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免费小学数学生态课堂论文范文

小学数学生态课堂论文范文

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  • 1、构建小学数学有效课堂 期刊: 作者:杨柏林评分:86分点赞:4766次
    摘 要:(犍为县罗城镇中心小学四川犍为614400)教师是课堂的组织者、引导者,俗话说“国无君,民亦乱”,在课堂教学中也是如此,如果没有一个好的教师来带领这群无忧无虑的孩子,那么,再好的孩子也不过是“一盘散沙
  • 2、让生活走进小学数学教学课堂 期刊: 作者:张晓辉 评分:80分点赞:3455次
    摘 要:数学来源于生活,又应用于生活中,课程标准十分强调数学与现实生活的联系,要求教材必须密切联系学生生活实际,要求教师必须创造更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的
  • 3、走进小学数学新课堂 期刊: 作者:刘 丽评分:91分点赞:3047次
    摘 要: 小学数学新课堂需要教师明确教与学的关系,有效的激发学生的学习积极性,让他们自己主动的参与到学习中来,以形成高效的、轻松地教学课堂。我认为为了让教师更好的把握课堂,可以创设以下几个条件:一、创设温馨、
  • 4、“对话式教学”在小学数学生态课堂中的实践与思考 期刊: 作者:朱虹评分:84分点赞:3459次
    摘 要: 朱虹 (乐平市教育体育局电教站,江西乐平333300) 随着新课程改革的不断开展,素质教育理念的提出,对话式教学开始逐渐引入到小学数学生态课堂之中。本文首先对对话式教学应用
  • 5、构建“学讲计划”的小学数学高效课堂 期刊: 作者:乔学莲评分:91分点赞:3320次
    摘 要:(吉林省图们市志诚小学,吉林 图们 133100)实施了三个多月的“学讲计划”,使学生学习变得更加主动、活泼,使教学活动更有针对性、实效性。具体做法是严谨科学地活动、欢喜地去游戏、学生的合理分
  • 6、打造真空自然的数学生态课堂 期刊: 作者:黄和明评分:95分点赞:4983次
    摘 要: 构建生态课堂,是教师在落实素质教育过程中的一种全新追求,即将“原汁原味”的数学交还给学生,让学生亲身参与“知识的再发现过程”,真正体验获得新知的乐趣,亲历“唯有源头活水来”的情感。对此,本人将
  • 7、村小如何打造小学数学高效课堂 期刊: 作者:胡大先评分:88分点赞:4610次
    摘 要: 胡大先 课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动
  • 8、我眼中的数学生态课堂 期刊: 作者:王晓风评分:93分点赞:3076次
    摘 要:基于对生态型课堂的学习和研究,笔者对生态型课堂的建构进行了深入思考与探索,本文从生态的视角谈谈如何让数学课堂焕发出勃勃生机,使课堂教学更加简洁、高效而不失深刻。一、创造性地改编教材,培养学生探究意识大
  • 9、注重方法,提高效率———构建充满活力的小学英语生态课堂 期刊: 作者:殷丽亚评分:93分点赞:1637次
    摘 要: 小学英语科目在我国的系统教育起步时间并不算长,虽然受到的关注目光较多,投入的教研力量也在增加,但无可否认的是,小学英语课堂还残留着不少传统教育思想,缺乏富有生命力的教学导入。因此,小学英
  • 10、注重方式转变,创建小学数学生态课堂 期刊: 作者:姚 静评分:83分点赞:1241次
    摘 要:“生态”这个词语经常被应用于对人类与自然之间关系的描述上。这个词所强调的主旨就在于“和谐”。人与自然和谐相处,实现二者之间的协调、自主、可持续,就是生态理念的最终追求。观之小学数学教学,生态的理念同样
  • 11、如何构建小学数学开放性课堂 期刊: 作者:李 娜评分:80分点赞:4949次
    摘 要:(吉林省长春市解放大路小学吉林长春130000)义务教育阶段的数学课程,其基本出发点就是促进学生全面、持续、和谐的发展。笔者在本文中论述了如何构建小学数学开放性课堂。【关键词】小学数学课堂【中
  • 12、巧设情境,构建小学数学有效课堂 期刊: 作者:陈慧评分:97分点赞:1764次
    摘 要:小学数学新课标中明确指出:“内容的组织要处理好过程与结果的关系,直观与抽象的关系,生活化、情境化与知识系统性的关系。”通过数学课堂创设的教学情境能让学生建立起生活和数学学习之间的联系,在分析和解决问题
  • 13、小学数学生态课堂中的实践与思考 期刊: 作者:周萍评分:92分点赞:3148次
    摘 要:江苏省南京市共青团路小学210000在新课程实施的今天,在人的发展的问题上,大家的认识在全面发展、个性发展基础上又有进展。充分发挥人的潜能,培养富有创新意识与能力的自由的人已成为当代教育的重要使命。然
  • 14、以微课构建小学数学高效课堂 期刊: 作者:帅亚嗣评分:87分点赞:3043次
    摘 要: 帅亚嗣 “微课”以视频为载体,记录教师在教学过程中对某知识点的教学过程。用微课教学,有利于学生自主学习和个性化学习,而且微课具有形象生动和灵活的特点,可以激发学生的学习兴趣,进而促进学生
  • 15、运用现代信息技术打造小学数学高效课堂 期刊: 作者:李兴山评分:94分点赞:2394次
    摘 要: 李兴山 (甘肃省山丹县位奇中心小学,甘肃张掖734116) 在小学数学课堂教学中,将信息技术与小学数学整合起来,可以有效优化数学课堂结构,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。此外,通
