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  • 1、人本理念下的教师培训课程的设置策略初探 期刊: 作者:谭大龙评分:83分点赞:4809次
    摘 要:(湖南省龙山县教师进修学校 湖南龙山 416800)摘 要:百年大计,教育为本。教师培训是提高教师专业技能的重要工作。作为新时期背景下的教师培训人员,应始终坚持人本理念致力于教师培训课程的设置,达
  • 2、教师的信念 期刊: 作者:董龙军评分:90分点赞:4952次
    摘 要:湖北省 县车胤高级中学(434300)外在的观念、理念不是信念。教师学习教育理论、更新教育理念,能不能真正改进自己的教育行为,这主要看教师是否真正建立起了自己的教育信念。教育信念是教师经过选择并用来
  • 3、让课堂成为学生进行实践创新的天地——语文教师课堂教学观念转变 期刊: 作者:常卫进评分:83分点赞:1239次
    摘 要:(泰兴市广陵小学,江苏泰兴225462)教师的教学观念的转变与否直接影响到课程目标的实现、学生学习方式的变革以及评价目标的最终实现。教师是学习活动的组织者和引导者,教师应转变观念,更新知识,在
  • 4、体现自主学习理念优化初中语文教学设计 期刊: 作者: 李霞评分:90分点赞:4720次
    摘 要:在当前的初中语文教学改革中,充分体现学生主体地位已经成为了广大语文教师的共识。让学生成为学习活动的主人,是广大初中语文教师开展教学研究与改革的重要原则,在语文教学设计中,教师要注重体现自主学习理念,将
  • 5、初中语文教学中生木理念的应用 期刊: 作者: 杨波评分:98分点赞:5682次
    摘 要:关键词:初中语文 生本理念 应用随着新课程改革的逐步深入,生本理念已经走进初中语文教师的心中。以生为本,以学定教,在学生现有的基础上高度尊重学生,并通过各种有效途径尽快发展学生的语文能力,已经成为
  • 6、对语文教育理念的辨析 期刊: 作者:裴莉莉评分:87分点赞:3372次
    摘 要: 裴莉莉 (江苏省宜兴市阳羡高级中学,江苏宜兴214200) 早在2005 年的《读者》上刊登了这样一篇文章,说的是中、日、美三国的高中历史试卷上针对同一历史事件出的是完全不同的考试
  • 7、新课程理念下的教师文化内涵 期刊: 作者:唐小华评分:84分点赞:5657次
    摘 要: 随着新课改的深入发展,学校文化的建设越来越受到重视。作为学校文化的主体部分——教师文化也日益成为研究的热点。这是因为教师是落实课程的关键人物,任何课程只有经过教师的理解及其课堂运作才能转化为现
  • 8、以学生为主体转变政治课教育观念 期刊: 作者:王英评分:82分点赞:5219次
    摘 要:黑龙江省七台河市茄子河区中心河学校(154600)新课程改革带来了新的教育教学理念,要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的
  • 9、新形势下教师观念的重新定位 期刊: 作者:张 波评分:82分点赞:5492次
    摘 要: 南阳市九中语文组河南南阳473000 教师必须走下“圣坛”,师生应是“同志和朋友关系”。在教学中应抛弃“本本主义”,主动出击,拓展自己的知识眼光,教学形式的改革不能只停留在现代化的教具上,而
  • 10、信息技术课堂中素质教育理念的渗透 期刊: 作者: 李燕妮评分:93分点赞:2492次
    摘 要:包头市第二十四中学 内蒙古包头014000 教育是以培养和造就人才为目的的,因此培养学生的创新意识和实践能力,培养他们获取信息的能力,把素质教育渗透于信息技术教学之中,使信息技术能为提高学生的
  • 11、新课改下高中物理教学的新方法、新理念 期刊: 作者:杨朝霞评分:94分点赞:1500次
    摘 要:(乌审旗高级中学内蒙古乌审旗017300)新课程下的高中物理教学要改变传统的教学模式,探索新的教学理念,实现有效教学。本文从教师选择教材、与学生合作学习、有效评价三个方面进行了论述。【关键词
  • 12、新课程理念下教师的教育行为 期刊: 作者:李霞评分:90分点赞:5022次
    摘 要: 教师是教育理念的载体,是素质教育的组织者、合作者、引导者,是新课程改革的实践者。新课程改革要求以“学生的全面发展、可持续发展”为根本原则,要求形成平等 、和谐互动的师生关系,要求培养
  • 13、运用现代信息技术普及生本教育理念 期刊: 作者:沈喜瑞评分:96分点赞:1856次
    摘 要:【摘 要】多媒体和互联网在教学中已经被普遍运用,生本教育理念在数学课堂普及也势在必行。因此,教师在课堂上就有必要采用先进的信息技术手段为学生创设乐于接受、容易接受的教学环境,化枯燥为精彩,化
  • 14、政治教师应树立正确科学观念 期刊: 作者:孙乐评分:81分点赞:3552次
    摘 要: 孙乐 在全国各地都在进行教学改革,如何发挥政治学科独特的作用,提高政治课的德育功效,是我们每个政治教师必须思考的问题,在众多的问题中,教师首先必须改变的是自己的观念,因为行动受思想、观念
  • 15、试论新课程下数学教学理念的“四转变” 期刊: 作者:张映明评分:80分点赞:3130次
    摘 要: 文 张映明 新课程标准提出了新形势下的数学教学理念。我们既要发展传统教学中的优秀教学思想,还要突出新课标下的先进教学理念。所以,我们要正确地处理好新旧教学理念之间的关系。为了提高课堂教
  • 16、创设问题情景优化高中数学概念教学 期刊: 作者:刘其光评分:98分点赞:2322次
