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法学通论课程论文范文

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  • 1、对中国法学本科课程设置的检讨与反思 期刊: 作者:黎四奇,梁爽评分:83分点赞:3980次
    摘 要: 黎四奇,梁爽 (湖南大学法学院,湖南长沙,410082) 法学本科课程设置是法学教育的核心内容,其对法律人才培养的意义是不言而喻的。近年来,我国高等法学教育快速发展,成效
  • 2、三重世界观与法学世界的建构 期刊: 作者:魏敦友评分:91分点赞:1653次
    摘 要: 魏敦友 (广西大学法学院,南宁530004) 【内容摘要】近百多年来是中国文化大转折的历史性时期,作为这一个时期所涌现出的学术大师钱穆先生,用他那深邃的眼光,以极平易的文字,向人们
  • 3、医事法学课程体系中法学实践课程的创新——以模拟法庭教学为视角 期刊: 作者:田洪鋆评分:83分点赞:4898次
    摘 要: 田洪鋆 (吉林大学法学院,吉林长春130012) 学校发展医事法学课程体系建设已经初具雏形,但其中法学实践课程的贯彻与落实仍存在思路不清、重医轻法、缺乏经验等问题。模拟法庭是
  • 4、法治视野下大学生普法教育——以法学通论课为例 期刊: 作者:赵大华评分:83分点赞:4736次
    摘 要: 赵大华 (中南财经政法大学法学院,湖北武汉430074) 建设法治社会已经成为全民族的共识,加强大学生法治教育、普法教育具有重要的现实意义。本文以中南财经政法大学开设的法学通
  • 5、全面推进依法治国时代法学硕士课程教育改革初探 期刊: 作者:宁立标评分:98分点赞:2093次
    摘 要:(贵州大学法学院, 贵州贵阳550025)党的十八届四中全会将中国带入了全面推进依法治国时代,这一时代给法学教育带来了新的机遇与挑战。作为中国法学教育体系的重要组成部分,法学硕士研究生教育也应该
  • 6、法学课程的“慕课化”——以“中国大学MOOC”第一门法学类课程“侵权责任法”为例 期刊: 作者:评分:83分点赞:2973次
    摘 要: 文 王竹 四川大学法学院副教授,民商法教研室主任 “慕课”(简称MOOCs), 是2012年起由美国斯坦福大学、哈佛大学等名校发起的新型网络视频课程模式。“慕课”通过公共网络教学平台,
  • 7、法学本科课程全英语教学的探索与思考 期刊: 作者:魏艳评分:85分点赞:3038次
    摘 要:(上海大学 法学院,上海 200444)[摘要]在经济全球化的大背景下,传统法学教学面临改革与调整,以适应社会对外向型、复合型、国际型法律人才的需求。以上海大学法学院的教学实践为基础,探讨我国高等院校
  • 8、法学专业课程交叉渗透的教学模式——以刑法课程为例 期刊: 作者:“法学本科专业多学科课程间交叉渗透的研究与实践”课题组评分:88分点赞:5681次
    摘 要: “法学本科专业多学科课程间交叉渗透的研究与实践”课题组 在我国当前的法学教学模式中,存在因教学模式相对单一而使得教学难以满足应用型、复合型卓越法律人才培养需要的突出问题。为实现应
  • 9、案例教学法在管理类本科生法学课程教学中的运用 期刊: 作者:宁艳丽 张阔海评分:84分点赞:2156次
    摘 要: 口陕西省西安电子科技大学 宁艳丽 张阔海 管理类本科生法学课程教学中运用案例教学法教学应坚持教学内容的实用性原则,将学生置于实际管理者的角色,培养学生“像管理者那样思考”,把
  • 10、法学专业《网络技术应用》课程理论教学探索 期刊: 作者: 李红娟评分:81分点赞:2921次
    摘 要: 李红娟 重庆邮电大学计算机科学与技术学院,重庆400065 摘要本文针对法学专业的《网络技术应用》课程的理论教学问题,根据团队讲授该课程的体会,对教学内容、教学方法、教学手段及考核
