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劳技论文六年级范文

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  • 1、生本教育理念下初中劳技教学的探索和实践 期刊: 作者:陈雪松评分:87分点赞:4341次
    摘 要:生本教育是相对于传统的师本教育而言的,它以学生的学为本的教育理念和教育体系,它是主动的假设,认为学生是天生的学习者。其核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生为宗旨的教育”。“生本教育”最著
  • 2、立足实践,提高劳技教学的有效性 期刊: 作者: 董滨棱评分:97分点赞:3552次
    摘 要:新课程改革体系强调培养学生终身学习的愿望和能力、创新精神和实践能力。中学劳技课的知识构建不同于其他学科,作为一门立足于实践、高度综合的课程,劳技课的实践要让学生将知识转化为能力,要让学生积极参加动手活
  • 3、初中劳技课中研究性学习模式的探索 期刊: 作者:吴桢评分:82分点赞:4758次
    摘 要:随着教育改革的不断深入,初中劳动与技术课程也和其他学科一样,积极进行着有益的探索。研究性学习作为在素质教育和创新的思想观念下产生的一种全新的学习方式,改变着学生单纯地接受教师传授知识的学习方式,促进学
  • 4、践行生本理念构建高效课堂——以初一劳技《美丽的彩球》为例生本课堂的构建 期刊: 作者:徐峰评分:95分点赞:3973次
    摘 要:纵观当前的劳技课教学,我们更多的是关注方法和策略,忽略了劳技课教学的根本。那么,劳技课教学的“本”在哪呢?它的“道”又是什么?这是我们每位劳技课教师首要考虑的问题。笔者以浙江省义务教育劳动与技术专题读
  • 5、初中劳技课分组教学模式初探 期刊: 作者:俞敏莲评分:97分点赞:5307次
    摘 要:劳技教育是“应试教育”向“素质教育”转轨的重要途径。其宗旨在于“以劳辅德、以劳增智、以劳强体、以劳益美”。在提倡素质教育的今天,作为一门比较“时髦”的学科,由于处于“小科”地位,本人结合多年的教学探索
  • 6、运用“四个整合”策略 凸显劳技主题构建 期刊: 作者:杨海琳评分:91分点赞:2181次
    摘 要:“技术发展的日新月异,要求现代社会公民必须具有最基本的技术素养。劳动与技术教育是以培养学生形成良好技术素养为主要目标的国家制指定性学习领域,其实施对于深入推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育,
  • 7、劳技课教学误区 思回归朴实有效 期刊: 作者:韩建秋评分:97分点赞:2808次
    摘 要:在小学课程中,劳技课有它自己独特的培养任务和课堂活动原则。尤其要强调的是,劳动技术教育的特点在于学生主体性的实践动手操作和动脑设计相结合,在这个基础上发展学生的实践能力,树德、增智、强体、益美,促进学
  • 8、构建自主、智慧的课堂,提高劳技教学实效 期刊: 作者:王彩红评分:92分点赞:1261次
    摘 要:[摘 要]小学劳技课以学生的动手实践为主,应着力体现学生的自主性。教师要视创设自主课堂、开启学生智慧为己任。只有充满个性化、 性、和谐性、思维性、有效性的课堂,才能提高劳技教学实效。[关键词]自主 
  • 9、紧扣四个要点,有效提升劳技教学成效 期刊: 作者:石 娟评分:82分点赞:5345次
    摘 要:[摘 要]介绍了激发学习兴趣、小组合作学习、开展质疑创新、反思与总结四个要点。在小学劳技教学中,教师以此为抓手,可有效提升小学劳技教学成效。[关键词]小学劳技 四个要点 小组合作 教学成效[中图分类号
  • 10、构建优质劳技课堂的探索与实践 期刊: 作者:石娟评分:90分点赞:1922次
    摘 要:[摘 要]新课程标准旨在凸显学生的主体地位,激发学生的主动意识和进取精神。在小学劳技教学中,教师应以实践、探究、开放为抓手,努力构建优质劳技课堂,培养学生发现问题、解决问题的能力。[关键词]小学劳技 
  • 11、舞动指尖上的智慧——小学劳技教学“双效”探微 期刊: 作者:李江华评分:83分点赞:2721次
    摘 要:教学的“双效”就是有效性和实效性,它们是决定一门课程实施质量的两个重要方面。纵观当今小学劳技课堂,这两点恰恰又是最突出的一对问题。受“应试教育”的影响,一线教学的教师也只能从理论上认识劳技课程
  • 12、在劳技课教学中培养学生的实践和创新能力初探 期刊: 作者: 代百成评分:96分点赞:4857次
    摘 要: 代百成 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,是难以屹立于世界民族之林。” 同志关于创新精神的重要论述,道破了教育活动的真谛。教育是培养人的精
  • 13、初中劳技教学的问题与对策 期刊: 作者:周盘江评分:87分点赞:1540次
    摘 要: 周盘江 (盘县英武乡中学553517) 中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)01-0163-01 当今社会,一方面,经济的发展与
  • 14、中学生劳动观念淡薄的改变策略和提高劳动技能的方法 期刊: 作者:闭红清评分:92分点赞:5713次
    摘 要:(广西南宁市横县横州中学 530300)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)12-0329-01劳动技术教育是全面发展教育的重要组成
  • 15、劳技专题课《飞翔的风筝》教案设计 期刊: 作者:张先琼评分:85分点赞:5873次
