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汉语词汇教学论文范文

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  • 1、从词汇动态和静态相结合的理论看对外汉语词汇教学 期刊: 作者:李晟爱评分:98分点赞:5093次
    摘 要:(长垣烹饪职业技术学院,河南 新乡 453400)[摘 要] “就词论词”式的教学模式在对外汉语词汇教学过程中仍然不同程度地存在着。很多学生孤立地去记忆词汇,结果往往是事倍功半。殊不知,语言系统
  • 2、近十年来对外汉语词汇教学研究综述 期刊: 作者:邓智慧评分:80分点赞:3543次
    摘 要:(辽宁师范大学 文学院,辽宁 大连 116000)[摘 要] 词汇是汉语学习的核心内容,也是对外汉语教学的重点。本文主要从研究内容和研究方法两方面对近十年来对外汉语词汇教学的相关研究进行了综述,
  • 3、搭配理论在对外汉语词汇教学中的运用研究 期刊: 作者:刘霞评分:98分点赞:4439次
    摘 要:(吉林师范大学 博达学院中文系,吉林 四平 136000)[摘 要] 外国学生在学习汉语的过程中,词汇是基础。但是,从教学效果来看,词汇教学的成果并不乐观,它仍是对外汉语教学的困难环节。本文分析
  • 4、析对外汉语词汇教学中的同义方位名词 期刊: 作者:曹庆慧评分:94分点赞:4006次
    摘 要: [摘 要] 词汇教学作为对外汉语教学的一个重要环节,其重要性是不言而喻的。本文以留学生同义方位名词的偏误为切入点,分析偏误产生的类型和辨析同义方位名词的方法,并且针对同义方位名词的偏误问题
  • 5、对外汉语词汇教学方法初探 期刊: 作者: 张彩霞评分:84分点赞:3114次
    摘 要:张彩霞(沈阳航空航天大学 人文社科部,辽宁沈阳110136)[摘要]词汇是语言的建筑材料,是一种语言里所有词语的总和。没有词汇就没有语言,就无法进行交际。词汇教学是对外汉语教学中最关键的一个环节,其效
  • 6、论激活扩散模式对对外汉语词汇教学的启示 期刊: 作者:孙彦 评分:86分点赞:2683次
    摘 要:(山东师范大学 文学院,山东济南250014)[作者简介]孙彦,女,山东师范大学文学院汉语国际教育专业研究生,研究方向:对外汉语教学。[摘要]模式是现代认知心理学的一种假设,是指由若干元素组合而成的一
  • 7、少数民族汉语词汇教学中的形象化教学法 期刊: 作者:李璐评分:95分点赞:2889次
    摘 要:词汇教学作为少数民族汉语教学中的重要一环,一直以来都受到相关学者和教师们的广泛关注。笔者主要结合自身对新疆地区来内地培训学员的教学实际情况,介绍了包括图示法、体态语言法、形旁教学法等在内的一
  • 8、词语的误解误用义与汉语词汇教学 期刊: 作者:姚尧评分:95分点赞:5693次
    摘 要:由于语义干扰、语音干扰、重新分析、语境误推等原因产生的对词语的误解误用,会促发词义的演变。有些错误的意义会固定下来,被一个语言团体接受。误解误用义亦为正常的语义演变结果,在教学中应持着“习性
  • 9、对外汉语词汇教学的本位观评述 期刊: 作者:刘畅评分:93分点赞:4240次
    摘 要:评介“词本位”“语素本位”和“字本位”的本体研究、本位观和教学本位观,并从对外汉语词汇教学的角度,思考不同的本位观在教学中综合运用的可能性。各个教学本位都具有其他教学本位不能替代的教学优势,
  • 10、词语结构对对汉语词汇教学的影响 期刊: 作者:宁佳评分:83分点赞:5795次
    摘 要: 研究表明,词汇结构影响留学生对汉语词义的掌握。汉语词汇在构造上有不同于其他语言的独到之处,词汇内部结构与句法结构的相似性为汉语学习者提供了理解词义的新途径。本文考察了联合式复合词的结构语
