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  • 1、班主任应学会倾听学生 期刊: 作者:周少明评分:88分点赞:3075次
    摘 要:倾听是人与人之间沟通的一种方法,更是聆听心声的一种手段。班主任工作时间长了,容易形成一个思维定势,和学生谈话总以教育者的身份居高临下,不愿倾听学生的心声,导致师生关系疏远。作为教师,一定要反
  • 2、培养音乐课堂学生的倾听意识 期刊: 作者:刘丽评分:95分点赞:1435次
    摘 要:[摘 要] 现阶段的初中欣赏教学中学生倾听音乐时常的表现却差强人意,常常是处在一个“游离”、“倦怠”、“间断性化验”等不良状态,这些都严重影响了课堂教学的实效性,也阻碍了学生欣赏能力的提高。本文针对这
  • 3、教师倾听:从意义到行动 期刊: 作者:崔艳丽评分:83分点赞:3553次
    摘 要: 崔艳丽 教师倾听与学生表达相辅相成,只有在教师的倾听中学生的表达才真正有了意义,学生才真正成为了学习的主体。教师倾听不仅仅是教师职责所在,更是专业发展的内在需要,不但要倾听学生
  • 4、倾听教育的智慧 期刊: 作者:潘会光评分:81分点赞:2048次
    摘 要:四川省巴中市平昌县涵水小学(636400)在一份刊物上看过一个故事:一位母亲问她5岁的儿子:“如果妈妈和你一起出去玩,我们渴了又没带水,而你的小书包里恰巧有两个苹果,你会怎么做呢?”儿子歪着脑袋想了一
  • 5、教学一得一《用心灵去倾听》 期刊: 作者: 马玉秀评分:81分点赞:1524次
    摘 要:马玉秀(青海省湟源县城关镇第一小学 812100)我们本册教材第三单元有这样一篇课文《用心灵去倾听》:这是六年级上册的一篇略读课文,篇幅很长,也很感人,讲述了接线员苏珊用心灵倾听“我”的困难,用一颗
  • 6、教育的智慧——倾听 欣赏和赞美 期刊: 作者: 王成立评分:81分点赞:3879次
    摘 要:王成立吉林松原市油区教育处第十二中学(138000)在二十二年的教学工作生涯中,与其说是我在教学生,不如说是学生在教我成长。是学生,这些千差万别的孩子,使我一天天进步,使我懂得如何去走进学生的内心世界
  • 7、学会倾听提升情趣 期刊: 作者:朱俊玲评分:83分点赞:3987次
    摘 要: 江苏宝应县桃园小学(225800) 朱俊玲 “倾听”,《现代汉语词典》把它定义为“用心细听”。倾听是人们接受知识、获取信息的主要渠道之一。语文课程标准明确提出,“要让学生学会倾听”。在
  • 8、倾听拔节之声 期刊: 作者:黄静评分:97分点赞:2011次
    摘 要: 黄静 在清华附小即将跨入百年的时刻,清华园里的华宇池边走来了一位刚刚毕业的年轻人——王秀平。从校园到社会,从学生到教师,从讲台下到讲台上,在清华附小这块肥沃的土地上,她心里激动着,憧憬着
  • 9、尊重学生的“倾听”权——小学文学教育的教学应对 期刊: 作者:胡虹丽评分:91分点赞:2016次
    摘 要: 胡虹丽 小学阶段的文学教育是满足学生自身需要的教育,它首先要建立在对学生主体性的尊重的基础上,关注学生自身的经验世界的成长和丰富。在指导阅读的教学策略方面,教师就不能用通常肢解式的语文教
  • 10、以教育实践为契机真减倾听职工心声 期刊: 作者:贾克勇 李红红评分:80分点赞:5685次
    摘 要:一、巡视检查工作的基本情况局党委于2013年6月15日召开巡视检查工作启动会并对党代表和职工代表进行培训,从6月17日~7月8日,36名党代表和职工代表分成6个小组深入到34个基层单位进行巡视检查。本
  • 11、倾听老同志心声,用心做好离退休干部工作 期刊: 作者:蒋国龙评分:96分点赞:4257次
    摘 要: 离退休干部工作是党的组织工作和人事工作的重要组成部分。为进一步加强和改进离退休干部工作,2016年1月 办公厅、国务院办公厅出台了《关于进一步加强离退休干部工作的意见》,对新形势下做好离
  • 12、倾听美妙的声音世界——《诗中的声音》课堂教学实录及评析 期刊: 作者:周益民评分:98分点赞:5044次
    摘 要: 执教者:周益民 执教年级:五年级 课前玩节奏游戏:教师击掌给出不同节奏,学生分别模仿。教师启发找到生活中的声音节奏,诸如闹钟声、雨滴声、母鸡叫声、拍皮球声、孩子与老人的走路声,等等
  • 13、就“倾听鸟语”小学语文课堂主题阅读教学 期刊: 作者:张洁评分:85分点赞:4587次
    摘 要: 张 洁 料峭的初冬,崇宁路实验小学四(5)班教室里春意融融,孩子们身心入境,在郭磊老师的引领下倾听鸟语,感受声声鸟鸣的独特内涵,体悟语言文字的别样魅力。这是一堂洋溢着浓浓语文味儿的语文课
  • 14、倾听,让语文课堂牛动有效 期刊: 作者: 郝翠荚评分:89分点赞:2220次
    摘 要:镜头一:教师不停地大声喊:读书,大声读,声音再大点。于是课堂上嘈杂一片。为回应教师的要求,不少学生开始声嘶力竭,脖子上的青筋条条绽出。镜头二:教师提问过后,前面同学回答完了,后面竟然有人又给出了完全相
  • 15、用心倾听 用爱教育 期刊: 作者:耿金铃评分:95分点赞:2699次
    摘 要:山东垦利县第一实验幼儿园(257500)1用心倾听良药可口更利于病,忠言顺耳更利于行。教师是幼儿园教育的主体,是幼儿教育活动的支持者、合作者、参与者。由于东西方思维方式的不同,加上当今社会激烈的竞争,
