筛选:  高中几何数学论文 关于初一几何数学小论文 立体几何数学小论文 初中几何论文 空间几何论文 几何证明论文 初二数学建模论文瓶子 论文空间几何 初中数学几何论文
免费数学小论文几何最范文

数学小论文几何最范文

导读:本站拥有相关数学小论文方面的范例约60万多篇和大量的开题报告格式范文和文献综述供广大学生免费参考下载,给正准备撰写数学论文中的问题的大学生们提供参考学习帮助。
【揭晓】10000字左右优秀数学小论文几何最写作技巧免费分享(免费公开分享)《点击查看》
  • 1、几何直观——数学教学的应然之道 期刊: 作者:刘桂兰评分:89分点赞:3124次
    摘 要:[摘要]教师要重视几何直观的教学,引导学生经历转直观、做直观、画直观、放直观、想直观等阶段,帮助学生不断积累运用几何直观解决问题的经验,逐步培养学生利用几何直观解决问题的能力。[关键词]几何直观动手操
  • 2、几何方法在大学数学教学中的应用 期刊: 作者:王辉评分:89分点赞:4087次
    摘 要: 王辉(南京邮电大学理学院) 基金项目:南京邮电大学教学改革研究项目,项目编号:JG00715JX33。 在大学数学的课堂教学中,如何应用几何方法培养学生的逻辑与直观相结合的完备的思
  • 3、数学的“圣经”——几何 期刊: 作者:王祥虎评分:91分点赞:3610次
    摘 要: 王祥虎 谈到平面几何,笔者就拉开了话闸。近二十年的教学生涯,我对平面几何那是情有独钟,跟同行开玩笑说:如果把数学教师分成代数教师、几何教师,我的首选就是几何,我能为几何“为伊消得人憔悴,
  • 4、如何快速制作中小学数学课件 期刊: 作者:张文军 张丽慧评分:83分点赞:2569次
    摘 要: 文 张文军1  张丽慧2 本文介绍了如何通过借助《PowerPoint》平台,利用其提供的链接和控件功能把其他多媒体和数学软件联系起来,进而快速制作出数学课件;还介绍了这几种工
  • 5、中职数学立体几何的证明 期刊: 作者:陈玲 评分:96分点赞:5616次
    摘 要:以中职数学立体几何的知识为例阐述定理,命题的证明方法,培养学生的逻辑推理能力。【关键词】立体几何;定理;命题;逻辑推理能力数学具有逻辑严谨性的特点,数学中的定理,命题,常以逻辑推理作保证,要
  • 6、“向量法”在高中数学立体几何中的应用 期刊: 作者:吴宗烨评分:83分点赞:2666次
    摘 要:(周南中学,湖南 长沙 410000)“向量法”是高中数学中解决立体几何的一种常用的方法,它可以解决其中许多复杂的题目。因为立体几何和解析几何不同,光有理解能力是不够的,它要求学生具有良好的
  • 7、几何直观的教学价值与策略思考 期刊: 作者:戴秀敏评分:92分点赞:3055次
    摘 要:几何直观是《数学课程标准》提出的十个核心概念之一,借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简单明了,有助于探索解决问题的思路,预测结果,利于学生更好地理解数学、学习数学。一、几何直观的教学价值1.凸显数学
  • 8、强化直观引领优化数学教学 期刊: 作者:陆井峰评分:92分点赞:3936次
    摘 要:培养学生初步的几何直观意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出的重要任务。因此,在数学教学中要强化直观引领,使学生懂得利用几何图形掌握分析、解决数学问题。一、巧用几何图形,促进概念理解小
  • 9、数学实验在图形与几何领域中的应用 期刊: 作者:王怀军评分:91分点赞:5650次
    摘 要:[摘 要]在数学教学中,教师可以根据研究内容的不同采取不同的实验方法。在图形与几何领域的教学中,采用数学实验的教学方法可以使学生亲历数学知识的建构过程,深化学习效果。[关键词]小学数学 课堂教学 数学
  • 10、让课堂“微”起来——《“微课”在小学数学图形与几何教学中有效应用的研究》阶段性总结 期刊: 作者:黄彩霰评分:80分点赞:1263次