  • 11、近五年来对外汉语词汇教学研究综述 期刊: 作者:周元元评分:85分点赞:1435次
    摘 要: 口周元元 本文对近五年来对外汉语词汇教学的有关研究进行了综述,内容涉及有关对外汉语词汇具体教学方法的研究、对外汉语词汇教学具体方法以外的有关研究和有关对外汉语词汇教学的总结性研究,
  • 12、基于语料库的词语搭配研究与对外汉语词汇教学 期刊: 作者:评分:92分点赞:1770次
    摘 要: 口刘凤芹 中高级阶段的对外汉语词汇教学中,留学生在词语搭配方面所犯的错误比较突出。出现词语搭配偏误的原因在于汉语缺乏形态变化、教师教学的疏漏和学生的个体差异三个方面。本文基于语料库
  • 13、汉韩同形词在对外汉语词汇教学中的迁移作用 期刊: 作者:刘乐乐评分:87分点赞:4678次
    摘 要:语言学习者在习得任何一种非母语语言时,都会在学习过程中受到母语迁移的影响。对于韩国留学生来说,母语中大量汉语同形词的存在,使这种迁移作用在其汉语词汇学习中更为明显。通过对汉韩同形词的对比,分析
  • 14、语素分析在对外汉语词汇教学中的应用 期刊: 作者:仲 清评分:81分点赞:2051次
    摘 要: 口仲清 语素分析法是对外汉语词汇教学的重要方法之一。本文运用有关理论和统计资料并结合教学实践,就语素分析法在对外汉语词汇教学中的具体应用进行了研究和探讨:启发留学生的语素意识,引导
  • 15、对外汉语之中医汉语词汇教学方法略论 期刊: 作者: 行玉华评分:98分点赞:1829次
    摘 要:关键词:对外汉语 中医汉语词汇 认知 策略一、词汇教学的认知心理学分析“语言对人类来说,是认识客观世界的一种信号系统,相对于直觉,它是更高级的信号系统,心理学称之为第二信号系统。母语和目的语分别
  • 16、《词汇等级划分》与围别化汉语词汇教学关系研究——基于《实用泰汉翻译教程》词汇的等级分析 期刊: 作者: 姜薇评分:93分点赞:3093次
    摘 要:摘 要:2010年,中国国家汉办研制并推出《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》(以下简称《等级划分》)作为汉语国际教育可依据的新标准。为了检验这部新的《等级划分》是否能够解决国别化汉语教学的问题,作
  • 17、上下位词与对外汉语词汇教学 期刊: 作者:单贞 蔡鑫评分:80分点赞:5091次
    摘 要:(一)上下位词概念的界定上下位词是具有上下位概念关系的词语,是词义之间的纵向联系。上位词与下位词的关系可以从以下两方面理解。1 从词义角度理解上位词和下位词具有种和属的关系,种和属的关系本质上是一般和
  • 18、汉源词与对韩汉语词汇教学 期刊: 作者:石 华 朱 红评分:87分点赞:2690次
    摘 要:关键词:对韩汉语教学 汉源词 教学方法一、引言词汇是语言的建筑材料,是语言系统中最基本的单位,也是学习一门语言的基础和关键。词汇教学在第二语言教学中占有重要的地位。“词汇是语言表达的前提,词汇知识
  • 19、汉语史语料学在对外汉语词汇教学中的应用初探 期刊: 作者: 张静评分:82分点赞:3982次
    摘 要: 摘 要:本文通过研究汉语史词汇语料,从对外汉语教学角度出发,将古代汉语与现代汉语的单音词、复音词进行比照分析,针对不同的流变情况采取相应的教学方法,不仅能够帮助学生更好地学习现代汉语词汇,而且
  • 20、心理词典理论与对外汉语词汇教学 期刊: 作者:刘慎军 陈佳宜评分:81分点赞:5158次
    摘 要:摘 要:对外汉语词汇教学是语言要素教学中不可或缺的重要组成部分,起着关键作用。心理词典是心理语言学领域和二语词汇习得领域研究的热点之一,揭示了词在大脑中是如何存储及被提取的。本文对心理词典理论进行了梳
