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有关词汇的论文范文

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  • 1、农村初中英语词汇教学 期刊: 作者:覃雪梅评分:97分点赞:2204次
    摘 要: 广西武宣县禄新中学(453000)覃雪梅 根据学生在词汇学习方面存在的问题,从农村学生识记单词的实际情况出发,结合多年的教学经验,灵活采用多种教学方法,指导学生不断完善自己的学习
  • 2、初中英语词汇教学法 期刊: 作者:农艳鲜评分:95分点赞:3163次
    摘 要:“词汇是构成语言的三大要素之一。人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思想交流也是通过由词构成句子来实现的。没有词汇,任何语言都是不可想象的。”可见,在语言教学中,词汇占有十分重要的地位。【关
  • 3、小议初中英语词汇教学 期刊: 作者:张黎明 评分:87分点赞:4257次
    摘 要:词汇是构成语言的要素,是语言的建筑材料。没有词汇,人们无法正确表达思想、描绘事物。因此我们必须优化词汇教学,提高教学效率。本文探讨如何进行高效的的词汇教学。【关键词】词汇教学;培养兴趣;活化
  • 4、词汇复现在商务汉语教学中的实施 期刊: 作者:丁俊玲评分:96分点赞:1645次
    摘 要:(上海财经大学 国际文化交流学院,上海 200083) 商务汉语词汇教学规划和实践中,应重视词汇复现以达到教学目的。以复现为形式建立目标词汇的途径有:某一课的横向提取、全书的纵向提取、课堂与现实
  • 5、高中英语词汇教学方法 期刊: 作者:冯娟评分:92分点赞:4424次
    摘 要:【摘  要】词汇是语言的最基础组成部分,没有词汇也就不存在语言,英语教学离不开词汇教学。词汇学家McCathy曾经说过:“不管一个人的语法学得有多好,不管他的语音多漂亮,但是如果他没有足够的词汇来表达
  • 6、初探初中英语词汇识记方法 期刊: 作者:胡明生 评分:92分点赞:3580次
    摘 要:【摘 要】掌握好英语词汇是学好英语的基础,词汇属于语言三个因素中十分重要的一个,它联系着语音和语法,是组成语言的基本材料。在初中英语中,需要记的词汇很多,大部分同学都会为了记单词记词汇而烦恼,觉得记
  • 7、运用词块提高初中生英语写作水平 期刊: 作者:寿林霞 评分:87分点赞:3955次
    摘 要:词汇是英语写作的基本要素。《新英语课程标准》要求九年级学生学会使用1500-1600个的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求。学生所写的
  • 8、学好英语,从积累词汇开始 期刊: 作者:邵长义评分:82分点赞:3065次
    摘 要:随着科技的发展,国与国间的联系越来越密切,作为一门世界性的语言,英语的重要性不言而喻。在初中教学中,英语的地位也是十分重要的,学好英语,不仅对学生的升学与考试,更对学生日后的工作生活有着深远
  • 9、高中英语阅读课的词汇教学 期刊: 作者:马慧敏评分:86分点赞:1944次
    摘 要:(汪清县汪清第六中学,吉林 延边朝鲜族自治州 133200)高中英语阅读教学重在培养学生语言运用能力,学生如何解读阅读文本,理解其中的语言知识,从而在不同的语言环境中恰当地运用。高中英语阅读
  • 10、大学英语四级词汇教学初探 期刊: 作者:沈佳评分:94分点赞:5795次
    摘 要:(装甲兵工程学院,北京100072)新大学英语四级考试题型有所变化,虽取消了对词汇的直接考查,但其实对学生的词汇量的要求则提高了。本文针对学生在应对四级考试及词汇学习方面的不足,从心理学和语言学
  • 11、基于框架理论的专业英语词汇教学实证研究 期刊: 作者:刘雨田 彭金定评分:88分点赞:1421次
    摘 要:[摘要] 为了探索将框架理论应用于英语词汇教学的可行性,本研究以湖南某一高校的30名商务英语专业三年级学生为教学实验对象,将其随机平均分成实验组和控制组后进行不同的处理:实验组先完成一套练习,然后教师
  • 12、如何进行词汇教学 期刊: 作者:谢春嫦评分:89分点赞:3445次
    摘 要: 不熟练掌握词汇,就不可能掌握一种语言。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。为了提高学生的英语水平,我们必须下一些苦工夫,努力扩大他们的词汇
  • 13、对初中英语词汇学习存在的问题及对策研究 期刊: 作者:臧巧凤评分:83分点赞:5620次
    摘 要: 江苏省东台市实验中学教育集团 臧巧凤 提高初中英语词汇的学习,要正视初中英语词汇学习在不联系读音规则、指导方法错误等方面存在的问题,实施正确的学习策略,强化语音进行记忆、不断联想
  • 14、科学归纳记忆+情景综合运用=有效的词汇复习 期刊: 作者:秦桂红评分:91分点赞:3718次
    摘 要: 科学归纳记忆+情景综合运用=有效的词汇复习 上海市敬业初级中学 秦挂红 学习英语离不开记忆词汇,因为词汇是组成语言的三大要素之一。就英语学习者而言,词汇量的大小是十分重要的。
  • 15、牛津初中英语词汇教学策略研究 期刊: 作者:伏祥波评分:93分点赞:1584次
    摘 要: 江苏省连云港市灌云县图河中学 伏祥没 一、牛津初中英语的特点 牛津初中英语教材最显著的特点就是要求高、难度大,而其中词汇量大又最为明显。每个单元的词汇都特别多,虽然有一定的删减,