  • 16、巧用阅读材料,构建小学数学趣味课堂 期刊: 作者:孙彬鑫评分:88分点赞:5838次
    摘 要: 孙彬鑫 苏教版小学数学教材的特色之一就是为学生提供了很多阅读材料,这些阅读材料大大地提高了学生学习数学的趣味性,阅读材料作为数学教材正文的补充,能够更好地激发学生自主探究的兴趣,让数学课
  • 17、如何打造农村小学数学高效课堂 期刊: 作者:高立莉,林占萍评分:86分点赞:2306次
    摘 要:天祝民族师范附属小学 甘肃武威733200 高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。课堂上学生可
  • 18、呼唤“原生态”打造小学数学高效课堂 期刊: 作者:陈杰评分:86分点赞:4014次
    摘 要:遂溪县草潭镇石杨小学 广东遂溪524300 在实施新课程十多年后的今天,我们看惯了许多一味地追求新奇与华美,浓妆艳抹被“炒作”课堂,相反一些返璞归真、简约大气的“原生态”数学课堂却令我们耳目一新,倍
  • 19、运用信息技术努力构建小学数学实效课堂 期刊: 作者:高海红评分:83分点赞:5024次
    摘 要: 高海红 在新的形势下,掌握现代信息教育技术,并正确合理地运用到课堂教学中,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求。但是如何能有效地运用信息技术,进行富有成效的小学数学教学创新实践呢?本文
  • 20、小学数学生态课堂中材料的选择 期刊: 作者: 邹祖维评分:92分点赞:4920次
    摘 要:文章阐述了小学数学生态课堂构建中材料选择的困惑,提出了开发有效材料和把握好材料呈现方式两条策略。关键词:生态课堂;材料选择中图分类号:G623 5 文献标识码:A 文章编号:1671—0
  • 21、如何构建小学数学高效课堂 期刊: 作者:李巍评分:84分点赞:2984次
    摘 要:所谓“高效课堂”,就是最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,以求得课堂教学的最大效益。如何在小学数学课堂上达成高效教学,让每个学生在每堂课上都学有所得、学得快乐、学出意义,是新课程改革中值得我们
  • 22、小学数学生态课堂之我见 期刊: 作者:吴琴霞评分:86分点赞:2139次
    摘 要:安徽安庆太湖县百里镇闻通小学(246492)生态课堂是以学生为学习的主人,是以学生发展为本,是通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,使每个学生的各种潜能都能得到有效的开发,每个学生都能获得最
  • 23、初探构建小学数学高效课堂 期刊: 作者: 何丹评分:97分点赞:3753次
    摘 要: 员给学生足够的时间和空间 学生探索创新过程,必须有充分的时间保证。教师在设计活动或提出问题后,应让学生有充分的在新的情境中创造性地应用知识,比较自由地酝酿的探究时间,从而保证大部分学生在
  • 24、小学数学课堂提问有效策略 期刊: 作者:王化来评分:98分点赞:3394次
    摘 要:响水县黄圩镇中心小学,江苏 响水 224614 课堂提问是老师和学生面对面进行的一种教和学的双边互动。有效课堂提问对促进三维目标达成,学生思维发展起着至关重要的作用。根据笔者的调查,目前课堂提问现状并
  • 25、如何打造小学数学高效课堂 期刊: 作者:宋平平评分:92分点赞:3866次
    摘 要:陕西省榆林市第八小学(719000)所谓高效课堂,是指教师在课堂上,用最少的时间使学生掌握最多的知识。小学数学教师应该如何打造高效课堂呢?笔者认为有以下几点意见与各位同仁切磋:1数学教师做到充分而认真
  • 26、有关打造“数学生态课堂”的实践与思考 期刊: 作者:张亚华评分:95分点赞:2712次
    摘 要:课堂教学的发展包含了许许多多的方面,如课堂的定位、核心理念等等,从生态课堂的角度来看,课堂是以学生为主体的围绕学习内容与学生生命的成长的有机整合与协调运动。应关注为学生的终生学习打下良好的基础,其中包
  • 27、发挥学生主体性构建小学数学高效课堂 期刊: 作者:赵俊玲评分:87分点赞:3631次
    摘 要:陕西省神木县矿区第一小学陕西·神木719135当前,为了积极推进我国教育部新课程改革的进程,如何发挥学生主体性,构建小学数学高效课堂,使小学数学课堂焕然一新,并不断提高小学数学课堂的教学效率,
  • 28、小学数学高效课堂的探索 期刊: 作者: 程小艺评分:80分点赞:4445次
    摘 要: 程小艺 长葛市第二小学,河南长葛461500 在小学数学中,教师要想获得好的教学效果,就必须遵循一定的教学规律,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与教学过程,使
  • 29、农村小学数学高效课堂策略——课堂教学情境创设的艺术 期刊: 作者:温福华评分:95分点赞:3639次
    摘 要:广西来宾市金秀县忠良中心校 (545700)本文介绍了什么叫教学情境及其意义,小学数学教学中如何创设教学情境的四种策略:围绕教学重点创设、围绕教学难点创设、从已然到应然创设、从形象到抽象创设,
  • 30、高中数学生态课堂构建 期刊: 作者:耿静评分:90分点赞:2667次
    摘 要:新一轮课程改革引发教师对生态课堂的关注。生态课堂是以生态学的视野关注课堂中的每一个生态因子,追求师生和谐共融的教育氛围。具备“自然”、“动态”、“多样”等特征,在高中数学教学中通过建构生态课堂,无疑会
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