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  • 1、民族音乐学视角下仪式音乐的探索 期刊: 作者:朱珠评分:86分点赞:5705次
    摘 要:(山东艺术学院 山东 济南 250000)【摘 要】民族音乐学在国内近几年的发展是有目共睹的,尤其是其方法论的创新与实践方面。仪式音乐是民族音乐学研究中比较重要的课题,我们在研究仪式音乐的相关问题
  • 2、分析民族音乐学视野中的区域音乐特点——以蓝衣壮歌为例 期刊: 作者:廖晖评分:86分点赞:5670次
    摘 要: 【摘 要】区域音乐是民族音乐发展中的重要内容,对民族音乐发展具有重要影响,是非常重要的人文价值和艺术价值,本文以广西蓝衣壮族民歌为例,分析了民族音乐学视野中的区域音乐特点。 【关键词】民
  • 3、贵州苗族音乐学校教育传播及其文化背景 期刊: 作者: 张应华评分:89分点赞:1702次
    摘 要:(贵州大学 艺术学院,贵州贵阳550025)贵州苗族音乐的学校教育传播萌芽于上世纪50年代,“文革”时期曾一度中断,上世纪80年代初期,贵州部分学校再度将苗族音乐引入学校,开始了苗族音乐学校教育
  • 4、浅论民族音乐学学术论文的特性 期刊: 作者:汤飞宇评分:92分点赞:5478次
    摘 要: 关健词:民族音乐学 学术论文 特性 荷兰音乐学家孔斯特首先提出“民族音乐学”这一名称,并主张用它来代替以往人们习惯称呼的 “比较音乐学”。民族音乐学是音乐学研究领域的一个重要分支。作为一门音乐理
  • 5、把握课标要求,有效进行汉语拼音教学 期刊: 作者:刘淑娟评分:80分点赞:2116次
    摘 要: 刘淑娟 汉语拼音是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。《小学语文课程标准》中明确要求:“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
  • 6、趣味教学法灵动拼音教学 期刊: 作者:杜连刚评分:94分点赞:3205次
    摘 要: 杜连刚 [提要]拼音教学是小学教学的基础,得到了教师与学生的重视。但在教学中,教师使用的教学方法过于单一,从教学现状看,无法有效激发小学生对拼音教学的兴趣。为了调动学生的积极性,教师就应
  • 7、新课程下的汉语拼音教学 期刊: 作者:黄连凤评分:94分点赞:3121次
    摘 要: 汉语拼音是学生识字、阅读和学好普通话的有效工具,也是低幼认知衔接的桥梁和纽带。然而对刚入学的一年级学生来说,汉语拼音的学习相对抽象和枯燥,要熟练地掌握它并不轻松。如何让一年级的学生积极主动地学
  • 8、寓教于乐 以趣导学——小学语文拼音教学方法初探 期刊: 作者:刘建蓉评分:80分点赞:2354次
    摘 要: ——小学语文拼音教学方法初探 江苏启东实验小学(226200) 刘建蓉 小学语文新课标要求:汉语拼音教学应尽可能有趣味性。因此,我们必须运用新的课程理念,积极改进汉语拼音教学方法
  • 9、汉语拼音教学的优化策略 期刊: 作者:陈钰枢评分:94分点赞:1488次
    摘 要: 汉语拼音教学不仅是阅读教学的重点工程,更是小学语文教学的奠基工程。笔者在充分运用现有研究成果的基础上,进行了新的理论反思与实践探索,形成了以下汉语拼音教学的优化策略。 一、课本与生活沟通
  • 10、学习实践科学发展观 奏响教育科学发展的强音 期刊: 作者:王集兴评分:86分点赞:4873次
    摘 要: 雄浑壮美的“青城”,闻名遐迩的“乳都”。 从过去“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的辽阔草原,经历“千载茫茫敕勒川,风云已换旧时天”,如今呼和浩特市已成为一座具有浓郁民族特色的塞外沿边开
