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六年级作文指导论文范文

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  • 1、新课程观指导下小学低年级学生作文起步教学的兴趣与方法引导 期刊: 作者:孔庆蓉评分:84分点赞:4192次
    摘 要:(巴东县官渡口镇中心小学湖北巴东444309)低年级是作文的起始阶段,在新课标的指引下,如何有计划、有目的、有重点地对学生进行作文起步训练呢?笔者认为,主要有以下三步:一、扎实训练,培养兴趣;
  • 2、利用农村资源进行中高年级作文教学 期刊: 作者:高 飞评分:83分点赞:5356次
    摘 要:(鲁山县辛集第一小学,河南平顶山467300)以《语文课程标准》为依据,紧密生活与写作教学的联系,利用农村教学资源优势,优化农村小学作文教学资源,充实写作教学内容,“土洋”结合,就地取材,丰富写
  • 3、扎实有序,稳步提高——七年级作文教学 期刊: 作者:赵建洲评分:82分点赞:3820次
    摘 要:(新沂市高流初级中学,江苏徐州221411)从人教版教材内容上看,阅读很成专题,但作文训练不成系统。这样,我们老师进行作文指导和训练有较大难度,随意性大,作文训练效果也难以让人满意。七年级学生刚
  • 4、如何利用课文对学生进行作文指导 期刊: 作者:胡咏梅评分:98分点赞:3428次
    摘 要:当前中学生作文普遍存在着内容空洞、语言表达生硬、缺乏个性等严重问题。尤其是考场作文,按照模式写,甚至套用他人的文章,作文多是千篇一律。为什么会这样呢?这与学生单调生活有关,也与老师在教学过程中不注重课
  • 5、初中生作文指导 期刊: 作者: 李荣力评分:94分点赞:4851次
    摘 要: 李荣力 四川省凉山州会东县姜州中学 在初中语文教学中,作文教学一直是重点,也是难点。学生怕写作文,视作文为语文学习中的“拦路虎”,教师也为作文教学煞费苦心。如何提高作文教学的有效性,让
  • 6、《莲的魅力》主题作文指导 期刊: 作者:高闻评分:84分点赞:2785次
    摘 要: 山东省临沂市第三十二中学 高闻 【本次作文要求】 1.技法方向:学会衬托对比 2.作文题目:莲的魅力 3.辅导课文:八年级上册第5单元 以衬托出彩用对比显旨
  • 7、激发兴趣培养能力——小学生作文指导 期刊: 作者:章莉辉评分:98分点赞:2378次
    摘 要:(陕西省勉县周家山镇黄龙小学724200)写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《语文课程标准》明确要求小学1~4年级在写作教学中,应注重培养观察、思
  • 8、小学三年级作文教学 期刊: 作者:唐建超评分:93分点赞:3683次
    摘 要: 唐建超 小学三年级学生处于学习作文的起步阶段。如果在这个时期内能够正确引导,开阔他们的思路,使其对作文感兴趣。就会对今后学生作文打下良好的基础。关于作文教学,我总结出以下几个要领:
  • 9、小学三年级语文作文指导 期刊: 作者:王登平评分:89分点赞:4758次
    摘 要:(贵州省罗甸县边阳三小 贵州 罗甸 550102)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2011
  • 10、《台阶》阅读教学与作文指导 期刊: 作者:梅红兵 商锦玉评分:96分点赞:1288次
    摘 要:(湖北省黄梅县蔡山镇一中435500)记叙类文章的阅读教学,我们教师在讲授时不能仅仅满足于让学生读懂课文、理解课文,而要力求以课文为本,在读懂课文、理解课文的基础之上,学会阅读方法,学习一定的写作技巧
  • 11、“新课标”下低年级作文教学 期刊: 作者:王舜评分:82分点赞:1913次
    摘 要: 王舜 (贵州省毕节市七星关区野角乡大麻塘小学 551700) 小学低年级作文力图以新语文课程标准理念为指导,采用最新的方法,启迪刚入学孩子的思维,打开作文起步的思路 这是
  • 12、三年级作文教学 期刊: 作者:祝坤群评分:98分点赞:4078次
    摘 要:贵州省 县木老坪小学550400作文教学是语文教学的重点,同时也是语文教学的难点。写作文还是很多同学,学习语文最头疼的事。三年级是作文教学的起始阶段,如果能打好基础,学生在以后的语文学习中就能学得轻
  • 13、让作文教学走出课堂——农村小学高年级作文教学 期刊: 作者:郑水菊评分:95分点赞:2510次
    摘 要:福建省漳州市龙海市九湖中心小学(363118) 作文是语文学科的重要组成部分,是学生文化素养、语言表达及组织材料等多方面能力高低与否的体现。培养学生乐写、善写,是作文教学的基点。纵观几千年来的教育
  • 14、“开口说话”,给作文起步点亮一盏灯 ——以小学二年级写话指导为例 期刊: 作者: 周琳评分:96分点赞:4764次
    摘 要: 作文起步是指儿童进入小学后,教师开始有意识地对他们进行作文训练,以及形成初步作文意识和能力的一段过程。孩子进入小学二年级,作文起步是他们面临的重大学习内容之一。我们老师和家长也试着通过各种各样
  • 15、低年级作文教学五部曲 期刊: 作者:评分:89分点赞:3932次
    摘 要:一、从说到写的过渡首先是做听写练习。听写就是用文字记录口语,这是作文的基本功。听写训练从一年级第一学期就可进行,开始先听写学过的词语、课文句子,然后听写教师找来的句子、短文,或书报上的一段话。这类训练