    摘 要:随着信息与通讯技术快速发展,“互联网+教育”已成为当今教育发展的必然趋势。翻转课堂、慕课、微课等新颖教学形式大量运用到教学实践中,并在大学、中学教学中取得良好成果。小学阶段的“图形与几何”知识
  • 11、利用几何直观 揭示数学规律——“钉子板上的多边形”教学片断及思考 期刊: 作者:翟红梅评分:98分点赞:2767次
    摘 要:[摘 要]几何直观凭借图形的直观性特点,将抽象的数学语言与直观的图形语言有机地结合起来,即把抽象思维与形象思维相结合,能够充分揭示问题的本质,激活学生的思维。学生经历充分探索规律的过程,根据自己的兴趣
  • 12、几何画板在数学实验教学中的作用 期刊: 作者:裘俊卿评分:91分点赞:1438次
    摘 要: 浙江杭州市文三教育集团文苑小学(310002)裘俊卿 [摘要]几何画板是专为数学教学而开发的一款应用软件,在软件制作的过程中探究就可以同步开始,它为学生展示了一个“应有尽有”的数学空间。
  • 13、《小学数学几何图形与概念教学的有效性研究策略》 期刊: 作者:何敏评分:96分点赞:3361次
    摘 要:(江西省九江市第18小学332000)几何是一种抽象而逻辑性和强的学科,概念多,理论性严密,历来是教学的难点。新《课标》将“空间与图形”修改为“图形与几何”。将几何学习的视野拓宽到学生生活的空
  • 14、几何画板在高中数学教学中的应用分析 期刊: 作者:张慧燕评分:96分点赞:4593次
    摘 要:【摘 要】本文从几何画板在高中数学教学中的重要性以及几何画板的特点出发,重点分析了几何画板在高中代数和立体几何中的应用,并通过实际例子进行了分析。最后得出:几何画板能够有效的提高课堂效率,对于提高学
  • 15、利用几何画板优化初中数学课堂教学的研究 期刊: 作者:王禧娟评分:90分点赞:4556次
    摘 要:长期以来,我们一般农村初中的数学教师,凭着一张嘴、一支粉笔和三角板量角器完成着一堂堂几何课程的教学,教师授得嘴干舌燥,学生学得枯燥无味且不得要领。学生对些基本知识和技能的掌握全凭着机械而又重复的训练,
  • 16、几何画板在数学教学中的有效应用 期刊: 作者:欧广英评分:82分点赞:5867次
    摘 要:几何画板是数学教学中一种常用的优秀教学软件,它的动态化的特点、快捷的优势、丰富的变换功能对于激发学生学习兴趣,提高数学课堂教学效果具有积极的作用。在本文中,笔者就结合初中数学教学实践体会,简
  • 17、论述高中数学中空间几何的解题技巧 期刊: 作者:章彦钊评分:93分点赞:3028次
    摘 要:(长沙市第一中学,湖南 长沙 410000)空间几何的学习属于高中数学中的重点和难点之一,对我们高中生来说是比较棘手的问题。本文对高中数学空间几何解题技巧教学进行初步探究,首先攻克这个难题需
  • 18、基于学情分析实现自主建构——小学数学“图形与几何”概念教学思考 期刊: 作者:季迅群评分:90分点赞:3045次
    摘 要: 季迅群 数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素b概念教学在小学数学教学中有着重要地位,而小学数学“图形与几何”领域概念因为抽象性强,小学生较难以理解和掌握。因此,概念课的
  • 19、几何面板在小学数学教学中的运用 期刊: 作者:仇学春评分:95分点赞:2534次
    摘 要: 仇学春 随着新课程改革的日趋深入及信息技术的不断发展,多媒体技术在课堂教学当中运用得日益广泛,促使课堂教学更为生动化,使教学达到事半功倍的效果。对于教育软件几何面板来讲,其不仅简单易学且
  • 20、向量方法在立体几何中的综合应用——一堂高中数学复习课的反思 期刊: 作者:张晟隆评分:93分点赞:3119次
    摘 要:福建泉州外国语中学(362000)立体几何是学习的难点,如果用传统方法解立体几何问题,需要有较强的空间想象能力、逻辑推理能力以及作图能力,同学们往往由于这些能力的不足而感觉解题困难 空间向量的
  • 21、借助几何直观发展学生数学思维——培养小学生数学素养研究 期刊: 作者:金岚评分:83分点赞:2140次