    摘 要:【关键词】高中数学;问题情景;概念教学一、创设高中数学概念问题情景的方法概述数学是一门逻辑性较强的学科,教师在数学教学中应该注意引导学生掌握正确的解题方法。数学概念作为数学知识体系的重要组成部分,教师
  • 17、新课程卜语文教师的新观念 期刊: 作者:廖 雯 评分:82分点赞:3877次
    摘 要:(宜州市刘三姐乡中心小学 广西 宜州 546300)【摘 要】忽如一夜春风来,千树万树梨花开。新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。这次的课程改革是一
  • 18、高职院校领导者招生管理理念实证研究 ——基于X理论-Y理论的思考 期刊: 作者: 常江评分:80分点赞:2912次
    摘 要:关键词:高职院校;领导者;招生;招生管理理念;X理论—Y理论中图分类号:G471 1文献标识码:A文章编号:1672-0717(2013)03-0059-06收稿日期:2013 -03-07一、研究背
  • 19、创新本科生导师制 重塑现代大学教育理念 期刊: 作者:陈仁仁评分:90分点赞:3895次
    摘 要:摘要: 十余年来,我国高校纷纷自发试行本科生导师制。一般认为本科生导师制源于英国牛津大学,我们仿效的是牛津模式。牛津模式的本科生导师制源于西方哲学思想传统,是西方哲学思想自身防止知识固化的一种内在机制
  • 20、高校通识教育中教师观念转变的多维 期刊: 作者:马 荣评分:81分点赞:3841次
    摘 要: 马荣 (鞍山师范学院外语系,辽宁鞍山114007) 实施通识教育,关键在教师。在高校进行教育改革的过程中,教师观念滞后极不利于通识教育理念的贯彻。本文综合运用了文献资料法、定
  • 21、面对化学新课程教师要改变观念 期刊: 作者:孙克俊评分:89分点赞:3480次
    摘 要: 福建省寿宁县第一中学355500 新课程对传统教育是严峻挑战的,这自然是来自于教育观念。所以教师要明确教学是师生平等交往、合作互助、共同发展的过程。教师在教学课堂中要乐于变为学生
  • 22、新课程下语文教师的新观念 期刊: 作者: 李亮 评分:80分点赞:4704次
    摘 要:努力去研究新课标,通过不断更新语文教学观念、提高学生学习兴趣来适应新课改的要求,在实践中探索。【关键词】语文;课改;更新观念;学习兴趣【中图分类号】G223 22 【文章标识
  • 23、新时期高中历史教师如何转变教学观念 期刊: 作者:王定阳评分:87分点赞:1734次
    摘 要:随着新课程改革的推进,我国教育正在发生着更深入的、整体性的变革,而转变传统的课堂教学方式是教学改革的重要任务之一。但任何教育改革的成功都离不开教师的参与,教师是新课程改革中的焦点,首要的是教师
  • 24、转变初中语文教学观念 期刊: 作者:齐玉龙评分:90分点赞:3676次
    摘 要: 齐玉龙(锡林浩特市第四中学 内蒙古锡林浩特026000) 课堂教学中师生的协调是以情感为纽带的,教师以丰富的情感投入到课堂教学当中,学生会从中受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,潜能和创造
  • 25、新课程理念下数学高效课堂的构建 期刊: 作者:黄亚丽评分:80分点赞:2467次
    摘 要:新课程改革已进行的如火如荼,高中数学作为基础学科和高考中的重点学科,在其教学中构建高效课堂已迫在眉睫。构建高中数学的高效课堂应当注意不同的知识采用不同的策略,认真做好课前、课中和课后三个环节的工作。一
  • 26、如何实施“分享课堂”理念 期刊: 作者:韦美景评分:94分点赞:4890次
    摘 要:中图分类号:G622  文献标识码:A  文章编号:1002-7661(2013)24-0026-02前些时间,学校提出“分享课堂”教学研究,首先要求语、数教师每人自己备课,上一节“分享课堂”教学研究
  • 27、国内大学英语教师信念问题研究综述 期刊: 作者:王凯,郑鲜日 评分:86分点赞:2828次
    摘 要:项目简介:吉林省教育科学规划课题(GH130039)。郑鲜日(1964—),男,吉林安图人,延边大学外国语学院大学外语教研部,教授,博士,研究方向:第二语言习得。王凯,郑鲜日(延边大学 外国语学院大学
  • 28、新课改理念与我国师范教育 期刊: 作者:李光评分:90分点赞:2212次
    摘 要: 李光 我国新一轮基础教育课程改革正在走进校园。这次课程改革所体现的新理念既适应了时代的发展趋势,又为当今中小学教师提出了新的要求。 一.新课改的基本理念及其对中小学教师提出的新要求
  • 29、基于人文理念的农村语文教师培训 期刊: 作者:杨显贞评分:89分点赞:4345次
    摘 要:内容在实施农村小学语文教师培训项目的过程中,既要在培训课程中体现人文性,又要在管理上充分注入人文性,运用专业敬业、以“学”为本、借力助推、扎实周全等管理策略,确保教师培训收到实效。关键词:农村
  • 30、人本主义理念在大学英语教学中的应用 期刊: 作者:李晓艳评分:93分点赞:3616次
    摘 要:内容大学英语教育在传统的教学模式下突出以教师为重视,忽略了学生的主体作用,在教育改革的背景下,教育观念从行为主义心理学和认知心理学走出,强调人本主义理念,重视人的价值,尊重人的情感。人本主义理念
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