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免费生物学论文读后感范文

生物学论文读后感范文

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  • 1、传统古诗词的生物学趣赏 期刊: 作者:潘扬莎评分:84分点赞:5121次
    摘 要:内容中华传统文化古诗词的继承和发扬,需要实践经验和理性分析相结合才能相得益彰。运用高中生物学基础知识,对古诗词趣味性的研读,有利于增强古诗词的推广和继承的。关键词:传统古诗词 生物学 生态学鉴赏
  • 2、在生物学教学中如何培养学生的创新精神 期刊: 作者:罗雪香评分:84分点赞:1466次
    摘 要: 总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于先进民族之林。”培养创新能力和新型人才是我们每位教师的光荣使命。一、利用生物发现,培养学生的
  • 3、撷取好方法学好生物学 期刊: 作者:郁帮世评分:82分点赞:3886次
    摘 要:(江苏省邳州市邢楼中学 江苏邳州 221343)摘 要:生物是以观察和实验为基础的一门学科,科学的学习方法是搞好学习的根本保证。初中生学习生物要努力培养学习兴趣,好好研读教科书,课堂要专心听讲,做
  • 4、现代生物学课程教学改革与实践 期刊: 作者: 马力通 李珺评分:80分点赞:1918次
    摘 要:(内蒙古科技大学数理与生物工程学院 内蒙古包头 014010)摘 要:现代生物学是生物类专业最重要的基础课程之一,为此针对课程特点,结合多年教学实践,探索了以传统的教学方法为基础,以优化教学内容、
  • 5、提高环境工程微生物学教学质量的探索 期刊: 作者:贺洁 王淼 王植敏评分:85分点赞:3164次
    摘 要:贺洁1, 王淼1, 王植敏2 (1 河南大学生命科学学院, 河南 开封 475000;2 新密市第六高级中学,河南 新密452385)《环境工程微生物学》是一门多学科交叉性课程。针对该课程知
  • 6、如何学好初中生物 期刊: 作者:白若蕾评分:93分点赞:3226次
    摘 要:(河北省唐山市乐亭县王滩镇聂庄初级中学 河北唐山 063600)摘 要:科学常常被人认为:“离我们远的知识”。但是,生物学对我们都很有帮助,用水浇花长起来,落雨后有太阳就会出现一条彩虹。这些现象科
  • 7、中学语文读写结合教学 期刊: 作者:穆林评分:83分点赞:5606次
    摘 要:(北师大宁江附属中学 吉林松原 138000)语文课本中所选的文章都是一些极好的范文,甚至有大部分是经典文章,在寓意、题材、体裁、布局谋篇、遣词造句等方面,无不匠心独具,是学生模仿习作的典范
  • 8、初中生物性实验教学 期刊: 作者:袁秀英评分:93分点赞:4818次
    摘 要: 袁秀英 (新疆兵团第七师127 团中学 新疆 奎屯 833209) 本文主要解决如何有效提高初中生物探究性课的问题,笔者从事生物教学也二十年,深知生物是副科这种想法一直以
  • 9、农村初中生物教学改革初探 期刊: 作者:刘昌叶评分:88分点赞:4031次
    摘 要:(贵州省锦屏县民族中学 556700)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)
  • 10、生物教学中学生综合能力培养方法初探 期刊: 作者:李开琴评分:89分点赞:2358次
    摘 要:(贵州省安顺市经济技术开发区高级中学 561018)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2014)04-0011-01新课
  • 11、论肿瘤系统生物学 期刊: 作者:李军芳评分:91分点赞:1356次
    摘 要:(河南师范大学新联学院,河南 新乡 453007)人类基因组计划把生物学由分子生物学时代推向系统生物学时代,生物学由分解转向整合,由叙述科学转变为定量预测科学。随着系统生物学的发展,它在肿瘤
  • 12、小学语文读背训练 期刊: 作者:高 惠评分:80分点赞:4840次
    摘 要: 高 惠 山东省齐河县第一实验小学 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力
  • 13、初中生物之我见 期刊: 作者:马光艳评分:80分点赞:5571次
    摘 要:云南省昭通市永善县水竹乡中心校附设初中657300让我深感生物教学任重而道远,是一个长期而艰巨的任务。同时也让我深深体会到生物教学的乐趣,总有让我挖掘不完的东西。初中生物科学的教育对象是面向全体学生
  • 14、生物学教学中如何提高学生的学习兴趣 期刊: 作者:于秀娟 评分:86分点赞:2625次
    摘 要: 于秀娟 山东省即墨第二十八中学 266200 ”生物学”在初中教学中是一门非常重要的科目,它能够建立起学生的科学意识和对大自然中各种生物的了解,在生物的学习中渐渐了解生物
  • 15、小学语文读写结合实践 期刊: 作者:王琴评分:93分点赞:4537次
    摘 要:(贵州省威宁县陕桥街道新河小学553100)语文教学中,读和写是互相促进、相辅相成的。只有大量阅读,勤写勤练,才能有效地促进学生读写素质的提高。但是,在实践中,也有不少学生读了好多文章仍写不好作文,其
  • 16、让生物学走进生活 期刊: 作者:宋 微评分:94分点赞:5681次
