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【远程教育论文】浅谈中国企业会计职业道德建设 (论文案例)

星级: ★★★★★ 期刊: 《学理论·下旬刊》作者: 王金浏览量:3957 论文级别:热门本章主题:会计和职业道德原创论文: 5156论文网更新时间:12-23审核稿件编辑:Darnell本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3269 评论次数: 9911

导读:如何写好一篇会计和职业道德方面的论文。希望本篇中国企业会计职业道德建设 的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。

(河海大学商学院,江苏 常州 213022)

摘 要:随着社会生产力的不断发展,会计职业活动内容不断丰富,会计职业关系日趋复杂,会计从业人员面临的诱惑也日益增多.在这种情况下是“洁身自好”还是“同流合污”是摆在会计从业人员面前的一大难题,因此,加快我国会计职业道德建设的步伐刻不容缓.文章从我国企业会计职业道德出发,分析会计从业人员的职业道德现状,探究会计职业道德建设的重要性,并为其提供合理化建议.

关键词:会计职业道德;重要性;建议

中图分类号:B822。9 文献标志码:A

中国企业会计职业道德建设
会计和职业道德论文的排版格式

文章编号:1002-2589(2012)24-0271-02

会计,作为市场经济活动中的重要行业,主要为社会提供信息监督和核算服务工作,其提供的信息质量的好坏直接影响着企业经营者、投资者和社会公众的利益,进而影响到整个社会的经济秩序.《会计基础工作规范》中对会计职业道德提出了具体要求:爱岗敬业,诚实守信,廉洁自律,客观公正,坚持准则,提高技能,参与管理和强化服务.正确认识和分析我国会计职业道德现状,建立健全会计职业道德规范体系,全面提高会计行业的职业素养和从业质量,是促进社会主义市场经济健康发展的必然.近段时间,国内外会计丑闻迭起,会计职业道德问题被推向风口浪尖,成为社会各界关注的焦点.

一、中国会计从业人员职业道德现状

(一)职业道德意识淡薄

在市场经济的环境下,很多会计从业人员在集体利益和个人利益发生冲突时不能抵制诱惑、恪守职业道德,反而为了利益满足个人私欲,缺乏诚信.例如故意变更、隐匿、毁损、甚至伪造虚假会计凭证、会计账簿等会计资料以达到偷逃税金的目的,或为明知重大错误或舞弊的会计报表出具不恰当甚至虚假的审计报告,使国家蒙受损失,扰乱了社会的正常经济秩序.随着改革开放的进一步深入,人们的观念发生了很大的变化,拜金主义、实用主义横行,在一定程度上影响着人们的思想.众多会计人员为了自身工作的保障而忽略了会计工作者应有的责任感和使命感,对于领导授意的事情坚决照办,很难坚持原则.不仅严重侵害了国家和投资者及广大群众的利益,也影响了投资人、债权人及政府的正确决策.

(二)职业道德规范不够完善

近年来出现的做假账、虚列权益、偷逃税金、虚增利润等现象,在制度上还不能完全限制其行为,没有专门的机构来对会计人员的日常活动进行管理和监督,没有详细的规章制度对违反职业道德的会计人员进行相应的处罚.我国目前关于会计职业道德的规定,只散布于《会计法》、《会计基础工作规范》中,唯一正式成型的仅为适用于注册会计师的《中国注册会计师职业道德基本准则》,而对于其他会计从业人员没有正式的法律法规.这就导致国家财政部门在发现会计人员违反法律规范时无法可依,不能量刑定罪.这使得很多企业的会计人员往往不能坚守职业道德,内部审计完全是形式主义,基本无法起到监督的作用.

(三)会计人员的特殊身份

会计从业人员作为企业和国家的矛盾中心,既要服务于企业,为企业谋得丰厚的盈利,又要服务于国家,保证国家的正常税收.但事实上这两种行为是存在冲突的.很多企业领导不懂或无视税收法律制度,迫使企业会计人员弄虚作假.部分会计人员认为只要领导已经签字就得照办,丧失了本身应有的责任感.这就使得多数会计人员用一些本不合理的“技术处理”来迎合领导,这些手段不是合理避税,而是伪造会计报表偷税漏税,使国家的税收不能合理完成,影响了国家和整个社会的利益.长此以往,必将破坏我国安定团结的和谐社会环境.

二、会计职业道德建设的重要性

(一)有利于培养德才兼备的会计人才

随着社会的进一步发展,社会对会计从业人员的要求越来越高,高素质会计人员紧缺.高素质的会计人才不仅要及时了解国家最新制定的各项财务法规和方针政策,强化法律意识,熟悉企业管理和计算机操作知识,而且更要恪守会计职业道德规范,这样才能全面提高自身综合素质,合法合规地利用自身的会计知识恰当地为企业谋利,提高企业利润.只有道德品质素养和文化知识素养相结合才能从“自私自利”到“公私兼济”,最终到“大公无私”,培养出德才兼备的会计人才.

(二)有利于提高会计人员的专业水平

缺乏必要的专业技能,对领导听之任之是违背会计职业道德的又一因素,会计从业人员拥有过硬的专业素质、娴熟的业务能力才是建设职业道德的基础.会计专业知识贫乏只会给会计信息使用者带来损失,从某种角度而言也是违背会计职业道德的.一方面,要注重会计职业道德品质的培养;另一方面,为了遵守职业道德,会计人员必须加强理论知识的学习,提高专业水平,在不违背原则的情况下帮助企业在竞争中获胜.

