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  • 1、“双一流”建设背景下高职英语课程建设 期刊: 作者:史小平评分:98分点赞:5105次
    摘 要: 内容高职英语课程建设是高职院校在“双一流”建设背景下的重要研究课题之一。作为一项教学改革,高职英语课程的建设不仅涉及到课程理论的选择与运用,而且也涉及到这些理论指导下的建设实践以及对其理
  • 2、对高职英语课程教学改革工作的几点思索 期刊: 作者:胡文艳评分:82分点赞:5173次
    摘 要: [关 键 词] 高中英语;教学改革;存在问题;解决策略 [中图分类号] G712   [文献标志码] A
  • 3、高职茶艺英语课程的项目化教学实践研究 期刊: 作者:杨蕙源评分:96分点赞:2378次
    摘 要:(广西职业技术学院基础部,广西 南宁530226)[摘 要] 项目化教学是以学生为主体,以项目为导向,采用任务驱动、理论与实践一体化的教学模式,有利于培养学生的创造能力和独立工作能力,从而全面提高学生
  • 4、基于能力为本的高职英语课程改革与实践 期刊: 作者:黄琴评分:85分点赞:2763次
    摘 要: [摘要]伴随着我国社会和经济的快速发展,社会各行各业对高职英语人才的需求也发生了很大变化,在这种情况下,依据实际的市场需求对高职英语课程进行改革已经是一种必然的趋势。分析了高职英语课程改革过程
  • 5、在高职英语函电课程中倡导项目教学法 期刊: 作者:张君评分:86分点赞:4732次
    摘 要: 文/张 君 现阶段,我国职业教育发展坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学,高职院校在深化办学模式和人才培养模式改革,坚持以能力为本位、优化教学与训练环节、强化职业能力培
  • 6、高职英语课程中职业素养教育的嵌入 期刊: 作者: 黄倩评分:84分点赞:5257次
    摘 要: 摘 要:随着市场经济的发展,高职院校学生的招生与就业形势发生了很大变化。经济全球化和社会信息化要求以培养学生的职业素养、学生的职业道德、团队精神和创新意识为目标。高职英语教学不再成为孤立的基础
  • 7、对于高职英语课程改革的思考 期刊: 作者:孔伟评分:85分点赞:4907次
    摘 要:孔伟(聊城职业技术学院 山东聊城 252000)摘 要:随着我国教育改革的深入,高职英语课程教学也必须在这种新的形势下积极进行改革。高职英语课程改革应该在教学方式、教学内容等层面进行深入的变革,更
  • 8、在新课程引领下,改进游戏教学——以PEP英语四年级上册教材为例游戏教学法的运用 期刊: 作者:童雪姣评分:86分点赞:3254次
    摘 要:[摘 要]小学PEP英语教材中教材的内容新颖,题材丰富,形式多样、并且生动有趣,具有非常大的游戏设计空间,可以将游戏穿插在课堂教学中,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学生主动性和积极性。[关键词]小
  • 9、以就业为导向的高职英语课程改革 期刊: 作者:郝 鹏 龙丽娟评分:88分点赞:3022次
    摘 要: 郝鹏 龙丽娟 (十堰职业技术学院) 高职高专的英语教学以就业为导向的课程改革,其教育应该和普通高校对于英语的“学科型”教学有所区别。作为高职的英语教师,其英语课程教学要始终以就业为导向
  • 10、任务型语言教学模式在职高英语阅读课中的实践 期刊: 作者:朱成佩评分:91分点赞:2895次
    摘 要:中职英语教材注重趣味性和知识性有机结合,因此笔者在本文中阐明了职高英语教学要面向生活,注重实践意义。并提出任务型教学活动设计的五个原则:针对性、激励性,真实性,层次性;以学生为主体的原则;英
  • 11、中职英语课程改革 期刊: 作者:何春蓉评分:83分点赞:1494次
    摘 要:(广西防城港市上思县中等职业技术学校538000)【课题研究】广西教育科学“十二五”规划2012年度中等职业教育改革创新行动计划专项课题《上思县中等职业技术学校电子电器应用与维修专业课程改革创新研究》
  • 12、浅论公共英语与专业英语课程的自然衔接 期刊: 作者:邓薇薇熊华芹评分:87分点赞:3049次
    摘 要:[摘 要] 公共英语和专业英语是目前高职院校英语课程体系的两大部分,但在高职院校的专业人才培养方案中公共英语课,由外语专业的老师承担教学任务。而新兴的专业英语属于专业课,也由外语专业的老师承担教学任务
  • 13、如何利用微课手段翻转高职英语课堂 期刊: 作者:姜欢评分:82分点赞:1508次
    摘 要: 文 辽宁理工职业学院 姜欢 本文分析了高职英语教学的现状,并以英语口语技能训练中“商务观光”教学模块为例,就如何应用“微课”这种先进的教学手段翻转传统的高职英语课堂进行了探讨,这
  • 14、论中高职英语课程的有效衔接 期刊: 作者:裴蓓评分:87分点赞:1244次
    摘 要:(苏州经贸职业技术学院,江苏苏州215009)[摘要]中高职英语课程的有效衔接,是确保中职学生在英语学习中实现向高职英语学习平稳过渡的重要基础,这对于提高中高职英语教学的有效性而言具有重要意义。文章是
  • 15、如何巧妙设计高职英语课堂 期刊: 作者:韩彤燕评分:91分点赞:2615次
    摘 要:(内蒙古机电职业技术学院,内蒙古呼和浩特010070)[摘要]针对高职高专英语教学近年出现的学生英语基础越来越差的新情况,文中阐述了以新带旧、穿插口语游戏、基于实际生活的交互式、充分利用网络资源四种高