  • 16、如何有效进行英语词汇教学 期刊: 作者:苗立倩评分:93分点赞:3995次
    摘 要: 河北栾城中学 苗立倚 众所周知,词汇是语言的建筑材料。离开词汇,语言就失去了意义。英语语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)曾经说过:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇
  • 17、运用语义场策略提高初中学生的词汇学习能力 期刊: 作者:方 晔评分:96分点赞:2666次
    摘 要: 浙江宁波市江北实验中学 方晔 本文针对目前初中学生英语词汇学习中存在的问题,提出了运用语义场策略,提高其学习能力的教学理念。文章旨在通过对语义场理论的阐释,并结合教学实例,从理解
  • 18、新课程下初中英语词汇教学的探索和思考 期刊: 作者:季建维评分:91分点赞:5356次
    摘 要: 江苏张家港市鹿苑中学 季建维 1.引言 实施《英语课程标准》和对Go for it!教材的使用已有几年的时间,在这几年中教师们感到最头痛的就是词汇问题,教师们抱怨教材词汇量大,学
  • 19、初中英语词汇教法 期刊: 作者:王友萍评分:96分点赞:3039次
    摘 要: 在英语教学中,词汇教学既是重点也是难点,若仔细研究,就会发现词汇一些拼读和拼写规律,按照规律来学习,会收到事半功倍的效果。 一、引导学生理解词义 在教学过程中,充分利用已学过的知识
  • 20、中学英语词汇教学 期刊: 作者: 梅淑娟评分:90分点赞:2893次
    摘 要: 江苏省新曹农场中学 梅淑娟 《普通中学课程标准(实验稿)》指出:“语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能方面的能力”。怎样才能很好地让学生掌握这四种技能一直是令许
  • 21、初中词汇教学法拾零 期刊: 作者:岳苏华评分:83分点赞:2214次
    摘 要: 安徽省灵璧县渔沟中学 岳苏华 语言学习者都知道,语音、语法、词汇是语言学习的三要素,三者相互促进,相互联系,而词汇则是语言建筑材料。就像盖房子,没有砖瓦就不能盖起高楼大厦。语言学家Wi
  • 22、新课程标准下的高中英语词汇教学 期刊: 作者:陈桑莲评分:90分点赞:5904次
    摘 要: 词汇是语言学习的基础,是构成语言的最基本要素。要掌握好、运用好一门语言,必须具备丰富的词汇。新课程背景下的高中英语教学对词汇教学方面有了较高的要求。首先是总量激增。《普通高中英语课程标准(实验
  • 23、初中英语词汇教学 期刊: 作者:林倩评分:88分点赞:5484次
    摘 要: 词汇是构成语言的三大要素之一,任何一种语言的学习都必须从词汇人手,在初中英语教学的过程中,词汇教学是整个教学的重点,学生对词汇的掌握情况直接影响到了学生的英语水平和考试成绩。教师在词汇教
  • 24、心理词汇理论指导下的词汇学习 期刊: 作者: 李亚培评分:87分点赞:4676次
    摘 要: 李亚培 (郑州航空工业管理学院外语系,河南郑州450015) 根据心理词汇的组织和提取规律,在教学中引导学生运用合理的词汇学习方法,重视词汇语音和意义的结合,加强词形和词义的
  • 25、“X奴”的词汇化和语法化 期刊: 作者:李艳评分:98分点赞:4646次
    摘 要: 李艳 随着网络语言的盛行,出现了一批有新内涵的“X奴”类词语,如“为了房子而苦苦奔波的房奴,为了钱而尔虞我诈的钱奴”等。本文讨论的就是当前流行的“X奴”类词族,此时的“奴”已由一个不定位
  • 26、对外汉语初级阶段的词汇教学 期刊: 作者:杜瑞郑娜评分:95分点赞:4641次
    摘 要: 关键字:对外汉语 词汇 教学方法 原则 词汇是一门语言的基础,如果学生没有掌握相当数量的词汇,是无法使用这一语言的。在初级阶段对外汉语教学过程中,词汇教学占有非常重要的地位,一般讲授词汇的时间约
  • 27、关中方言特征词汇与普通话词汇的主要区别 期刊: 作者:李 敏评分:95分点赞:3370次
    摘 要: 关键词:关中方言 普通话 词汇对比 一 关中方言历史 关中,即四关之中,以西安为其核心地区,这个拥有一千多年历史的十三朝古都,其所说的方言自然具有非常强势的影响力,古书中提到的雅言即以西安话为
  • 28、新课标下的高中英语词汇教学 期刊: 作者:李超敏评分:95分点赞:1437次
    摘 要: 李超敏 内容词汇教学在高中英语教学中起着举足轻重的作用,掌握科学的识记单词的方法和策略是不断扩大词汇量和学好英语的关键因素,本文介绍了在词汇教学中学生存在的种种问题及一些帮助学生提
  • 29、论中国特色词汇的外宣翻译策略——从“中国梦”的英译起 期刊: 作者:赵玉宏评分:82分点赞:5141次
    摘 要:【摘 要】在当前世界多元文化语境下,尤其是经济全球化趋势不断加快的现实背景下,研究我国的外宣翻译具有理论和现实的双重意义。本文从“中国梦”一词的英译谈起,探讨我国特色词汇的外宣翻译策略。【关键词】外
  • 30、新闻英语的词汇特征及中文翻译 期刊: 作者:王保安评分:83分点赞:3225次
    摘 要: 新闻已经成为人们生活中不可缺少的一部分。新闻英语从某种程度上可以说是现代英语的重要组成部分,其语言变化日新月异,新的词汇层出不穷。新闻英语频繁使用新词,包括新事生新词、派生新词汇、旧词衍
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