    摘 要: 金岚 (重庆市渝中区人和街小学 重庆400015) “几何直观”作为《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》的核心概念之一,在数学的学习中有重要的地位和意义。借助几何直观
  • 22、以度量为主线以空间观念为核心发展几何思维 期刊: 作者:吴润秋评分:94分点赞:3910次
    摘 要: “图形与几何”的课程内容以发展学生的空间观念、几何直观、推理能力为核心展开。其中图形的测量又体现了度量意识、空间观念、应用意识的发展。测量的关键是设立单位,测量的实际操作离不开学生的数学活动,
  • 23、提高数学课堂教学的趣味性之我见 期刊: 作者:李改荣评分:89分点赞:4887次
    摘 要:(乡宁县第三中学山西乡宁042100) 兴趣是最好的老师 ,以趣促学。孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朱熹指出“教认未见趣,必不乐学。”现代教学更加强调培养学生的学习兴趣,皮亚杰说“所有
  • 24、《几何画板》在初中数学课堂教学中的应用 期刊: 作者:徐贵金评分:91分点赞:1326次
    摘 要:利用《几何画板》可以改善认知的环境,把高度抽象的数学知识直观显示出来,有助于学生理解概念的本质属性,促进学生“构建”数学概念和数学知识。帮助学生理解数学概念和性质,解决数学问题,探索数学知识
  • 25、《几何画板》在初中数学教学中的应用 期刊: 作者:李丽萍评分:85分点赞:2665次
    摘 要: 广西博白县东平镇第二初级中学/李丽萍 初中几何是初中数学的重要组成部分,但许多学生认为几何太抽象难学、几何没有什么实际运用。作为一名教师,面对这些学生的观点,的确应该对现在的数学教学观念
  • 26、几何直观在小学数学教学中的应用 期刊: 作者:古一家评分:80分点赞:3189次
    摘 要:[关键词]小学数学 课堂教学 几何直观 应用策略[中图分类号]G [文献标识码]A[文章编号]0450-9889(2016)05A-0084-02几何直观主要是指用图形来描述和分析问题。在小学数学教学
  • 27、小学数学教学中几何直观能力的培养 期刊: 作者:桑丽琨评分:95分点赞:5833次
    摘 要: 桑丽琨 泸西县建设小学,云南红河652400 中图分类号:G623 5 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)01-0037-01 几何直观在小学数学学习中
  • 28、学好高中数学——立体几何的方法 期刊: 作者:李芬英评分:91分点赞:4172次
    摘 要: 李芬英 阿图什市克州第三中学,新疆阿图什845350 中图分类号:G633 63 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)03-0054-02 高中数学立体几
  • 29、高三数学解析几何新题型的解题技巧研究 期刊: 作者:农仕科评分:85分点赞:1321次
    摘 要:(南宁市四十二中,广西南宁530200)一直以来,高考试题中的解析几何的综合性能比较强,涉及面广,其解法有很大的灵活性,是高考中难度较大的一类试题。本文研究分析了解析几何问题中的几种解题技巧和方
  • 30、数学教学中的几何画板的应用 期刊: 作者:徐慧评分:94分点赞:3622次
    摘 要:(沭阳县钱集初级中学,江苏宿迁223600)随着我国教育事业向前发展,教育也逐渐的向现代化世界化发展开始推行素质教育,全国开始推行新课标教育。初中数学的教学当然也要面向现代化,要紧跟全国教育发展
延伸阅读: 论文运动几何 关于几何最值数学小论文 向量几何论文 数学几何竞赛论文 初二数学几何建模论文 数学论文几何 高中数学立体几何论文 复数几何论文 中学几何论文 高中数学解析几何论文
食品安全问题伦理论文 论文学与史学的关系 大一语文论文 市场营销期末论文 品德论文小学 关于商务谈判语言论文 仪表论文题目 现代科技与生活论文 大气污染防治论文 教学课程导论论文