  • 11、英汉对比语音教学 期刊: 作者:张伟,李凤刍评分:82分点赞:2663次
    摘 要:(华北煤炭医学院 外国语学院,河北 唐山063000)在第二语言的习得中,母语起着不可忽视的作用,特别是语音方面。在英语语音教学过程中若能找出汉语和英语在语音的特征与规律方面存在的异同,进行对比
  • 12、让拼音教学趣味无穷——汉语拼音教学 期刊: 作者:费海燕评分:96分点赞:5015次
    摘 要:(金坛市华罗庚实验学校,江苏金坛213200)[摘要]拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。要把枯燥的教学法内容,通过适当的教学和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学
  • 13、高校普通话语音教学 期刊: 作者:王佳毅评分:93分点赞:2495次
    摘 要:普通话水平测试开展以来,许多高校都相继开设了普通话课程,对学生进行专门的普通话技能训练。但在普通话教学中,语言理论和科学发声技巧比较容易被教师忽视。对其进行分析和说明,有助于改进传统普通话课
  • 14、漫2010年度对外汉语语音教学 期刊: 作者:乔俄评分:92分点赞:3663次
    摘 要: 口乔俄 对外汉语教学中的语音教学,其重要性毋庸置疑。本丈将在与2009年度对外汉语语音教学研究的成果对比的基础上,综述201 0年度语音教学研究的状况,从而总结出目前语音教学的特点
  • 15、音译词在语音教学阶段的应用实验——以卢旺达三个零起点班的语音教学实践为例 期刊: 作者:陈爱香 曾广煜评分:80分点赞:1977次
    摘 要:关键词:零起点 语音教学 音译词 实验一、引言国际汉语教学中的语音教学阶段是所有零起点学生必须面对的一个阶段,这一阶段学习的好坏直接影响到以后的整体语音面貌,甚至影响词汇量的积累。笔者在教卢旺达
  • 16、汉、日音节对比及对日语音教学难点 期刊: 作者: 刘欣然评分:84分点赞:2926次
    摘 要:关键词:音节结构 学习难点 教学一、引言综观三十多年来的对日汉语语音教学研究,我们发现,研究者们关注的角度在不断细致和深入。但就发展趋势来看,研究者们越来越把眼光放在两种语音的细微差异上,把语音的
  • 17、乐路远兮 上下求索——中国音乐学院傅利民教授与民族器乐的不解之缘 期刊: 作者:李秀明评分:81分点赞:4052次
    摘 要: 几千年悠久的历史蕴育了中国传统文化,中国传统音乐历经沧海桑田的变迁沉淀下无数的瑰宝,民族器乐便是中国传统音乐中最浓墨重彩的一笔。中国音乐学院傅利民教授在30年艰辛的求学与教学的过程中,扎根中国
  • 18、农村小学的拼音教学 期刊: 作者:杨朝艳评分:85分点赞:4082次
    摘 要:(普安县罗汉乡罗汉小学 贵州 普安 561514)拼音是小学教学的第一难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入一年级的新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教
  • 19、新形势下汉语拼音教学 期刊: 作者: 杨延芬评分:93分点赞:5731次
    摘 要:汉语拼音是学习语言的基础,也是学习语言的重要工具。汉语拼音是小学语文教学的组成部分,是学生识字、阅读和学好普通话的重要工具,也是小学生提高读写能力的主要前提。【关键词】新形势;汉语拼音;巧妙方
  • 20、初中英语如何实施语音教学 期刊: 作者:彭建民评分:89分点赞:4634次
    摘 要:本文从初中学生英语成绩两极分化现象严重这一教学现状入手,分析了导致这一结果的原因之一是英语语音不过关,进而提出初中阶段不可忽视英语语音教学,并分析了语音教学的现状,提出了相应的对策。【关键词】