  • 16、中年级作文分层指导的策略 期刊: 作者:沈红评分:95分点赞:4113次
    摘 要:小学中年级是作文的起步阶段,对学生习作兴趣和自信心的培养尤为重要。由于学生的个性千差万别,知识水平、能力参差不齐,如果采取千人一面的教学方法,就会出现优秀生“喂不饱”,后进生跟不上的现象。这需要教师因
  • 17、笨拙的螃蟹 ——基于绘本的三年级作文教学 期刊: 作者: 顾玲玲评分:96分点赞:1422次
    摘 要:【设计理念】作文课往往以严肃的面孔出现在学生面前,条分缕析,引经据典,一本正经,所以学生大多不喜欢也没有表达的 。为什么不让作文课变得轻松、自然一些,激发学生表达的 ,让他们真正愿意“用我手写我口
  • 18、五年级作文指导课《生活中的小镜头》教学 期刊: 作者:评分:83分点赞:3194次
    摘 要: 朱煜 【备课历程】 在备《图书馆里的小镜头》一课时,我认为,对于小学生应该用形象说话,创设情境,提供范文,让学生有所见、有所闻、有所感、有所依,这样才能使其获得良好的作文心理机制,
  • 19、蓄一泓清泉石上流待来日奔流东到海——低中年级作文起步指导探析 期刊: 作者:金爱华评分:94分点赞:5933次
    摘 要: 读王维的诗《山居秋暝》,我特别喜欢“明月松间照,清泉石上流”所描绘的清幽空灵的自然意境。由此,我想到作文指导起步要早,要用最能激发孩子们兴趣的方式,早早地为他们蓄养一泓清泉,慢慢地流淌于自然的
  • 20、《秋天的雨》:朗读指导板块——鲁教版三年级上册 期刊: 作者:姜俊丽评分:98分点赞:2018次
    摘 要: 姜俊丽 [内容解析] 《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、
  • 21、形象比拟化难为易——一年级写字指导 期刊: 作者:卢美红评分:95分点赞:4227次
    摘 要: 要让一年级学生轻松地学习汉字,并喜欢上汉字,就必须根据汉字的特点和学生的认知规律进行识字教学。汉字有如图画,具有形象性,而少年儿童的思维以形象思维为主,因此在一年级识字课堂上,决不能缺少对字形
  • 22、小学生作文指导 期刊: 作者:孙德慧评分:86分点赞:1697次
    摘 要:(内蒙古赤峰市元宝山区风水沟镇中心校,内蒙古赤峰024000)[摘要]提高小学生作文教学的途径有如下方法:教会学生观察生活;利用语文课中的典型课文,为学生建立作文模仿框架;组织学生开展丰富多彩的课外活
  • 23、问渠那得清如许 为有源头活水来——中考复习中的作文指导 期刊: 作者:王绪泽评分:87分点赞:3602次
    摘 要: 看过网上有这么一封学生写给语文老师的信: 老师,平心而论,你为了我们的作文可以说是费尽心机绞尽脑汁,一到作文课,便忙着印讲义、找素材、讲审题、讲选材、讲谋篇、讲技巧,讲模式,你讲得口干舌
  • 24、正本清源,求同析异,探幽抉微——中学生创新作文指导 期刊: 作者:王雪梅评分:85分点赞:4906次
    摘 要: ◇王雪梅(江苏省新海实验中学) 语文新课标强调写作教学要让学生用真情实感表达出对社会、对人生的独特感受和真切体验,重视培养学生的创造性思维,鼓励有创意的表述,为发展健康的个性,逐步形成健
  • 25、如何指导小学低年级学生作文教学 期刊: 作者:陈锐芳评分:86分点赞:3563次
    摘 要:本文通过阐述小学低年级作文指导的重要性,根据自己十多年语文的教学经验谈谈如何指导小学低年级学生进行写作。【关键词】小学生;作文教学;遣词造句;看图说话;写作兴趣、习惯有人说:“作文教学应该是
  • 26、三年级起步作文教学 期刊: 作者:马桂英评分:83分点赞:2164次
    摘 要: 马桂英 三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生了畏惧心理,感觉无从下手。俗语说:“兴趣是最好的老师”。只有激发学生
  • 27、低年级学生作文指导 期刊: 作者:樊志霞评分:96分点赞:3206次
    摘 要:有些小学生把作文看得很神秘,似乎深不可测,高不可攀,一写作文不知从何落笔。根据这种情况,我觉得作文基本功的训练必须从低年级抓起,重点要放在培养学生听话、说话和写话的能力上。一、听话低年级学生年纪小,注
  • 28、指导低年级作文训练几点做法 期刊: 作者:王新红评分:85分点赞:5911次
    摘 要: 河南省栾川县第二实验小学(471500)王新红 在写话学习中,学拼音与练习说话同步进行,借助拼音,训练写话。由猜谜语过渡到编字谜,既启迪学生思维,又训练了学生说写。由听故事向编故
  • 29、如何作好小学语文作文指导 期刊: 作者:蒲安芹评分:98分点赞:1871次
    摘 要:作文指导是一个线性系统,包括作前收集、积累、整理资料的指导,作中分析材料、处理材料、语言表达的指导,作后修改、评讲的指导。现有的作文教学往往仅重视作中指导,忽视作前、作后的指导,导致作文教学效率的不高
  • 30、小学高年级作文复习指导 期刊: 作者:杨保鸿评分:91分点赞:4708次
    摘 要: 一、审清题意,明确内容 题目是文章的灵魂,要想写好一篇作文,首先就要仔细分析作文题目,弄清题意及要求,明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法: 1.短题补充法。 题目
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