    摘 要:【关键词】生物学;生活;联系生物作为一门自然科学,它的知识来源于生活,而我们老师所要做的,就是将这些来源于生活的知识教给学生,再让其应用于生活。而这不仅增强了生物学的实用性,同时也培养了学生浓厚的生物
  • 17、初中生物重要概念的教学 期刊: 作者: 杨广国评分:89分点赞:1237次
    摘 要:【关键词】初中生物;重要概念;教学 一、对生物学重要概念的认识 概念是对事物的抽象或者概括。生物学概念是生物学课程内容的基本组成部分,是学习生物知识、解决生物问题的基础。生物学的重要概念处
  • 18、高中生物课堂幽默教学策略初探 期刊: 作者:赵大梅评分:98分点赞:4264次
    摘 要:一堂成功的生物课应善于制造幽默,这样才能让我们的高中生物课堂锦上添花,让学生积极主动地去探究问题、获取知识。本文主要阐述了在高中生物课堂上制造幽默所选择的时机和策略。【关键词】高中生物;幽默
  • 19、关于小学语文读写结合策略的研究 期刊: 作者:余春萍评分:90分点赞:1396次
    摘 要:(重庆市武隆县羊角镇中心校重庆408500)在整个小学语文教学中,阅读与写作均占据重要地位,小学生的读写能力培养是小学生语文教学的重要内容以及主要目标。这就要求我们在小学语文教学中采用读写相结
  • 20、小学群文读写结合策略 期刊: 作者:文瑞评分:94分点赞:5327次
    摘 要:(河南省商水县教体局教研室河南商水466100)阅读教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,同时也是小学语文教学的难点之一。群文阅读是近几年悄然兴起的一种新的阅读形式,正在某种程度上改变着原有的
  • 21、小学语文读写结合的实践 期刊: 作者: 孔祥明评分:88分点赞:3720次
    摘 要: 在阅读教学的过程中,如何做到既培养学生的阅读能力,又能够有效地促进学生的写作能力的提升呢?我们在研究读写结合的具体做法时,将其结合方式概括为两大板块:读中随文练笔,写作迁移阅读。在每一个板块的
  • 22、扎扎实实识字简简单单学文——《为中华崛起而读书》(北师大版二下)第一课时教学 期刊: 作者:骆嫩寒 金文伟评分:85分点赞:4357次
    摘 要: 执教/骆嫩寒 评析/金文伟 一、谈话导入,揭示课题 1.板书课题,理解“崛起”。 师:100年前,有位伟人,从小立下一个读书志向——请看老师写课题。 (师板书课题,生
  • 23、中学语文“读写结合”教学模式刍议——基于语文教育心理学视角 期刊: 作者:范文锐评分:88分点赞:5901次
    摘 要:(安徽师范大学 文学院,安徽 芜湖 241000)[摘 要] “读写结合”教学模式是中国古代传统的学习方式之一,具有以读促写、以写带读的效果。本文以语文教育心理学的内容知识、技能、策略性知识的学
  • 24、白洋淀日本沼虾种群繁殖生物学的研究 期刊: 作者:肖国华,高晓田,薛建民,张立坤,张耀红,郭金龙,殷蕊评分:87分点赞:5553次
    摘 要:肖国华1,高晓田1,薛建民2,张立坤1,张耀红3,郭金龙1,殷蕊1(1 河北省海洋与水产科学研究院,河北秦皇岛066200;2 衡水市水产技术推广站,河北衡水053000;3 保定市水产技术推广站,河
  • 25、展开读写双翼促进生命成长——区域“中学语文读写一体化实践研究”研究报告 期刊: 作者:钟亮评分:90分点赞:5628次
    摘 要:阅读和写作一直是区域语文课堂的核心问题,高耗低效的现象普遍存在。四川省成都市青羊区从2011年开始进行《全区中学语文“读写一体化”的整体设计和实施》研究,从区域设计到教师个体研究四层推进,在
  • 26、中学生物学科特长生及其培养 期刊: 作者:薛顺玲评分:82分点赞:2147次
    摘 要:(永年县实验高级中学 河北 永年 057150)随着学科奥林匹克竞赛的兴起,涌现出了一批竞赛特长的学生,学科辅导教师也在着力研究和培养这样的特长学生。自我国开展中学生物学奥林匹克竞赛以来,学生
  • 27、生物教学中学生兴趣的培养 期刊: 作者:郝秀娟评分:98分点赞:2094次
    摘 要: 初中生物教师是学生在生物学上的启蒙教师,要运用新课标教育理念指导教学,激发学生学习生物学的兴趣,为生命科学研究队伍培养合格的人才。 【关键词】新课标理念;生物教学;生物实验;学
  • 28、以读带写以写促读读写结合——小学语文读写结合教学初探 期刊: 作者:彭存斌评分:98分点赞:5845次
    摘 要:湖北省建始县业州镇石桥湾小学445300叶圣陶先生说:阅读是什么一回事?是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养;写作是什么一回事?是表达。把脑子里的东西拿出来,让大家知道,或者用嘴
  • 29、信息技术与生物学教学整合过程中存在的问题与对策 期刊: 作者:赵明星评分:81分点赞:2681次
    摘 要: ◇甘肃平凉市师范学校 赵明星 信息技术与生物学教学整合是基础教育课程改革的重要内容之一,但目前信息技术与生物学教学整合过程中还存在一定问题,有待解决。 【关键词】信息
  • 30、中学生物实验室的安全管理 期刊: 作者:李虹评分:85分点赞:4962次
    摘 要:生物学是一门实验科学,生物学教学活动离不开实验。实验教学会接触到电、水、各种仪器和实验药品等,如果不注意实验室的安全建设和生物实验的安全教育,就会增加发生安全事故的风险。现代生物学发展迅速,一些现代生
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