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【电大论文】探讨文秘专业人才素质培养初探(论文参考文献)

星级: ★★★★★ 期刊: 《文学教育·上、下旬刊》作者:何敬浏览量:5095 论文级别:高评本章主题:文秘和学生原创论文: 5156论文网更新时间:12-15审核稿件编辑:Rory本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1513 评论次数: 4379

导读:文秘专业人才素质培养初探是一篇关于文秘和学生的论文引用参考文献,免费分享供广大学者参考,希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。

内容摘要:随着市场经济的快速发展,传统的文秘人才培养模式必须加以变革,当前需要提高文秘专业大学生的自身素养,既要注重大学生的专业特色,也要培养出具有创新性和全面发展的人才.

关键词:文秘 人才 素质 培养

随着当代市场经济的发展,社会对文秘专业毕业的学生需求量大幅增加.社会对这些受过文秘专业训

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练的毕业生的要求是:要具有良好的专业技能、职业道德,能够胜任本职工作.并且为人圆润机智、思维灵敏,具有敏锐的观察能力、沟通协调能力、及时解决问题能力等.总之是要全面发展,且富有创新精神,符合现代助理工作的岗位要求.因此,在培养适合以上要求的大学生时,同时也是为增加文秘专业学生的就业道路,提高文秘专业学生的人才“质量”,传统的文秘专业教学模式应该从突出专业化特点增加到“学”与“能”两方面的培养.

一、在教学方面的培养策略

随着现代经济行业分工的加剧,社会上出现许多新兴的细化行业和产业,例如房地产行业便可分为:土地开发、房屋开发和建设、地产的经营,在地产经营里面又可分为土地权的出让、转让、租

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赁、抵押等.在房地产 服务里面又可以包括信息、测量、律师、经纪、公证等.凡此种种,都涉及到了

最新文秘电大论文写作技巧分享
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不同行业所需的地产、销售、人力资源管理、财经等知识,是需要不同的文秘和助理来记录和掌管信息的.因此在文秘专业的课程设置中,需要加入各个专业的知识:公共事业管理、文化遗产管理、财经、高数、法律、公共关系、宗教等人文知识,乃至两课的设置中除了马列主义 思想,也要添加进中外文化赏析等.这样才能建立一个鲜明的多功能人才培养模式.例如:在文秘专业中加入法律课程,这会使未来的文秘和助理们懂得为企业规避风险,并且能够遵章办事、净化市场和社会.拥有懂法的企业助理,也是企业得以发展的一个重要因素,这对于用人单位来说就显得非常重要.再例如:在文秘专业中融入公共关系课程时,对使一个单位的秘书能够妥善处理出现的各种矛盾和纠纷,既能够团结同事,也能够与上级及时沟通、协调工作,使整个单位的运营情况出现良性态势.同时,不论是在专业课还是两课中,教师在教书过程中要随时随地地进行职业道德的育人工程.例如培养对文秘所要求的商业保密的操守、个人洁身自好的德行等,都是社会能够对文秘行业刮目相看的关键.而以往,按照插科打诨的社会说法就是:文秘即是公关,公共即是关上门来搞关系.最后,要鼓励学生们多参加社会实践和实习,多多学习各种将来工作中的技能.例如鼓励学生在校期间考取驾照,为将
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来参加工作时单位的需要做准备;考取英语四六级证书,为将来在单位里接听国外商务电话做准备;鼓励他们再考取一些文艺、演播、口才等方面的证书,可以将来为单位增添文娱色彩.把这些特殊安排的知识和教学过程中的鼓励当作文秘专业教师的教学手段,一定会增加学生的兴趣、爱好、眼界和学识.

二、培养创新型高素质的人才

由于秘书的主要职能是协助管理、综合服务,因此秘书要具有沟通协调、管理评比、献言献策、帮助决策、传达消息及日常生活服务等就都是秘书份内的工作.根据这一职业性质,作为秘书,除了具备干练果断的办事能力外,还应该具备较强的人际沟通和协调能力,这样的能力需要秘书本人善于开动脑筋,制定工作中待人处事、化解矛盾的方法.而这些则都需要自身的创新素质.对于如何培养学生的创新意识,首先,以开放的教学氛围帮助学生培养创新意识.在文秘专业学生创新性素质培养的课程中,可以在基础课中设置中国和西方的古代文化、现代文化及具有地方特色的文化课,引导学生进行比较式的学习,找出其文化之间的内在差异.在学习的过程中,充分形成开放型的教学氛围,由教师作主导,学生为主体,探讨各种情景性、热点性问题.其次,开展研究性课程挖掘学生的创新和研究潜力.教师要引导学生进行探究性学习,激发学生自主学习和探究的动机,培养学生的学习兴趣和积极性,达到培养学生的创新能力,增强学生社会竞争力的目的.最后,以多种考核方式、多方位地提高学生创新能力.多元化的考核方式可以避免学生在学习过程中死记硬背知识而忽视创新意识和能力的培养.在文秘专业的素质教育课程中,可以用口试、答卷、现场情景性模拟处理问题的方式来考核学生,这样会激发出学生的创新意识.

文秘专业的学生具有了专业知识和创新性的高素质,才能做到:对待上级时不卑不亢;对待下级宽容而公正;遇到问题临危不乱.秘书要具有这些过强的心理素质,与当前的专业性人才培养方法是分不开的.

[ 参考文献 ]

1、做学生秘密的守护者 进入青春期的学生身体和心理迅速成熟,他们在不断增长知识的同时也开始有了属于自己的秘密。有的时候,学生是愿意把心底的隐私向信任的老师倾诉的。作为师长,我们除了正确引导学生外,还要做好学生秘密的守

2、高职文秘专业实践性教学体系的构建 实践教学是高职教育的一大特色,是人才培养的关键,也是教学质量的根本保证。文秘专业实践性教学要系统化、规范化与实用化,要建立建全系统科学的实践教学体系,以培养社会需求的、具有创新意识和职业

3、基于行动导向教学理论培养高职文秘学生英语口语能力【摘 要】以行动导向教学理论为依托,以参编教材《文秘英语口语》为主线,探讨高职文秘学生英语口语能力的培养策略。【关键词】行动导向教学理论 高职文秘 英语口语能力【中图分类号】 G 【文献标识码】A

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