  • 16、培养学生倾听的“四习惯” 期刊: 作者:庄立平 评分:89分点赞:2492次
    摘 要: 《全日制义务教育语文课程标准》总目标中明确指出,具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。32年的山区小学语文教学
  • 17、倾听幼竹拔节声——也育人于作文教学中 期刊: 作者:黄美琴评分:93分点赞:2609次
    摘 要: 黄美琴(江苏省南通市通州区平潮实验初中) 作文,学生学会做人的一种历练;作文,学生精神生活的温馨家园。作文的过程,亦是育人的过程。通过循序渐进的作文教学,让学生追求真、善、美,憎恶假、恶
  • 18、倾听幼儿让教师成为促进师幼互动的支点 期刊: 作者:孙会村评分:86分点赞:5471次
    摘 要: 教师与幼儿一起成长,是新时期学前教育的特点。新时期的幼儿教师应该既有较高专业素养又有很好的教育技能。师幼互动被视为幼儿园教育的最基本要素,而教师则是促进师幼互动行为的支点 案例一:这是
  • 19、让学生学会倾听,学会表达 期刊: 作者:吴小林评分:94分点赞:3213次
    摘 要:江西省上饶市广丰区实验小学 吴小林《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中也有明确地提出“口语交际能力是现代公民的必备能力”,小学生要“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会文明
  • 20、关注学生发展——数学教师的有效倾听 期刊: 作者:刘冬评分:81分点赞:5348次
    摘 要:一、从问题入手,确立研究方向在我们的数学课堂上,教师经常是通过提问的方式展开对话,在问答中展开师生间的交流。但是,在教学过程中教师往往带有一定的主观性,我们有的教师缺乏主动倾听的意识,如果学生的回答符
  • 21、幼儿倾听能力的培养 期刊: 作者:姜都评分:89分点赞:1919次
    摘 要:倾听是幼儿获得知识的前提,它直接关系到幼儿的语言和思维的发展。通过对幼儿倾听能力的培养,不仅能够激发幼儿听的兴趣,还能养成幼儿良好的倾听习惯。这使幼儿不光在语言能力上得到发展,同时也培养了幼
  • 22、如何培养学生倾听能力 期刊: 作者:王秀云评分:88分点赞:4301次
    摘 要: 王秀云 “倾听”主要是用耳朵认真地听,辨析他人的语言,做出自己的判断,形成自已思想观点的过程。涵盖会倾听别人的诉说,听懂、理解并作出积极的反应,形成自己的观点,给予正确的评价。可在课堂上
  • 23、运用故事帮助幼儿学会倾听 期刊: 作者:雷芳评分:93分点赞:2767次
    摘 要: 雷 芳 故事是幼儿最喜爱,也是语言教学中最常见的一种文学形式。通过故事教学,不仅能帮助幼儿发展语言,而且能培养幼儿良好的倾听习惯。那么,如何运用故事,培养幼儿倾听能力呢? 首先,教
  • 24、学会倾听感悟人生 期刊: 作者:李娟评分:95分点赞:2839次
    摘 要: 丰都县社坛镇中心小学校李娟 【中图分类号】G228 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587(2015)06-0007-01 汤姆?彼得斯说过:“倾听是礼貌的最高形式。”学
  • 25、如何培养低年级学生的倾听习惯 期刊: 作者:黄学斌评分:89分点赞:5137次
    摘 要: 重庆市丰都县董家镇飞龙完小黄学斌 【中图分类号】G334 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2015)08-0008-01 再次上一年级的数学课,以为有了六年前教学
  • 26、培养小学生的倾听能力浅探 期刊: 作者:梁蓉评分:85分点赞:2916次
    摘 要:【关键词】倾听能力 语文教学 效果【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)04A-0092-01倾听是人与人交往时体现出良好修养的重要标志,是学生交流学习活动的开端
  • 27、如何培养学生良好的倾听能力 期刊: 作者:万宏伙评分:88分点赞:2442次
    摘 要:【关键词】倾听能力 培养 习惯【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)11A-0094-01在课堂教学过程中会出现这样的现象:教师刚刚提出一个问题,学生的小手就举得
  • 28、倾听.与孩子沟沟通的心桥 期刊: 作者:张国强评分:83分点赞:4795次
    摘 要: 甘肃省金昌市永昌县农业中学 张国强 按理说,父母是孩子最亲的人,可为什么孩子有心事不愿和父母说呢?原因很多,但归结起来主要有以下两个方面: 第一,一切由家长做主,扼杀了孩子诉说的
  • 29、让学生学会倾听 期刊: 作者:李春成评分:98分点赞:4396次
    摘 要: 关键词:培养 初中生 倾听 学会倾听,就是要学生在听别人讲话时专心、细心,边听边想,记住讲话的要点,领会讲话人的意思。倾听是交流的基础。倾听他人的表达,方可以拓宽和丰富自己的知识;倾听别人的意见
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