    摘 要:(浙江省余姚市舜水中学315400)通过放飞风筝实践活动,体会放飞风筝的益处。期望通过这一专题的教学活动,培养学生自主探究能力、团结合作意识与勇于创新精神,使他们体验与人分享的乐趣,真真切切地
  • 16、技能训练中的心理疲劳成因 期刊: 作者:马 君评分:97分点赞:3449次
    摘 要:目前各职业高中专业课程中,技能实训课占了很大的比例,有很多实训课程课时安排都是连续半天或一天的进行,长时间的技能操作,会造成学生的疲劳状态凸现,这种疲劳通常是指生理上的疲劳和心理上的疲劳,本
  • 17、劳技教学中学生设计能力的培养 期刊: 作者:陈晓芬评分:88分点赞:4500次
    摘 要:内容劳动技术课程以会动手、爱劳动、能设计为总目标,将培养学生的技术创新和创新实践作为劳技课程的教学发展方向。围绕这一主旨,本文将劳技课中设计教学分解为调查研究、系统分析、构思方案、设计表达、优化
  • 18、思维导图在初中劳技课中的应用 期刊: 作者:刘永亮评分:81分点赞:5317次
    摘 要: 学生的思维训练是初中劳技课一项非常重要的内容一思维导图在初中劳技课中的应用,对于培养学生的创新意识,整理学生的思维,及学生发散思维的训练有很好的作用。 一、思维导图在初中劳技课中的作用 思
  • 19、构建“六位一体”的劳技教学模式 期刊: 作者: 樊龙生评分:96分点赞:3135次
    摘 要: 樊龙生 小学劳动技术教育是实施素质教育的重要载体,也是培养学生探究能力和创新能力的主课堂。劳动技术教育的特殊性,决定了它更要注重学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践体验
  • 20、嫁接劳技与盘活综合实践课 期刊: 作者:金彩娟评分:81分点赞:5581次
    摘 要: 金彩娟 综合实践活动课程由研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个课程领域组成。笔者作为一名同时指导学生研究性学习和劳动技术的一线教师,正在不断摸索、尝试和挖掘研
  • 21、微课在小学劳技教学中的运用 期刊: 作者:高召琴评分:86分点赞:3188次
    摘 要: 高召琴 微课的出现改变了教学形式,让翻转课堂能在小学劳技课堂上生根发芽。微课的主要表现形式是微视频,把微视频运用到小学劳技教学中,能够解决许多教学中的难题。运用微课的技术优势主要体现在能
  • 22、劳技创新教育初探 期刊: 作者: 丁玉清 评分:92分点赞:3327次
    摘 要:为了贯彻执行党 “科教兴国”的战略决策和《 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,努力推进新课改,我校在物理、劳技教育中弘扬创新精神,倡导科学思想,提高学生的创新精神和创新能力
  • 23、让劳务走向产业化 期刊: 作者: 李里丁评分:96分点赞:2820次
    摘 要: 建筑业是一个劳动密集型产业,在这样一个产业中,产业工人队伍的素质、地位以及归属问题长期以来未得到有效的解决,这直接影响到了建筑行业的健康发展。 文/李里丁 建筑劳务分包中折射出的产
  • 24、以劳务实名制管理为抓手 期刊: 作者:朱文汇评分:86分点赞:4814次
    摘 要: 文/朱文汇 如何选好劳务、管好劳务、用好劳务?通过对近几年劳务管理工作的总结和从劳务纠纷中吸取的教训,我们认识到实名制是劳务管理的核心和重要举措。 施工企业劳务管理现状 当前
  • 25、非医疗卫生技术人员实行劳务派遣用工制度的 期刊: 作者:张玉玲评分:89分点赞:3829次
    摘 要: 张玉玲 江苏省肿瘤医院 我国已经将劳务派遣用工制度作为单位用工的重要形式之一列入《劳动合同法》。本文论述了劳务派遣用工制度的内涵,分析了劳务派遣办法在公立医院人力资源工作中的重要作
  • 26、生产制造型企业劳务派遣管理问题与对策研究 期刊: 作者:侯宇 贾建楠评分:90分点赞:2643次
    摘 要: 侯宇 贾建楠 河北金融学院 河北省人力资源和社会保障研究课题(课题编号:JRS-2015-6010)结项成果。 我国劳务派遣人员总数有将近2700万人,这其中主要由农民工、下岗职工
  • 27、提高劳技课堂教学情境创设有效性的思考 期刊: 作者:顾敏娟评分:89分点赞:5391次
    摘 要: 顾敏娟 劳技课是着眼于未来的新课程,它向学生传授生产劳动技能和社会生活经验,适应培养新世纪人才的需要,也是社会生活发展的需要。劳技课堂如何来创设情境,提高课堂教学的有效性呢? 一、
  • 28、整合创新实践——提高小学劳动与技术教学效益初探 期刊: 作者:祝韩东评分:83分点赞:5931次
    摘 要: 文/祝韩东 劳动与技术教育是综合实践活动的重要学习领域,它以学生获得各种劳动体验,形成良好的技术素养,培养创新精神和提高实践能力为目标,强调动手与动脑相结合,以探究性、操作性为特征的一门
  • 29、初中劳动与技术项目式学习的实践探索 期刊: 作者:倪梁怡评分:83分点赞:3659次
    摘 要: 倪梁怡 (江苏省无锡市江南中学, 214021) 初中劳动与技术项目式学习是通过学生自主探究,在已有知识经验的基础上设计、制作、操作,获取新知识及基本操作技能的一种学习活动。
  • 30、劳技教师专业化发展的途径初探 期刊: 作者:周 洁 评分:98分点赞:2326次
    摘 要:江苏省南京市华电中学(210000)探讨了促进劳技教师专业发展的有效途径。【关键词】劳技教师专业发展途径教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态
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