  • 16、论高职英语课程中的跨文化教学 期刊: 作者:李铮评分:87分点赞:3876次
    摘 要:根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,通过英语教学,使学生掌握一定的英语基础和知识技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行简单的口头和书面交流。高职高
  • 17、高职英语课程改革思路:就业为导向行业为背景实用为目的 期刊: 作者:朱亚平评分:82分点赞:3531次
    摘 要:(浙江育英职业技术学院 浙江 杭州 310018) 高职公共英语课程体系改革的思路是:不再是仅仅局限于由浅到深的语言知识的学习,而是将高职公共英语课程改革放到“就业、行业、实用”的背景下
  • 18、高职物流英语课程的教学思考 期刊: 作者:廖春艳评分:87分点赞:5949次
    摘 要: 廖春艳 (南华工商学院,广东广州510720) 物流英语是物流专业学生的必修课程之一,属于专门用途英语,其教学内容和教学方式与基础英语不同。因为,外语教学与专业教学被放在同等
  • 19、以就业为导向改革高职英语课程 期刊: 作者: 何蕾评分:93分点赞:4497次
    摘 要: 海南软件职业技术学院 何蕾 高等职业教育是以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重,毕业生具有直接上岗
  • 20、让有效教学回归中职英语课堂 期刊: 作者:丁海峰 评分:85分点赞:1533次
    摘 要:(通州中等专业学校,江苏南通226300)“作为学校教学活动的基本追求,有效教学应该想方设法地让学生在单位时间获得有效发展”。其最终目标就是学生的有效学习。中职英语的有效教学,面临着不小的挑战。
  • 21、高职英语课程教学与应用能力考试的互补与促进 期刊: 作者:许维进评分:88分点赞:3731次
    摘 要: 口柳州铁道职业技术学院 许维进 全国高等学校英语应用能力考试是一个兼顾英语基础知识、基本技能和英语综合运用能力的检测,对大学英语教学具有积极的反拨作用。本文结合柳州铁道职业技术
  • 22、高职英语课程教学与等级考试互补和促进的研究 期刊: 作者: 黄先敏评分:97分点赞:4742次
    摘 要: 口柳州铁道职业技术学院 黄先敏 英语应用能力等级考试缘于基础课程的教学,考试本身的过级率作为一个量化指标,体现一个学校基础课程教学质量和综合的教学水平。本文通过对考试成绩数据的
  • 23、高职英语课程设置访结果分析报告 期刊: 作者:叶发锦,刘凤兴,詹春芳,郑俊华,陈蓓,陆忠进评分:85分点赞:2345次
    摘 要: 北海职业学院 叶发锦 刘凤兴 詹春芳 郑俊华 陈蓓 陆忠进 对北部湾区域的部分高职高专院校专业设置人选行了访谈,主要目的是了解当前北部湾区域用人单位对高职高专学生英语
  • 24、广西中高职英语课程衔接研究 期刊: 作者:黎敏评分:83分点赞:4868次
    摘 要:【关键词】广西 中高职衔接 英语课程 现状【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889(2015)05C-0124-02职业教育体系分为中等职业教育和高等职业教育两个层
  • 25、中高职英语课程衔接现状与策略 期刊: 作者:王国龙评分:91分点赞:4942次
    摘 要:(甘肃林业职业技术学院,741020)加强中高职课程衔接研究,提高职业教育的教学质量,已是我国职业教育的一项改革的重要任务。本文通过分析中高职英语课程衔接现状的基础上,就教学目标衔接、课程评
  • 26、高职《商务英语》课程模块化教学的探索与实践 期刊: 作者:谭行如评分:82分点赞:4935次
    摘 要: ◇杭州万向职业技术学院 谭行如 《商务英语》课程改革依据当下用人单位对商务英语专业人才的需求,在内容上强调语言的实用性,在授课环节上强调学生的主动性,从而培养学生在商务背景下
  • 27、高职英语课程开发探析 期刊: 作者:熊田兰评分:95分点赞:3763次
    摘 要: 华南农业大学珠江学院 熊田兰 通过分析、总结当前高职院校非英语专业英语课程开发所存在的问题,即公共英语课程开发者与高职院校脱节、专业英语难度大、课程设置模式不合理,以及校本开发者
  • 28、英语校本课程资源开发之我见 期刊: 作者:姜红伟评分:83分点赞:5849次
    摘 要:校本课程资源开发是对教材的拓展延伸,起到活化资源配置和拓展思维感知作用。依据课程教学特点来优化开发,让学生在具有开放性和生活化的学习情境中主动学习和自由探究,对帮助其拓宽学习认知素材,活化教
  • 29、浅论初中英语课程导入 期刊: 作者:周 颖评分:91分点赞:3947次
    摘 要: 江苏连云港新消中学周颖 初中英语学习存在的主要问题是无法将单纯的机械模仿活动转变成为高级的思维活动,变消极的学习为主动积极的学习,使之形成言语思维,用语言表达和欣赏语言深层内涵的能力。在
  • 30、基于游戏理论的高职英语课堂教学研究 期刊: 作者:肖志华评分:98分点赞:2188次
    摘 要: 肖志华 高职英语课堂教学中运用游戏理论教学,有利于激发学生学习动力,提高自信心,提高学习效率和学习主动性。文章从游戏理论教学的意义和理论依据,明确提出若干设计原则及实践课堂注意问题,着重
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