  • 21、对小学语文拼音教学的具体做法 期刊: 作者:柏应芝评分:82分点赞:2539次
    摘 要: 贵州省独山县麻尾镇中心小学 柏应芝 汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,“研究教学方法,选择适当合
  • 22、论多元智能理论视角下的英语语音教学 期刊: 作者:张健评分:82分点赞:5476次
    摘 要: (长春工程学院外语学院,吉林长春130012) 将多元智能理论应用于英语语音教学丰富了教学手段,并使教学易于被学生接受,使教学事半功倍。 【关键词】多元智能理论;英语语音;
  • 23、从三语习得视阈民族地区高中的英语语音教学 期刊: 作者:韦美江,黄小妃评分:92分点赞:1907次
    摘 要:[摘要]随着经济全球化的发展,英语在国际文化交流当中的重要性日臻显示。为了适应新形势的发展,跟上时代的步伐,近年来我国对英语教学的重视不断得到提高。而在传统的英语教学中,语音教学一直被认为不如语法、词
  • 24、斯金纳的强化理论与英语语音教学 期刊: 作者:彭宁红评分:82分点赞:3426次
    摘 要: 强化理论是斯金纳学习理论的基础。分析这一理论的内涵,能探寻到促进英语语音教学的有效手段。这些手段包括:奖励、定时强化、媒体强化、在模仿与交际中强化及循序渐进。 关键词:强化理论;强
  • 25、新课程背景下初中英语语音教学 期刊: 作者:蒋昌艳评分:83分点赞:3371次
    摘 要: 浙江省杭州市萧山区衔前镇初级中学 蒋昌艳 本文以新课程标准为背景,通过分析新课标中对读、听能力的新要求,总结了英语语音的重要性。并结合本人多年的英语教学经验分析了目前英语语音的教
  • 26、不可忽视的语音教学 期刊: 作者:刘 莉评分:84分点赞:2875次
    摘 要: 河北省秦皇岛市北戴河第三中学 刘莉 语音是语言的最基本形式,是最基础的内容,学习语言必须从语音开始。现阶段初中英语教学中的语音教学还没有得到足够的重视,且普遍存在一些问题,教师应
  • 27、一部汇集西方民族音乐学研究新成果的译作——张伯瑜编译《世纪之交的西方民族音乐学理论》读后 期刊: 作者:宋玉红评分:94分点赞:1565次
    摘 要:由张伯瑜教授策划编译的《世纪之交的西方民族音乐学理论》[1],是第二本介绍西方民族音乐学研究理论的译作。内容主要有“音乐意义的时空性”、“音乐与社会性别”、“全球化与政治”、“音乐与生态系统”等十个专
  • 28、民族音乐学音乐分析方法 期刊: 作者:朱语涵评分:82分点赞:3451次
    摘 要:(中国艺术研究院 研究生院,北京 100027)【摘 要】民族音乐学又名音乐人类学,其作为音乐学分支下的一门独立学科,兼具音乐学和人类学两者的显著特点,并用人类学的研究方法和视角来研究音乐。该学科的
  • 29、丽江民族历史、音乐文化 期刊: 作者:杨佳保,曹怀瑾评分:86分点赞:5063次
    摘 要:(1 丽江市古城区一中 云南 丽江 674199;2 丽江师范高等专科学校 云南 丽江 674199)【摘 要】丽江古城历史悠久,长期生活在这里的纳西民族人民不但吸收了来自各个区域的汉族、白族
  • 30、西部地区民族音乐旅游文化产业合理的结构形态和空间布局的构想 期刊: 作者:陆栋梁评分:98分点赞:3048次
    摘 要: 西部民族音乐旅游文化产业合理的结构形态和空间布局,一定要有根可依,保留民族音乐原生态形式特有的特征和文化根基,同时,又要遵从旅游产业结构和运作的基本规律,其结构形态可有主打式、镶嵌式、依附式和
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