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  • 1、网络学历教育中成绩处理的数学建模 期刊: 作者:吴铭心 郑晓齐评分:86分点赞:3087次
    摘 要:(北京航空航天大学高等教育研究所 北京 100191)摘 要:本文分析中国网络学历教育的现状,提出了在考试成绩评价过程中的两个具体问题,小组差异问题及作弊分析控制问题。针对此具体问题本文给出了解决
  • 2、奥迪轿车减振器的数学建模研究 期刊: 作者:张长弓评分:92分点赞:2538次
    摘 要: 张长弓(西华大学机械工程与自动化学院) 近年来,随社会的发展需要和人民生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户,同时人们对汽车乘坐舒适性和平顺性要求越来越高。而汽车减振器在抑制车身长
  • 3、数学建模教学与创新思维的培养 期刊: 作者:姜 朋评分:98分点赞:2384次
    摘 要:(哈尔滨师范大学,黑龙江 哈尔滨150025)提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,使学生掌握本身的书本知识,更重要的是能使学生学到有用的数学,学会数学本身独具的那种逻辑思维能力
  • 4、基于数学建模的图书馆电子资源评价体系研究——以哈尔滨商业大学图书馆为例 期刊: 作者:黄长伟评分:90分点赞:1957次
    摘 要: 黄长伟 (哈尔滨商业大学图书馆,黑龙江哈尔滨 150028) 文献信息资源,尤其电子资源评价是高校图书馆面临的主要课题。哈尔滨商业大学图书馆根据国内外目前主要采用的评价方法
  • 5、数学建模在大学生创新实践性培养中的应用——以理工专业为例 期刊: 作者:宋林锋评分:94分点赞:2684次
    摘 要: (濮阳职业技术学院数学与信息工程系,河南濮阳457000) 大学生创新实践能力是社会发展的需求,是高等教育的重要任务。文章以理工专业学生为例,首先分析了高校理工专业教育中不利于创新
  • 6、利用数学建模教学渗透数学应用意识的培养 期刊: 作者:陈佩文评分:88分点赞:3730次
    摘 要:数学建模是指人们在对实际问题的研究中,用数学语言和符号表达出其中所含的内在规律,在实际课题中提炼出数学模型这一过程被称为数学建模。数学建模包括模型准备、模型建立、模型求解、模型检验、模型应用推广
  • 7、捕捉条件信息启迪创造思维——强化中学数学建模教学 期刊: 作者:刘换新评分:85分点赞:5513次
    摘 要: 刘换新 (嵩县第二高级中学 河南 嵩县 471400) 数学教育改革的一个核心任务是:加强数学与实际应用的联系,使学生不仅学“习”数学,而且学“会”数学。现代社会日益数学化,
  • 8、数学建模思想在高中数学教学中的开展方法 期刊: 作者:刘东评分:83分点赞:2594次
    摘 要: 二十一世纪课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容,重视联系学生生活实际和社会实践,逐步实现应试教育向素质教育转轨。纵观近几年高考不难推断,数学应用题的数量和分值在高考中将逐步增加,
  • 9、“六合相生,三台联动”机制下的高职数学建模教学体系构建 期刊: 作者: 王积建/浙江评分:91分点赞:3813次
    摘 要:(浙江工贸职业技术学院 浙江 温州 325027)浙江工贸职业技术学院以系统科学为方法论依据、以“七要素说”为教学论依据,构建了高职高专院校的数学建模教学体系。教学体系包括课程目标子系统、保障机
  • 10、例小学数学建模活动三环节 期刊: 作者:李燕军评分:84分点赞:4931次
    摘 要:《数学课程标准》(2011年版)指出:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”数学建模活动能使学生真正体会到数学的应用价值,培养学生的数学应用意识,增强学生的数学学习兴趣,使学
  • 11、小学数学建模教学策略 期刊: 作者:覃智能评分:82分点赞:2381次
    摘 要:在新课改的背景下,小学数学教学越发强调学生学习积极性性的提升,积极实现对于传统小学数学教学模式的调整,是当前小学数学教师普遍关注的问题。文章积极从数学建模的角度出发,倡导将数学建模融入到小学
  • 12、翻转课堂教学模式在数学建模课程的应用研究 期刊: 作者:陈雁东 李海霞评分:86分点赞:2661次
    摘 要: 陈雁东1 李海霞2 1天津农学院 300384 2天津经济贸易学校 300381 翻转课堂转变了传统教学模式,本文通过分析数学建模课程实现翻转课堂教学的必要性,设计构
  • 13、高职数学建模课程建设与教学 期刊: 作者:陈晓兵仇益梅 评分:82分点赞:4970次
    摘 要:阐述在数学建模课程建设中,制定符合教学实际和学生认知规律的教学方案,精选符合高职学生认知规律、简单易懂、实用性强、趣味性高、启发性好的教学模型,编写和应用适用性教材,巧设直观教学情境,借助数
  • 14、民办高职院校参与全国大学生数学建模比赛的思考 期刊: 作者:陈武鹏评分:90分点赞:2399次
    摘 要:【摘 要】对数学建模的基本概念、主要应用及重要作用进行概述,分析影响民办高职院校全国大学生数学建模比赛的因素,提出民办高职院校参加全国大学生数学建模比赛的方法指导。【关键词】民办高职大学生数学建模比赛
  • 15、数学建模课程在经济类院校人才培养中的意义 期刊: 作者: 肖倩,张文良,唐杰 评分:93分点赞:4216次
    摘 要:(1 河北金融学院,河北 保定 071051;2 保定供电公司,河北 保定 071000) 数学建模是一种是利用数学的语言和方法解决实际问题的方法,是研究解决许多复杂经济金融问题不可缺少的重要工具。
