开,新型农民科技培训工作取得了优异的成果.

关键词:新农民;培育;服务;新农村建设

近几年来,党和国家高度重视农民教育培训工作,对未升学的农村初、高中毕业生免费提供农业技能培训,为农民教育培训事业带来了难得的发展机遇.海阳市农广校作为开展农民教育培训的重要阵地,始终坚持“培养新农民,服务新农村”的办学宗旨, 2007~2013年,对广大农民和农村初、高中毕业生开展农广校中专学历教育和农民科技培训,多渠道、多形式培养新型科技农民,新型农民科技培训工作取得了优异的成果.通过几年来努力的工作,我市新型农民科技培训工作已全面深入展开,项目实施7年来,共发放宣传资料20余万份、累计培训新型农民50000人次.

1 因地制宜,灵活施教,大胆探索农民教育培训模式

结合当地产业,按教学计划合理安排教学内容,抓好学用结合,开展多形式教学,确保顺利完成每一学期教学时数.按照理论教学与实践教学并举、知识传输与技能培养并重、田边指导和生产实习并融、在校学习与跟踪服务并行的办法,以方便农民学员学习为宗旨,开展送教下乡,我们按乡镇、农民专业合作社等为单位分片集中招生,并把教学班设在乡镇,让指导教师下乡到教学班开展教学辅导,这样做既节约教学成本,也方便学员就近参加学习,缓解工学矛盾,极大地调动了农民学习积极性.海阳市农广校最大特色是送教下乡、半农半读、低成本运行、到乡村办班,实施农村 教育培训双证制(中专学历证书、职业技能鉴定证书),全面提升农民整体素质累计承担阳光工程培训4500 人次,农民实用技术培训80000人次,职业技能鉴定1200人次.优化教师队伍.在大力培育本校教师的同时,聘请青岛农学院等教学和技术推广单位共30多位中、高级专家作为外聘教师,整合师资资源,保证教学效果.为海阳现代农业建设培育了一大批有文化、懂技术、会经营、能创业的农村实用人才.

为提高农村中专生培养工作的针对性和实效性,切实提高农民学员综合素质和知识技能,农村中专生培养坚持特色办学:

一是深入基层,送教下乡.农村中专生培养教学班设在农村.面向全市招生;结合当地产业、体系建设(如农村信息员、农村食品质量督导员)等开展培训工作.

二是方式多样,内容丰富.农村中专生培养教学主要包括学员自学、媒体教学、面授辅导、实训、专题技术讲座等环节,理论与实践相结合,教学手段灵活,方式多样.

三是结合实际,开展讲座.除统一面授学习外,学校根据农村经济特点和农业生产季节实际需要,开展农民急需的、针对性强的培训,如蔬菜种植技术、病虫害防治技术、养殖管理技术等各类专题讲座及实训,解决农民生产中遇到的实际问题.

经过几年努力,农村中专生培养工作效果显著.通过学习,农民学员文化素质、思想观念、生产技术、文明程度等明显提高,涌现出一批带头致富的典型学员,在蔬菜种植,畜牧、果树种植等各方面取得了可喜成绩,实现了增收,成为了致富带头人.

为充分发挥典型学员带头作用,营造更加浓厚学习氛围,对典型学员学以致富的事迹大力宣传,得到各级部门的肯定,通过挖掘宣传典型,扩大了农村中专生培养工作的影响力.

2 规范制度建设,狠抓教学质量管理

质量是教学工作的生命线.多年来在教学管理上,海阳市农广校高度重视质量建设.为办出海阳特色的农业中专教育品牌,我校始终围绕抓好、做实教学管理,在确保教学质量上狠下功夫. 在培训教学过程中,既注重理论知识的学习,更注重技能的培养,

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从而提高农民的从业能力.我们在学员中普遍开展了免费农业职业技能鉴定工
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作,通过学习和技能鉴定结合,农广校毕业生同时具有省教育厅颁发的中专毕业文凭和人力与社会保障部颁发的职业技能等级证书,为适应就业创造了良好的条件.把提升农民素质、依靠科技进步、为民办实事

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体现政府良好形象的一项重要内容来做.在全市形成了新型农民科技培训的良好氛围.

3 扎实开展新型农民科技培训

根据培训对象的不同,开展了“梯次培训”.一是农民辅导员培训.通过集中授课、致富典型现场讲解、专家答疑等多种方式,进行分班、分期集中时间重点培训,切实提高其科技综合素质和示范带动能力.充分发挥农技人员的作用,与农民辅导员建立了“点对点”联系制度,加强跟踪服务,农技人员进村指导每年不少于10次,确保了培训的针对性和时效性.二是示范农户培训.经培训后的农民辅导员通过技术示范、咨询服务、现场指导等方式,对本村示范农户实行面对面的指导培训.对主导产业比较突出的特色专业村,由农民辅导员提出要求可聘请专业培训教师直接到村对示范农户进行培训.三是普及性培训.在实施完善好对农民辅导员和示范农户培训辅导的基础上,利用广播、电视、明白纸、进村入户等多种形式,切实搞好面向全市广大农民的普及性培训.根据农时季节需要,及时利用广播电视播放有关节目,在电视台、《今日海阳》开设农业科技讲座栏目,同时组织农业技术人员和农民辅导员进村入户开展技术指导.充分利用农业信息网、农村党员干部现代远程教育网,实行网上发布信息,强化现代网络信息服务;设立了农技专家咨询服务,及时解决了部分农户农业生产中遇到的实际问题;建立了农民科技书屋,作为农民查阅资料、交流经验、传播知识的重要场所,切实提高了培训效率.

4 明确培训内容

市农业局组织农技人员,通过问卷调查的方式,征求农民辅导员的意见和要求,根据各个乡镇、村的实际需要和主导产业优势,确定了培训内容,制订了详细的培训计划.重点开展优势产业增产增效技术培训,主要包括小麦、玉米、蔬菜、果品、养殖等方面的专业技术和加工技术培训,按照农业标准化生产要求,拓展设立了无公害农产品和绿色食品专业培训.同时,还开展农村经营管理知识和农村政策培训.对面上的广大农户重点开展农业实用技术、农村政策法规,以及多方面的普及性知识教育培训.

5 加强了对培训工作监管

一是加强培训监管.市新型农民科技培训领导小组定期对培训情况进行调度,切实加强了对该项工作的领导.市新型农民科技培训领导小组办公室作为常设工作机构,具体负责组织实施.除了做好农民辅导员的监管外,通过电话、现场询问等形式,深入示范户调查了解培训开展情况;对培训机构开展培训情况进行监督,切实保证培训教师到位,培训内容真实,培训效果明显.二是完善培训机制.组织专门人员,编写技术手册、明白纸,确保参加集中培训的农民人手一份,实现对全市农民的普及培训.认(下转第7页)真组织对农民辅导员、示范户的集中培训和对全市农户的普及性培训,加强对培训工作特别是辅导员的指导,严格执行省、市对新型农民科技培训要求.

今后,我们继续严格按照上级要求,不断创新培训内容和培训方式,切实在全市培养出一批有文化、懂技术、会经营的新型农民,进而促进全市农民的科技文化素质和增收致富能力的总体提高,圆满完成新型农民科技培训各项目标任务,为加快社会主义新农村建设做出积极的贡献.

[ 参考文献 ]

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