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  • 1、农村初中和谐班级的构建 期刊: 作者:李恩贵评分:92分点赞:5103次
    摘 要: 广西贺州富川县葛坡初中( 542703) 李恩贵 随着教育改革的不断深入和素质教育的实施,班级在学生发展中的地位和作用日益重要。因此,班级氛围是否和谐直接关系着学生的成长。班主任作为班
  • 2、创建和谐班级问题 期刊: 作者:郜艳霞评分:98分点赞:4943次
    摘 要: 记得听过一场优秀班主任事迹报告会,有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这
  • 3、以爱关怀学生 以互动建和谐班级 期刊: 作者:李 冰评分:97分点赞:5516次
    摘 要: 李 冰 作为班主任笔者一直坚信,一个班级犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心,互相鼓励,互相爱护,互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸
  • 4、在班级管理中如何构建和谐班级 期刊: 作者:秦世娥评分:85分点赞:2306次
    摘 要:潍坊市昌乐县包庄小学山东潍坊262400和谐是一切美好事物的最大特征,就像一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐,一首歌曲的优美就体现在它的音色、声调、旋律、节奏等方面的和谐,一篇诗文的意境美在于
  • 5、初中班主任如何做好班级管理工作 期刊: 作者: 姜峰评分:84分点赞:5639次
    摘 要:[摘 要]:在初中教学及管理过程中,班主既是指导者,同时也是实施和参与者,其工作质量直接关系着学校、学生发展,因此班主任工作是学校各项工作的出发点与归宿点,应当给予高度的重视。本文将对当前初中班主任
  • 6、初中班级管理的四大要点 期刊: 作者:普珠评分:89分点赞:1801次
    摘 要: 一、放下架子,以自己的人格魅力去感染学生,树立班主任在班集体中的威信 俗话说:“学高为师,身正为范”。班主任要不断地完善自己,不仅具有广博的知识,在课堂和课后以智慧去获得学生的信任,更要
  • 7、怎样全力构建和谐班级 期刊: 作者:洛桑卓玛评分:86分点赞:3460次
    摘 要:常言道:“和为贵。” 所谓和谐,《现代汉语词典》的解释是:“配合的适当匀称”,只寥寥几字,可和谐的内涵又岂是字义本身所能包容的。如今,“和谐”成为社会的高频词,“和谐社会”、“和谐社区”、“和谐校园”
  • 8、如何创建和谐班级——班级管理工作 期刊: 作者:梁江征评分:97分点赞:1447次
    摘 要: 粱江征 河北省景县温城中学 (053500) 现在,很多老师都说,做老师太难,尤其是做班主任,更难,管得不严,不出成绩;管得严了,闹不好就激发学生的逆反心理,引发师生之间的矛盾,
  • 9、构建和谐班级的几点心得 期刊: 作者: 丁文涛评分:94分点赞:1357次
    摘 要:潍坊市锦程小学山东潍坊261000和谐是一切美好事物的最大特征,就像一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐,一首歌曲的优美就体现在它的音色、声调、旋律、节奏等方面的和谐,一篇诗文的意境美在于事、景
  • 10、和谐班级的建立 期刊: 作者:李倩评分:98分点赞:2818次
    摘 要:山东省潍坊市锦程小学261000那么如何才能构建和谐的班集体呢?和谐的师生关系不仅会影响学生的学习质量,而且会影响到学生的身心发展。它是建立和谐班级的核心内容。由于受传统“师道尊严”的师生关系影响,学
  • 11、桃李花园倾热血 三尺讲台创和谐——共建“我的班级我的家”和谐班集体 期刊: 作者:李 丹评分:98分点赞:3165次
    摘 要: 李 丹 时光荏苒,日月如梭;青春华年,稍纵即逝。回首往昔,十七年的教育教学生涯,让我清楚地明白,作为一名小学班主任,她的使命就是:教会雏鹰振翅。 十七年来,我把满腔的热血倾洒在这片
  • 12、爱心呵护 和谐——如何构建和谐的小学低年极班级 期刊: 作者:拉巴次仁评分:85分点赞:5078次
    摘 要: 文 拉巴次仁 班级最重要的作用,就是成为儿童在人际关系中形成个性的场所,儿童好比幼苗,必须培养适宜,才能茁壮成长,成为国家栋梁之材,担负起振兴中华、建设社会主义现代化的历史重任。他们能否
  • 13、和谐班级是怎样形成的 期刊: 作者:耿树利评分:85分点赞:4915次
    摘 要: 耿树利 什么是和谐?其实和谐就是和睦协调。一个和谐的班集体就好比一个大家庭,大家和和睦睦,协调有序。和谐班级,能够促进班风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够让学生的心灵得到舒展;能够健
  • 14、初中班级管理 期刊: 作者:董献英评分:88分点赞:4469次
    摘 要:一、制定科学的计划,使班级管理运作有序管理实践的运作必须有科学的计划引导。鉴于学校教育教学的要求和班级管理具有周期性(以一学期为一周期)、阶段性的特点,班级管理计划一般分为整体计划和阶段计划两类。1
  • 15、“初中生早恋”的班级管理 期刊: 作者:唐秀棉评分:85分点赞:5808次
    摘 要:近年来,随着青春期发育的提前及受社会不良风气的影响,中学生早恋现象有明显的上升趋势。大部分早恋学生无心上课,纪律松散,争风吃醋,严重地影响正常的教学秩序和学生的身心健康。如何引导学生克服早恋
