筛选: 传媒学论文 语文教学论文多媒体 小学英语多媒体论文 大学生与新媒体论文 小学数学多媒体教学论文 小学美术多媒体论文 多媒体数学教学论文 传媒经济学论文 多媒体地理教学论文 语文多媒体教学论文

【双学位论文】浅谈多媒体让语文课堂“活”起来(论文范文资料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《学友文摘》作者:赵子惠浏览量:5690 论文级别:优质本章主题:学生和多媒体原创论文: 5156论文网更新时间:12-17审核稿件编辑:Horace本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2023 评论次数: 6851

导读:本篇文章是学生和多媒体类的论文,提供给准备写作相关这方面毕业论文怎么写的应届毕业生们提供参考阅读下载。

河南省洛阳市涧西区东升第三小学(471003)

【摘要】多媒体是架设在学生与教材之间的桥梁,在语文教学中,教师利用多媒体进行教学能让语文课堂 飞扬,让学生心灵激荡、让情感之花在语文课堂上尽情绽放,它让语文教学变得更加生动、鲜活.

【关键词】兴趣情感的共鸣直观性形象性和生动性

多媒体以其丰富多彩的教学资源,生动逼真的教学情境,独特的交互性、趣味性,极佳的表现力、感染力,成为语文教学的一个有效手段,为学生提供大量的感性经验,直接作用于学生的各种感知,使学生始终处在一个愉悦的学习环境中,产生强烈的学习兴趣,让学生的情感在语文课上奔腾而出.

多媒体的应用弥补了传统教学在激发兴趣,创设情境、突破难点、创新思维等方面的不足,显示出其得天独厚的优势.下面我就多媒体在小学语文教学中的应用浅谈几点个人认识.

1以多媒体激发学生的学习兴趣

俗话说:“耳听为虚,眼见为实”.。对于课文中所提到的景物、形象等,由于学生缺乏感性认识,既看不见摸不着,又感受不到,很难领悟和感受文中所表达的意思,呈现的意境,学生学习兴趣因而“大打折扣”.在语文教学中多媒体以其直观的形象、鲜明的色彩、动态的画面、悦耳的声音,向学生提供了丰富感性的材料,把他们带进宽松、愉悦的学习环境中,使学生以最佳状态投入到学习中去,达到事半功倍的作用.

在教学《大海的歌》一课,仅从“蓝色”、“无边”这些词语很难感受到大海的辽阔与变幻莫测,在授课前,教师先出示翻滚奔腾的大海,那阵阵波涛声不时传入耳中,在浪花的翻卷声中,学生陶醉其中,对那能感染一切的“蓝”,有了更深的体验,“海天一色”的感受融入心中,学生的思想犹如那欢畅的鱼儿畅游于蓝色的大海中;畅游于被大海映蓝的蓝天中.时而轻柔,时而狂怒,时而富有韵律的海风,更是激发出学生无限遐想:海风是美丽的花神,是神奇的琴师,是力大无穷的大力士,更是怒吼的狮子……

2以多媒体激发学生的情感

人常说“触景生情”,人的情感总是在一定的情境中产生的.在教学中借助多媒体进行图像烘托、音乐渲染等来营造语文学习的氛围,把学生带进教材所描写的特定情境中.以此来叩击学生的心灵、煸动学生的情绪,便能使学生的情感自然而然地与作者的情感交融在一起,产生情感的共鸣.

如教学《圆明园的毁灭》时,为了让学生深切地感受八国联军在我国犯下的罪行.教师语:八国联军进圆明园后,只要是拿得动的、抢得走的,都被这些强盗运回他们自己的国家.并且陈列在他们自己国家的博物馆里.但凡拿不动、抢不走的就砸.有“万圆之园”之称的圆明园被他们洗劫一空,八国联军为了掩盖自己所犯下的滔天罪行,在砸、抢、虐夺圆明园后,火烧圆明园.这把无情的大火足足烧了三天三夜才渐渐熄灭.这座举世闻名的皇家园林、这座历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代皇帝,凝聚着无数人心血的绝世之作在大火中就这样消失了,我们中华民族一件件珍贵的文物却躺在外国博物馆.这是怎样的三天三夜啊!下面就让我们来感受一下大火燃烧下的三分钟吧.接着教师利用多媒体课件展示在熊熊燃烧的烈火中一件件奇珍异宝没有了;一幅幅字画真迹不见了;一栋栋亭台楼阁在他们眼前消失;“平湖秋月”、“蓬莱瑶台”、“西洋景观”、“买卖街”、“乡村山野”,这一切的一切都化为了灰烬…….