  • 11、论案例教学法在地方院校法理学课程中的应用——以邵阳学院政法系法学专业为例 期刊: 作者:费世军评分:82分点赞:3413次
    摘 要:——以邵阳学院政法系法学专业为例费世军(邵阳学院 政法系,湖南 邵阳 422000)法理学是学习法学的入门理论课程,但一些地方院校法理学课程受传统讲授法、教学内容及就业状况等因素影响,法理学教学
  • 12、课程论文在管理类专业法学课程教学中的应用 期刊: 作者:姚海波评分:84分点赞:1999次
    摘 要:( 四川大学锦城学院 工商管理系,四川 成都 611731)课程论文是本科教学中教师常用的一种教学手段,也是一种非常有力的课程评价方式。它能扩展大学生的知识面,培养其独立查阅学术文献的能力,增强
  • 13、加强精品课程后续建设,促进精品课程持续发展——以国家级精品课程“推拿手法学”为例 期刊: 作者:张欣,王之虹,卓越,尚坤,刘京丽评分:90分点赞:4286次
    摘 要:(长春中医药大学,吉林长春130117)高校精品课程建设作为高等教育改革的重要举措,不但要重视课程的评选过程,更要注重课程的后续建设,否则所谓的精品课程只能是空中楼阁。关键词:课程;精品课程;课
  • 14、基于文本细读的外国文学课程教学改革思考 期刊: 作者:袁盛财评分:88分点赞:4399次
    摘 要:内容作为高校汉语言文学专业的一门基础课程,外国文学的教学往往重视文学史知识的讲授,而忽略了文学作品的文本阅读。外国文学课程教学应该以文学发展历史为脉络,以文本为基础,加大作品分析在教学中的比重,
  • 15、 “语用学”课程多媒体教学的实践与思考 期刊: 作者:林纲评分:84分点赞:5469次
    摘 要:内容多媒体教学手段可以明显提高教学效果,但教师仍然需要在多媒体教学中发挥主导作用。“语用学”课程开展多媒体教学是教学改革实践、解放课时资源与培养并提高学生语言能力等方面的需要,必须坚持贯彻“以人
  • 16、基于创造性思维的图形创意课程 期刊: 作者:焦晓杰评分:92分点赞:3142次
    摘 要:一、引言图形是视觉传达的最重要元素之一。在当前资讯爆炸的时代,图形拥有者便利和传播速度快等优势被广泛关注。因此,怎么样才能够创造出有创意的图形已经成为了一个越来越重要的问题,而图形创意课程也成为了视觉
  • 17、基于多媒体教学方法改革的古代文学课程建设 期刊: 作者:蒋正治评分:89分点赞:2667次
    摘 要: 蒋正治 内容现行的中国古代文学教学,使用的各种教材都是以朝代次第为序为段而编著的,有些教材编著的文学史在某一段历史时期内又以分体的形式介绍文学的发展,算是将历史发展与分体叙述结合起
  • 18、高校心理学课程教学效果的调查研究——以社会心理学课程为例 期刊: 作者:徐晓波评分:86分点赞:1301次
    摘 要:摘 要:目的:了解社会心理学课程的教学效果,探讨影响与提高课堂教学效果的途径和方法。 方法:采用自编《课程教学效果调查问卷》对我校历届应用心理学专业的217名学生进行问卷调查。 结果:通过系统课程
  • 19、广播电视编辑与制作课程实验环节的问题与对策 期刊: 作者:魏晓莉评分:81分点赞:5616次
    摘 要:(湖北文理学院 文学院,湖北 襄阳 441053)摘 要:电视摄像与电视编辑是一门实践性很强的课程,本文结合近几年的实际情况分析目前该课程普遍存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策,旨在提高该课
  • 20、以音乐教育类课程为载体培养学生教学实践能力 期刊: 作者:罗静评分:97分点赞:2025次
    摘 要:(重庆人文科技学院 重庆 401331)【摘 要】音乐教育类课程是高校音乐学(教师教育)专业的核心课程,本文以重庆人文科技学院艺术学院音乐教学论课程的改革为例,详细介绍了四个方面的改革内容,提出了以