  • 16、初中班级管理模式探析 期刊: 作者:陶中平评分:87分点赞:2991次
    摘 要: 江苏省张家港市妙桥中学 陶中平 班级管理成效如何会直接影响到学校教育教学质量的提升,影响到学生综合素质的养成,从某种程度上来看,学校管理好坏依赖于班级管理,班级管理又取决于班主任的管理理
  • 17、构建和谐班级的有效方法 期刊: 作者:兰希寅 评分:91分点赞:5943次
    摘 要:河北省丰宁满族自治县窄岭实验小学(068353)和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。那么,怎样来构建
  • 18、如何构建和谐班级 期刊: 作者: 魏福彩评分:97分点赞:3633次
    摘 要: 1 文化氛围的创建 班级文化是否浓郁,对熏陶学生的情感十分重要。可以在教室张贴名人名言和他们的画像;张贴英雄、烈士经典语言和有关图片;张贴奥运会中,我国体育健儿为国争光的图片;张贴学校
  • 19、对初中班主任的班级管理略 期刊: 作者:高小梅评分:98分点赞:2980次
    摘 要: 广西合浦县沙岗中学 高小梅 初中班主任既是学生的学科知识授予者,又是学生日常事务的管理者以及学习和生活的引导者,因而初中班主任不仅在学生该阶段的学习和生活中扮演着重要的角色,而且
  • 20、构建自然和谐的初中数学教学课堂 期刊: 作者:覃柱雄评分:95分点赞:5494次
    摘 要: 梧州市藤县藤州中学 覃柱雄 课堂教学是实施素质教学、实现课程改革的主阵地。在初中数学教学改革实践中, 和谐的数学课堂教学能给学生营造认知与情感和谐统一的氛围,能培养学生学习数学
  • 21、初中班级自主管理的实践与探索 期刊: 作者:张金莲评分:87分点赞:2270次
    摘 要: 玉林市玉州区城西一中 张金莲 【关键词】初中班级管理自主管理 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)07A-0058-02 现代
  • 22、全面实施和谐教学提高初中数学教学的有效性 期刊: 作者:宋小苗评分:96分点赞:4958次
    摘 要:上虞市百官中学,浙江 上虞 312300摘 要 在课堂教学的动态过程中,教师的“导”、学生的“学”、老师指导下学生的“练”是三个不可或缺的要素。只有这基本要素协同一致,才能实现课堂教学的优化。关键词 
  • 23、新课程下初中语文和谐教学初探 期刊: 作者:徐生华评分:91分点赞:4604次
    摘 要:句容市第三中学,江苏 句容 212400和谐教学,是新课改中出现的一种表现全新教育理念的教学方式,是“一切为了学生发展”的具体体现。在本文中,笔者试着就语文和谐教学中的有关问题,作初步探讨。一、愉快教
  • 24、构建和谐的初中语文教学初探 期刊: 作者:黄健评分:86分点赞:1867次
    摘 要: 黄健 宜宾市南溪区第二中学校,四川宜宾644000 和谐,是指事物和现象各方面完美的配合协调和多元化的统一;心理学家认为,和谐是真善美的统一,是人和事物存在的最佳表现形态,和谐能产
  • 25、做好培优补差共创和谐班级 期刊: 作者:张维勇评分:83分点赞:5342次
    摘 要: 张维勇 东阿县姚寨镇杨柳小学,山东东阿252225 中图分类号:G625 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2015)21-0106-01 每个班都有优生和后进生
  • 26、师生共筑和谐班级 期刊: 作者: 康永顺 评分:97分点赞:2431次
    摘 要: 山东省茌平县博平镇中学 山东·茌平252111 班级是一个学校的基本组成单位,也是同学们健康成长的共同家园。师生关系是各种教育关系中最基本的关系。班级中的师生关系对每个学生和教
  • 27、初中英语教学中和谐师生关系的构建 期刊: 作者:朱玲评分:98分点赞:2651次
    摘 要:亚里士多德曾说过:“吾爱吾师,吾更爱真理!”在追求真理的征程中,亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点,才有了这么一句流传至今的名言。在新的一轮课改中,师生间融洽的情感关系再一次得到了教育界的
  • 28、初中阶段班级主题活动设计的策略探析 期刊: 作者:魏东华评分:90分点赞:3445次
    摘 要:(常州外国语学校,江苏 常州 213017)随着新课程改革的逐步推进、素质教育理念的深入人心,促进学生身心全面发展的教育理念已经成为教师在教育活动中的必然选择。开展初中阶段的班级主题活动是实现学
  • 29、初中班级管理之我见 期刊: 作者:唐玉梅评分:83分点赞:5435次
    摘 要: 唐玉梅 山东省肥城市王瓜店街道办事处初级中学 山东·肥城271600 班级是学校教育教学的基层组织,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着
  • 30、初中历史和谐课堂的建构 期刊: 作者:申海梅评分:91分点赞:2347次
    摘 要: 一、提升教师的自身素质,是构建和谐课堂的根本 构建和谐课堂的关键是教师的自身素质,作为一名合格的历史教师,我们的职责是教书育人,我们不仅要进行知识传授,同时也要对学生思想道德品质进行塑造
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