看完这段画面,同学们不由的深深出了一口心中的郁闷之气.教师紧跟着问道:看到这些你想说些什么?“八国联军是一群无耻的强盗”一个学生没等教师点他就激动的站起来愤怒的说道;“他们简直不是人,是恶魔”一个学生憎恨的说;“还我圆明园”又一个学生站起来激昂的说;还有一个学生紧握

多媒体让语文课堂“活”起来
学生和多媒体毕业论文怎么写

着双拳,怒目圆瞪仇恨的说:“我要报仇” ……看得出学生已被文中的所传出的情深深的感染着,心为之牵,神为之动,欲罢不能,不吐不快.

3以多媒体突破理解课文的重难点

由于学生认知能力有限,教学中有些内容比较枯燥抽象,难以理解,尽管老师讲得口干舌燥,学生还是不知所以然.在教学中,教师可以适时利用多媒体将课文中抽象、生涩、难以理解的内容化难为易,化繁为简,最大限度地调动学生的感官去感知、理解知识,从而增强语文教学的直观性、形象性和生动性,为释疑解难创设巧妙的突破口.

如教学《坐井观天》一课,学生对井很陌生,很难体会出“坐在井里只能看到井口那么大的天”,这句话的含义,学起来枯燥乏味,影响了学习兴趣,降低了学习效果.利用多媒体教学以后,青蛙坐在井里的样子,从井口看到了怎样的天,都栩栩如生地展现在学生眼前,使学生仿佛身临其景,从中明白:由于环境的影响,使得青蛙目光短浅,只能看到井口那么大的天.

在理解“小鸟为什么眼界开阔,知识面广”这句话时,让学生把自己想象成小鸟,然后随着画面中的小鸟,一起飞过大海,飞过村庄,飞过都市,飞过果园……在随小鸟“飞翔”的过程中,渐渐明白了:小鸟见得多,懂得的知识自然就多.学生的学习的

本篇多媒体让语文课堂“活”起来文章原创地址:http://www.5156chinese.cn/benkelunwen/95643.html

兴趣立刻被激
本篇浅谈多媒体让语文课堂“活”起来论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:关于学生毕业论文怎么写大学生适用:硕士论文
相关参考文献下载数量:1374写作解决问题:如何写毕业论文怎么写
毕业论文开题报告:双学位论文选题职称论文适用:职称考试
所属大学生专业类别:学生方面毕业论文怎么写论文题目推荐度:经典题目
发起来,思维状态也变得更为活跃、灵动.可见,利用多媒体可把抽象的教材内容变成形象生动有趣的图象

学生专业双学位论文如何撰写
预览次数:2528 评说人数:1374

,变虚为实,让学生以兴奋的状态投入到课文学习中,较快理解课文内容.

总之,多媒体是架设在学生与教材之间的桥梁,在语文教学中,教师利用多媒体进行教学能让语文课堂 飞扬,让学生心灵激荡、让情感之花在语文课堂上尽情绽放,它让语文教学变得更加生动、鲜活.

[ 参考文献 ]

1、国庆六十周年报道的特点 口曹霞 国庆60周年是中国的盛典,是2009年中国媒体报道的重中之重,从跨入2009年开始,按照“隆重、喜庆、节俭、祥和”的主基调,各媒体精心策划,陆续推出一系列形式多样、丰富多彩的报道

2、培养广播电视专业学生的跨媒介营销能力 所谓跨媒介营销能力,我们认为是广播电视专业学生在媒介融合背景下,全面了解跨媒介市场营销的特点,并根据其特点展开媒介营销的能力。不可否认,广播电视专业是一门实践性很强的学科。因此,当前各个高校的广播电视

3、高职院校中的多媒体英语教学 施 维 多媒体是信息化的体现,而信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准。多媒体应用于教学当中,集形、声、光、色于一体,不仅能为学生提供动态的学习内容,还能为学生们

此篇论文浏览归纳:熟读此篇有关学生和多媒体方面的毕业论文怎么写后,对学生们在撰写本科和硕士毕业论文研究生以及专科毕业生论文学生相关论文开题报告范文和论文格式以及文献综述模版时会起到帮助。

本篇有关学生和多媒体毕业论文范文免费供大学生阅读参考-点击更多441287篇学生和多媒体相关论文开题报告格式范文模版供阅读下载
延伸阅读: 多媒体美学论文多媒体教育教学论文传媒大学论文多媒体小学数学教学论文小学语文多媒体教学论文多媒体数学论文小学体育多媒体论文中学语文多媒体论文初中数学多媒体教学论文小学音乐多媒体论文
项目管理系统毕业论文 论文正文分几部分 创新思维论文参考文献 人事劳资系统论文 五代家族史论文 实验室安全论文 四五论文题目 毕业论文设计书 8年级科学论文 关于思想修养的论文