  • 21、民俗摄影课程教学的探索与实践 期刊: 作者:邬鹏坤评分:82分点赞:2294次
    摘 要:(沈阳航空航天大学 设计艺术学院,辽宁 沈阳 110037)【摘 要】民俗摄影课程,是面向高等学校艺术类学生开设的专业课程。民俗摄影课程不仅肩负着提高学生摄影实践与审美趣味的任务,更是记录与传播民
  • 22、兰德( Lynda)在线视频课程制作技术分析和启示 期刊: 作者:韩闯评分:83分点赞:4416次
    摘 要:(辽宁师范大学 计算机与信息技术学院,辽宁 大连 116081)【摘 要】文章以分析大量的兰德(Lynda)视频课程为基础,运用数据统计等方法,针对兰德(Lynda)视频课程的制作技术进行分析,
  • 23、论“联合考核”与“过程考核”在新闻类课程中的应用 期刊: 作者:周 敏评分:89分点赞:4668次
    摘 要:【摘 要】本文以《新闻评论》课程的考核为例,认为高职新闻类课程的考核应从就业、职业、专业、课程四个维度定位考核方案;基于该考核方案,在“联合考核”与“过程考核”中把控考核过程;采用学生评与教师评、阶
  • 24、英国高校课程数据管理研究 期刊: 作者: 刘晓敏吴振新评分:92分点赞:3628次
    摘 要: 刘晓敏1 2 吴振新1 (1.中国科学院文献情报中心北京100190) (2.中国科学院研究生院北京100190) 文章以英国在线学习者在课程选择过程中的课程信息需求为
  • 25、基于工作过程的高职《外贸英语函电》课程教学改革探析 期刊: 作者:焦文渊评分:81分点赞:2714次
    摘 要: 焦文渊(武汉船舶职业技术学院 湖北武汉 430050) 随着对外贸易活动的日趋频繁,市场对既熟悉国际贸易业务知识,又精通英语语言,熟练掌握外贸函电写作技巧的的复合型人才的需求越来越大。因
  • 26、高职院校“旅行社管理与实务”课程的创新与实践 期刊: 作者:黄邦姬评分:95分点赞:5514次
    摘 要: 在“工学结合”人才培养模式下,明确课程改革方向,通过加强旅行社管理与实务课程的教学队伍建设,创新课程设置、教学内容安排和教学方法与手段,加强课程实训条件建设、课程特色建设等改革措施;以行业、企
  • 27、基于教学做一体化的精品资源共享课建设实践与研究——以《旅行社经营与管理》课程为例 期刊: 作者:王取银 王炜评分:88分点赞:1491次
    摘 要: 王取银 王 炜 随着高等教育进入到以提高质量为核心的内涵式发展阶段,以强化学生能力培养的教学做一体化教学模式和精品资源共享课越来越受到高校师生的认可与推祟,但如何在精品资源共享课建设中融
  • 28、分析高职旅游管理专业公共课与专业课的整合改革——以语文课程与导游课程为例 期刊: 作者:杨静评分:93分点赞:1385次
    摘 要:杨 静文章以语文课程和导游课程为例,对高职旅游管理专业的公共课与专业课的教学现状进行了分析,并提出了将高职语文口语课程与旅游管理专业课程进行整合的思考和建议。当前,竞争激烈的旅游行业对高职教育提出了很
  • 29、2014年中国民族法学研究述评 期刊: 作者:王允武,王杰,廖燕萍评分:85分点赞:1575次
    摘 要:[摘要]2014年的民族法学研究继续呈现繁荣的面貌。在研究内容上有以下特点:一是内容较为全面,各方面研究较为均衡。其中,民族法治评估、民族经济权利、民族区域自治权、民族教育立法、民族司法是本年度重要话
  • 30、基于注册入学下高职院校课程考评机制改革的——以《导游服务技能》课程为例 期刊: 作者:纪 花 张红光 徐 茜评分:90分点赞:4439次
    摘 要:随着高职院校课程改革的逐步深入,传统考核方式已明显不能适应学生发展的需要,因此建立合理的考评机制迫在眉睫。本文以注册入学形势下高职院校教学改革为契机,以导游服务技能课程为切入口,结合能力培养本位的要求
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