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新课标高中英语论文范文

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  • 1、大学英语后续课程的教学评价策略分析 期刊: 作者:袁春波评分:90分点赞:4130次
    摘 要: 袁春波 (淮阴工学院外国语学院,江苏 淮安 223003) 大学英语后续课程体系中的语言文化类、语言技能类和语言应用类课程的课程性质和特点存在差异,进行大学英语后续
  • 2、 高职英语专业软件外包欧美方向的英语课程教学 期刊: 作者:荣宁宁评分:98分点赞:5426次
    摘 要:荣宁宁(天津对外经济贸易职业学院 天津 300221)摘 要:本文通过阐释目前软件服务外包的发展状况,针对面向欧美外包的软件专业人才英语能力要求与高职人才培养现状,梳理出英语专业软件外包欧美方向的
  • 3、利用MSFM英语课件构建课堂新模式 期刊: 作者:冯炜霞评分:98分点赞:1413次
    摘 要:(广西卫生职业技术学院 广西南宁 530021)摘 要:近年来,随着我国计算机事业的迅速发展,多媒体课件也得到了快速的发展和应用。而MSFM英语课件的应用,对构建英语课堂教学型模式起到了积极的促进
  • 4、新课标高中英语阅读教学 期刊: 作者:祝敏娟评分:93分点赞:5894次
    摘 要:(江西省上饶县中学 江西上饶 334100)摘 要:本文说明在新课程改革下高中英语阅读的教学模式,指出英语阅读教学的重要性,提出帮助学生提高阅读能力的四点措施。关键词:英语阅读 自主学习 探究
  • 5、提高高职英语教师课堂驾驭能力 期刊: 作者:郭晓冰评分:81分点赞:5342次
    摘 要:(大连汽车职业技术学院 辽宁大连 116000)摘 要:在高职院校,学生英语基础普遍薄弱,对英语的学习兴趣不够浓厚,提高高职英语教师课堂驾驭能力具有极为重要的意义。文中阐述了提高高职英语教师课堂驾
  • 6、新课标下的英语教学 期刊: 作者:王艳辉评分:90分点赞:2863次
    摘 要: 王艳辉 河北省邯郸市第一中学 高中英语新课程标准指出,高中英语教学的目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素
  • 7、英语专业课堂上的式学习——以“英语词汇学”课程为例 期刊: 作者:王辰玲评分:98分点赞:2078次
    摘 要: 王辰玲 (信阳师范学院外国语学院,河南信阳464000) 英语词汇学课程是英语专业学生的必修课程,也是英语专业的基础专业课程之一。这门课程中理论和实践结合得非常紧密,因此,学
  • 8、新课标下对英语课堂有效教学的反思 期刊: 作者:曾樱鎏评分:81分点赞:3760次
    摘 要: 曾樱鎏 (萍乡市安源区丹江学校 江西 萍乡 337055) 在当前外语教育改革的新时期,每个教师都面临着新的任务和新的挑战,面临着转变教学观念,发展新的技能和技巧的问题,
  • 9、大学英语未来课程体系的复式构建 期刊: 作者:刘富华评分:90分点赞:3220次
    摘 要: 刘富华 (大连交通大学外国语学院,辽宁大连116028) 本文从课程体系视角对大学英语教学改革进行探索,以期为学界提供有益启示。文章在驳斥学术英语未来方向定位的基础上,阐释通
  • 10、寓教于乐——漫游在“趣”与“乐”的英语课堂 期刊: 作者:吴 艳评分:81分点赞:2409次
    摘 要:在基础教育阶段,英语课程的重要性不言而喻。小学生的学习过程既是在教师指导下的初步认识过程,也是在课内外不同场合综合学习的过程。针对这一阶段学生的心理、生理等特征,在平时的教学实践中,应该更加关注学生心
  • 11、有效生成使英语课堂精彩纷呈 期刊: 作者:王小娟评分:85分点赞:5429次
    摘 要:新课程理念,强调学生的主体地位要得到充分的展现。在“以生为本”小学英语课堂中,无论学法还是内容,都需要经过活化加工后,再以学生喜闻乐见的方式展示给学生。这样一来,学生在课堂上思维活跃灵动,甚至会产生许
  • 12、新课标中学英语教育 期刊: 作者:徐万泽评分:95分点赞:2795次
    摘 要:(贵州省正安县第一中学 563400)中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)
  • 13、新课标初中英语作业设计 期刊: 作者:秦婵媛评分:85分点赞:1917次
    摘 要:【关键词】新课程标准;英语;作业设计;学生作业是整个施教工作中不可缺少的一部分,是学科教学的延伸和补充,是对单位时间内所学知识的复习与巩固,是用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一,也是帮助学生
  • 14、课外花样英语点滴 期刊: 作者:郁振华评分:82分点赞:5314次
    摘 要: 文 郁振华 英语和中文一样,她的属性是一种语言,是由词、词组、句子等组成的。她的表现形式不仅仅是一门课程,而且是一门文化艺术。她既包括类似于语文书里的一些词句,也包含着一种文化体
  • 15、初中英语作文有效教学课堂初探 期刊: 作者:方红评分:86分点赞:4494次
    摘 要: 方 红 重庆市田家炳中学 400050 摘 要 本文以探寻作文有效性策略为目的,用三次课堂教学的实践,课后的分析诊断和跟进的改进教学措施,总结出了行之有效的作文教学策略。即积极的心