(三)有利于增强会计人员的道德水准

会计人员必须遵守《会计法》所规定的各项制度,这是强制的、无条件的,同时要自觉履行会计职业道德原则.会计人员要培养高尚的品德,不仅需要努力认真地学习专业文化知识,提高对现代会计的认识,而且要自觉反省自己,以正确的会计职业道德

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观念战胜各种错误的思想观念.一个好的会计职业道德行为反复地进行就能形成在会计管理工作中习惯性的行为方式,也就形成了良好的会计职业道德品质.

(四)有利于形成全社会的清正廉洁之风

市场经济是把双刃剑,在其发挥着巨大的经济效应的同时,也滋生了各种腐败现象.当然,这些现象的主要责任不全在会计人员,但与会计从业人员不坚守准则、屈从领导的压力有着紧密的联系.因此,会计从业人员需要学会用职业道德规范武装自己的头脑,

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正确使用自己的权利,忠实履行自己的义务,自觉维护会计制度,做到严于律己,从而使全社会形成清正廉洁的道德风尚.

三、会计职业道德建设的合理化建议

(一)建立会计职业道德框架体系,完善法律制度

目前针对会计职业道德的法律制度屈指可数,会计职业道德规范只是分散在《会计法》等法律法规中,会计制度中存在不少的漏洞,使会计人员“有机可乘”.企业为了追求高利润不惜对会计人员施加压力,会计服务于企业,故而不得不通过一些不正当手段伪造变更会计报表.如今的会计职业道德的实施主要依靠会计人员的道德观念和思想觉悟,并非受制于外力,针对这一现象,建议国家财政部门尽快颁布专门针对会计职业道德建设的法律条文,完善法律框架体系,在注册会计师审计时也可以有法可依.另外,会计人员可以通过相关的法律条文来保护自己的合法权益,避免被迫做假账的现象发生.因此,弘扬中国优秀道德,吸收西方优秀的传统道德,建立健全符合我国国情和时代精神的的法律体系,才可以保障会计工作得以顺利进行.

(二)加强会计人员的继续教育,提高理论水平

会计从业人员在完成学生阶段的专业学习后,经过一段时间的工作后仍要重新接受新一轮的企业组织的、以更新知识为主的继续教育,不能指望良好的道德在短期内能够自发形成,而应该加大力度落实会计职业道德教育.自我教育是一方面,会计从业人员还要依靠社会教育来强化道德观念,包括法制形势教育和思想道德教育.财政部门应把会计职业道德建设纳入管理会计工作的重要议事日程,在继续教育中增强会计人员的责任感和使命感,使其能发自内心的做好本职工作,严格要求自己,提高会计信息质量和道德理论水平.另外,社会也可以对企业领导人进行相关的道德教育,很多领导因为对会计法律制度不了解而胁迫会计人员 .长期的继续教育可以使企业领导和会计人员在潜意识中对道德规范有所熟知,形成道德约束.对于教育的形式,不能仅限于课堂教学,还应采取学术讨论会议、专题研讨会、参观学习、经验交流等多种形式的教育手段宣传正反面典型,加以舆论引导.

(三)设立会计职业道德监督机制,形成道德风尚

会计职业道德监督机制可以在国家方针政策的调控下由考核评分、社会舆论等评价方法构成,从而将道德意识转化为道德行为,自觉形成整个社会的职业道德风尚.考核评分的具体实施方法为建立会计职业道德跟踪监测系统,判断会计职业道德意识所处的阶段,及时发现会计职业道德状况新动向,并由国家财政部门、行业组织为企业制定评分考核表,定期为企业打分.通

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过各种媒体将考核结果公布于众,收集社会舆论信息使考核结果更符合客观实际.用这种方式评出道德风尚企业之星,进行表彰和奖励.同时,对分数较低的企业按法律条文予以惩罚.《会计法》规定:“对认真实行本法,忠于职守,坚持原则,做出显著成绩的会计人员,应给予精神的或物质的奖励.”事实证明,在奖惩结合的监督机制下,可以使激励效果翻倍,进一步调动广大会计人员遵守会计职业道德规范的积极性.通过社会各界的积极配合,可以增强监管力度,同时也保护了会计从业人员的权益,使会计从业人员形成良好的职业道德素质,保证会计信息质量的真实可靠.

结语

综上所述,会计职业道德的建设无论是对社会还是对广大公众都有着重大的意义,每位会计从业人员都应该作出努力.只有每个人参与到会计职业道德的建设中来,会计职业道德建设才会取得更大的进步和突破,从而有利于全社会职业道德风尚的建立,最终,必将惠及社会中的每一个人.

[ 参考文献 ]

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2、会计的职业道德问题研究 彭贝明 (九江市水务有限公司,江西九江332000) 会计职业道德是会计从业人员从事会计工作所应当遵循的最基本的道德标准。然而,现今的会计从业人员在执业过程中却存在着严重的

3、会计专业教学中的职业道德教育研究当前,在会计专业教学中,对于学生专业技能和操作技能的过度关注,使会计职业道德教育被弱化,这是会计职业道德教育的欠缺,也给学生职业判断能力造成了消极的影响。一、会计专业教学中职业道德教育现状(一)未抓住

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