  • 21、古代汉语词汇教学 期刊: 作者:杨毅华评分:91分点赞:3559次
    摘 要:关键词:古汉语 词汇 析字辨义古汉语词汇历来是古汉语教学的重点和难点之一。古汉语词义的掌握是学好古汉语词汇的基础。通过分析字形辨析词义,是掌握古汉语词汇较为有效的方法。一、分析字形辨析词义通过对字
  • 22、隐喻思维在对外汉语词汇教学中的运用 期刊: 作者:周媛媛评分:96分点赞:1728次
    摘 要:摘 要:隐喻是一种思维方式,是人类语言得以发展的基础。本文从语言学的视角出发,分析了隐喻思维与汉语词义延伸的关系,并对隐喻思维在对外汉语词汇教学中如何运用进行了简单的探讨。关键词:隐喻思维 词汇
  • 23、基于“引申义”的对外汉语词汇教学——以“上”“下”为例 期刊: 作者:刘若男评分:90分点赞:2836次
    摘 要:摘 要:对外汉语教学的目的是培养学生的汉语交际能力,掌握汉语词汇的意义和用法是提高学生汉语水平的关键。词汇数量的增加和词义的变化在一定程度上提高了教学难度,通过引申义构建一个词汇义项之间的关联体系,能
  • 24、从语用频率管窥对外汉语词汇教学——以新HSK四级真题为例 期刊: 作者:姜永超 评分:94分点赞:3130次
    摘 要:分析词、词的义项与语义场构成在新HSK四级的分布情况,认为词的语用频率显示了词的常用度与重要性。在对外汉语词汇教学中,应该参考词的语用频率与词汇义场作为词汇教学的途径,提出具体教学建议。关键词:
  • 25、网络词汇与现代汉语词汇教学 期刊: 作者:罗欣蓉评分:97分点赞:5952次
    摘 要: 罗欣蓉 随着互联网的广泛普及,一种新的语言变体——网络语言应运而生。词汇作为语言表达的基本要素,更是随着网络的广泛应用而迅速发展,体现出独特的个性,对现代汉语词汇产生不可忽视的影
  • 26、语素教学法在英美国家学生汉语词汇教学中的应用 期刊: 作者:张言评分:95分点赞:2082次
    摘 要:张言(四川大学文学与新闻学院,四川成都610065)语素教学法是近年来寻求“循着汉语本来面目”进行教学的理论研究的产物。相比于传统的词本位教学法,它通过充分挖掘汉语词汇的构词理据,帮助学生掌握和
  • 27、也语境在对外汉语词汇教学中的运用 期刊: 作者: 程 辉评分:98分点赞:2632次
    摘 要: 内容词汇教学是对外汉语教学中一个非常重要的环节。学生掌握词汇的多少直接影响着他们的日常交际活动。本文主要从教学法的角度,探讨语境在对外汉语词汇教学中的运用。 关键词:语境 词汇教
  • 28、对外汉语初级阶段的词汇教学 期刊: 作者:杜瑞郑娜评分:87分点赞:5060次
    摘 要: 关键字:对外汉语 词汇 教学方法 原则 词汇是一门语言的基础,如果学生没有掌握相当数量的词汇,是无法使用这一语言的。在初级阶段对外汉语教学过程中,词汇教学占有非常重要的地位,一般讲授词汇的时间约
  • 29、对外汉语词汇教学 期刊: 作者:张 迪评分:87分点赞:5698次
    摘 要: 关键词:词汇教学 词义解释 情景 例句 词汇,又称语汇,是语言的建筑材料,是构成语言的要素之一,它反映了语言的状态。因此,词汇的教学在任何一种语言的学习中都是十分重要的。英国语言学家威尔金斯指出
  • 30、情景教学法在汉语词汇教学中的应用 期刊: 作者: 李 星评分:80分点赞:1487次
    摘 要: 李星 内容词汇教学在对外汉语教学中占据重要位置。词汇量掌握的多少对留学生的汉语学习与表达有着很大的影响。情景教学法是一种灵活的、生动的教学方法。教师可以根据教学内容、教学目标和学生
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