  • 16、在新课标高中英语教学JI1促进学生的白学能力 期刊: 作者:常效文评分:95分点赞:5425次
    摘 要:常效文 (甘肃省通渭县第二中学 甘肃 通渭 743300) 本文就新课程理念下,在高中英语教学中如何培养学生的自学能力作了阐述,要求教师要根据学生的个性特征,指导他
  • 17、如何让学生成为课改后的英语课堂主体 期刊: 作者:李世翠评分:85分点赞:5154次
    摘 要:(内蒙古乌兰察布市商都县第一中学 内蒙古 商都 013400) 21世纪是个新的时代,同时对我们也提出了新的要求,对身处课改一线的英语教师也赋予了新的使命。笔者在本文中就如何让学生
  • 18、小组合作让英语课堂“行”之有效 期刊: 作者:朱约娜评分:94分点赞:2524次
    摘 要: 朱约娜 传统的初中英语课堂是单一的教师讲授,强调学生专心听讲,禁止交头接耳。这样做的目的在于克制学生的思绪不集中,“迫使”学生认真听讲。然而,这样的教法忽略了对学生自主合作学习能力的培养
  • 19、“讲”得好不如“导”得好——论新课改下英语课堂的导课艺术 期刊: 作者:刘淑静 评分:96分点赞:3555次
    摘 要:刘淑静山东省潍坊市青州市云门山回民初级中学 (262500)导课是一堂课的开始环节。常言道:良好的开端是成功的一半。因此一堂课能否让学生积极地投入到学习中,导好课是非常关键的。它需要我们教师精
  • 20、依托基础英语课程开展说长法”教学 期刊: 作者:高琼,曹幼南评分:84分点赞:5686次
    摘 要:(宜春学院 外国语学院,江西 宜春 336000)[摘 要] 针对本科英语专业学生中英语输入有余、输出不足之现状,以基础英语为载体实施 “说长法”教学,创建安全的心理环境,以“说”为突破口让学生
  • 21、我们要说一口标准的英语 期刊: 作者:石静评分:86分点赞:5034次
    摘 要:〔摘 要〕标准的英语发音对学生学习英语有着重要的意义。中职学生大多英语基础薄弱,所以发不好音,会给他们本来就兴趣不高的学习路上带来一连串的困难。发音不正就听不准,读不好,更谈不上用英语交流。会直接印
  • 22、实施有效师生互动课堂 实现高效英语阅读教学———英语阅读课堂的“师生互动教学” 期刊: 作者:林曼娜 评分:85分点赞:2854次
    摘 要: 林曼娜 广东省汕头市澄海华侨学校 (515800) 新课程改革积极倡导课堂师生互动,有效的师生互动教学模式是实现高效英语阅读教学的必由之路,本文从师生互动教学的基本概念出发
  • 23、中职英语课外作业设计 期刊: 作者:朱烈梅/广东评分:98分点赞:2969次
    摘 要:关键词:中职英语;课外作业;作业设计;作业类型中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2012)01-0055-02《中等职业学校英语教学大纲》提出教学要以学生
  • 24、提升新课标高考英语听力的研究 期刊: 作者:朱 晶评分:96分点赞:3839次
    摘 要: 朱 晶 (武安市第一中学 河北 武安 056300) 在高中英语学习阶段,师生均把听力训练作为一项重要的任务来抓,本文从情感教学、听力材料的选择、应试技巧、利用网络英语资
  • 25、信息化教学使英语课堂“神采飞扬” 期刊: 作者:李晖评分:95分点赞:5919次
    摘 要: 信息技术作为一种新的教学手段,能够提供图、文、声、像等多元化的教学情境,能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽和加深课堂学习的内涵和外延,提高教师工作效率和教学质量,为学生创
  • 26、对高职高专英语写作课程教学的改进意见 期刊: 作者:曾 平评分:95分点赞:1656次
    摘 要: 曾平 (武汉职业技术学院外语学院,湖北武汉430074) 英语文章写作是高职院校学生英语语言运用能力中最为薄弱的环节。本文从分析语言习得过程入手,提供了有效的英语写作教学策
  • 27、英语专业《英汉互译理论与实践》课程教师专业化发展的途径 期刊: 作者:孙菲菲评分:96分点赞:4203次
    摘 要:(陕西学前师范学院外语系,陕西 西安 710061)本文分析了该课程教学发展的现状和实际问题,从教师自主学习和外源学习两方面提出了翻译教师自我发展的途径,旨在帮助青年教师成为一名合格的翻
  • 28、聋校英语校本课程开发与实践 期刊: 作者:颜丽娟评分:88分点赞:2028次
    摘 要:摘 要 全国聋校至今没有统一的适合聋生学习的教材,学生用的英语教材都是普通中学用的新标准英语教材,教材里面的内容有很多都不适合聋生学习,特别是听力内容,因此,开发英语校本课程势在必行。开发聋校校本英语
  • 29、运用新课标实施英语教学的几点思考 期刊: 作者:陈蔓雅评分:94分点赞:3759次
    摘 要: 河南省鲁山县第一初级中学 陈蔓雅 近年来课程改革迈出了坚实有效的步伐,随着《英语课程标准》的运用和新教材的实施,为中学英语教育开辟了一方崭新的天地。 一、调整学习设计,培养学习兴
  • 30、新课标下的英语课堂教学思考 期刊: 作者:陶洪珍评分:80分点赞:1667次
    摘 要: 河北省沧县第三中学 陶洪珍 新课程改革旨在充分地调动学生的学习积极性,强调善于动脑、动手,发挥学生在学习中的主体精神与探索精神。如何注意英语的课堂教学,充分发挥教师主导作用及学生
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