  • 16、基于机电式四点自动调平系统的数学建模 期刊: 作者:胡永兵 张钧鹏评分:90分点赞:3192次
    摘 要: 胡永兵 张钧鹏 陕西黄河集团有限公司 陕西西安 710043 车载雷达座车的调平采用了自动调平系统,大大缩短了调平的时间,提高了调平的精度。本文在分析调平系统结构的基础上,
  • 17、数学建模在中学数学教学中的应用 期刊: 作者:侯扬扬侯亚林评分:95分点赞:3341次
    摘 要: 侯扬扬侯亚林 (黄淮学院国际学院,河南驻马店463000) 本文分析了数学建模的方法、原则、应用过程及重要性,一方面探讨了数学建模思想在生活实践中的应用、数学建模的意义及对
  • 18、数学建模之法确定网络数据采集Sink节点位置 期刊: 作者:刘育江评分:88分点赞:5811次
    摘 要:刘育江 (安徽商贸职业技术学院,安徽 芜湖 241002)【摘 要】传感器监测网络中一些网络节点因为能量消耗大而过早地死亡,本文提出用数学建模确定最短路的Sink节点选择算法,以减少能耗。【关键词】
  • 19、从一个案例看高等数学教学中数学建模思想的渗透 期刊: 作者:黄刚评分:90分点赞:4971次
    摘 要:(曲靖师范学院数学与信息科学学院,云南 曲靖 655011)教学需要不断地改革,将数学建模的思想方法融入高等数学教学之中,挖掘高等数学在建模方面的案例,通过案例教学渗透数学建模的思想方法
  • 20、用数学建模进行方程教学方法初探 期刊: 作者:朱成红 评分:93分点赞:4543次
    摘 要:【关键词】数学建模 方程教学 逻辑【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2013)08A-0032-01数学模型的出现与应用,既拓展了数学研究的范畴,让数学有了更为广阔的
  • 21、中职学校应开设数学建模选修课 期刊: 作者:沈淑懿评分:87分点赞:5625次
    摘 要:台州市玉环县中等职业技术学校,浙江 台州 317600数学建模对于数学基础扎实的普高教学来说是常见的,而对于基础参差不齐又薄弱的中职教学是难见的。为了适应现代教育的要求,根据中职学校的实际情况,笔者提
  • 22、论高中生数学建模意识的培养 期刊: 作者:刘 勇 评分:93分点赞:1220次
    摘 要:(遵义县第二中学,贵州遵义563100)高中数学教学中,教师应积极以身示范,围绕现行教材,加强数学与其他学科之间的联系,适当辅以建模专题研讨,努力培养学生的数学建模意识。关键词:高中数学;教学;
  • 23、数学建模在教学中的作用 期刊: 作者:何春霞评分:91分点赞:3239次
    摘 要:(户县电厂中学,陕西西安710302)本文在阐述了数学建模含义的基础上,还从四个方面论述了数学建模在中学教学中的作用。并且从三个方面论述了教师怎样才能做好数学建模工作。最后,简述了数学建模是基础
  • 24、高职数学教学改革中数学建模作用 期刊: 作者: 姚杨 评分:86分点赞:2061次
    摘 要:(盐城高等师范学校,江苏盐城224005)本文分析了高职院校数学教学改革的必要性,探讨了数学建模在高职院校数学教学改革当中的作用,包括可以使高职学生对于数学学习的兴趣得以激发,可以使高职学生解决
  • 25、高中生数学建模意识的培养方法初探 期刊: 作者:杨宽评分:85分点赞:3445次
    摘 要:数学建模是解决数学问题的关键,也是高中数学教学的重中之重,对学生的数学意识培养作用显著。通过数学建模的实施,学生可以对数学知识形成深刻的理解,有利于学生们的数学创新和探究能力的发展。在新课程改革背景下
  • 26、高等数学教学中融人数学建模思想的研究 期刊: 作者:何俊杰,王 娟评分:81分点赞:3437次
    摘 要:(信阳师范学院 数学与信息科学学院,河南 信阳 464000)高等数学作为高校理工科甚至部分文科专业的基础课程,在培养大学生数学素质和创新能力上起着重要作用。将数学建模思想融入到高等数学的教学实
  • 27、初中数学建模教学 期刊: 作者:王忠波评分:87分点赞:3181次
    摘 要:临澧县丁玲学校,湖南 临澧 415200摘 要 在数学教学中构建学生建模意识十分必要。我们的一切教学活动必须以调动学生的主观能动性,培养学生的创新思维为出发点。引导学生在自学的学习过程中构建教学建模意
  • 28、如何将数学建模思想融入数学教学 期刊: 作者:苏文华评分:84分点赞:3958次
    摘 要:温州市平阳县鳌江镇第三中学,浙江 温州 325401全日制义务教育《数学课程标准》中指出“数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础……”
  • 29、培养初中数学建模思想的策略 期刊: 作者:梅贵淑评分:88分点赞:4573次
    摘 要:【关键词】初中数学;建模;思想;策略一、建模思想的意义数学建模活动的开展,特别是选材于学生身边事物的数学建模活动,更有利于培养学生学习数学的兴趣,调动所有学生的积极性。数学建模教学主要途径恰恰是自己多
  • 30、对初中数学建模教学的一些思考 期刊: 作者:吴子永评分:95分点赞:5789次
    摘 要:  数学教育的基本理念是:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,数学来源于生活又被应用于生活。”  基于以上几点在教材中出现了许多与生活密切联系的数学应用题。在
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