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  • 1、摹山范水述归意,异曲同工两自然——对比阅读《春泛若耶溪》和《宿王昌龄隐居》两首唐诗 期刊: 作者:唐明林评分:90分点赞:4631次
    摘 要:一、经历相似,结局相同綦毋潜字孝通,是江西南康人,虽比常建长十余岁,但两人大部分经历都集中在唐开元和天宝年间。綦毋潜青年时期即游学京都长安,结交了众多名流,渐有诗名。他在玄宗开元八年(720年)初试不
  • 2、“胡诌”着写古诗 期刊: 作者:汪敏红评分:82分点赞:5986次
    摘 要: 一次,我给孩子们朗诵了自己胡诌的几句古诗。几天后,我在很多孩子的读书摘记本里发现了它,与李白杜甫的诗句一起,工工整整地抄在那儿,并署上了我的大名。我想,何不利用此契机让孩子学点古诗呢?
  • 3、和孩子写童诗 期刊: 作者:李慧文评分:94分点赞:2871次
    摘 要: 李慧文 想写好童诗,首先必须会欣赏童诗。我从网上找来了一些精彩的童诗作品,利用阅读课读给孩子们听—— 如台湾诗人林武宪的《萤火虫》:提着小灯笼/不找吃的,不找玩的,也不跳舞/热心地
  • 4、从唐诗中解读民族关系对汉民族民俗发展的影响 期刊: 作者: 韩小双 赵宏艳评分:93分点赞:1220次
    摘 要:唐诗是中国古代文化的一个重要组成部分,唐代是中国历史上第二次民族大融合的极盛时代。“从唐诗中了解唐的历史”是一个新的历史研究角度,本篇论文从这一角度出发,分析唐诗中反映的社会生活、礼俗文化,
  • 5、略论盛唐诗作中包蕴的人文情怀 期刊: 作者:王 辰评分:97分点赞:4864次
    摘 要:关键词:盛唐诗作 人文情怀 边塞大漠派 山水田园族从明代开始,研究唐诗的人就习惯把唐诗划分为四个时期,即初唐、盛唐、中唐、晚唐。从睿宗景云中至玄宗天宝初,这一时期是盛唐诗作创作的空前高涨期。那些
  • 6、试论《唐诗宋词选读》教学中的情感体验 期刊: 作者:游牡利评分:82分点赞:3697次
    摘 要:《唐诗宋词选读》教学是高中语文教学的重要组成部分,其情感体验又是语文教学的重点。要想获得唐诗宋词中的情感体验,离不开诵读,写作和探究。关键词:唐诗宋词 情感 读 写 探究前苏联教学论
  • 7、论中国古典诗歌和帝制之间的共谋——以宇文所安笔下的唐诗为例 期刊: 作者:苏 芹评分:89分点赞:3357次
    摘 要:美国汉学家宇文所安从中国古典诗歌中探寻出的“相关宇宙论”出发,以唐诗为例,提出了在中国古典诗歌和帝制之间存在着共谋的观点。本文通过对宇文所安这一观点的剖析探寻出宇文所安唐诗研究的比较文学与世
  • 8、中国古典文学国家精品开放课程研究性教学论——基于中国大学MOOC《唐诗经典》的比较 期刊: 作者:苗贵松评分:83分点赞:3160次
    摘 要: 苗贵松 我国目前共有781门国家级精品视频公开课和3722门精品视频资源共享课免费向社会开放。其中,中国古代文学类课程48门,从点到面,基本满足了中文本科专业古代文学史教学。但精品
  • 9、从《唐诗三百首》“别”窥唐代文人人生路 期刊: 作者:李建敏评分:94分点赞:1518次
    摘 要:清人孙洙曾说“熟读唐诗三百首,不会写来也会吟”。在华夏这片文化底蕴厚重的沃土上,不论是呀呀学语的幼儿,还是耄耋之年的长者,对《唐诗三百首》的很多诗篇皆会吟诵。在300余首诗作中,“送别诗”约
  • 10、中唐诗人刘商生卒年考辨 期刊: 作者:郝允龙评分:87分点赞:5375次
    摘 要:中唐诗人刘商,字子夏,彭城(今江苏徐州)人,进士及第,能文善画。但两《唐书》均未为其立传,对其生年和卒年各种文献典籍无明确记载。通过对现有资料进行分析,笔者认为刘商当生于735前后,卒于80
  • 11、《全唐诗》中“含窗诗”的局促感 期刊: 作者:王明明评分:83分点赞:4618次
    摘 要:全唐诗中有不少类型诗,“含窗诗”便是其中一种。“含窗诗”因其诗中带“窗”字而得名。因它们具有某种一致的倾向,故加以考察比较。作为建筑物的一部分,窗摆脱不了“器”的特征。因而它入诗的途径主要表现在
  • 12、唐诗“杏花”意象与举子的科场心态 期刊: 作者:余 俊评分:85分点赞:2496次
    摘 要:杏花因其开放时节与唐代科举放榜时间及放榜后一系列庆祝活动时间重合,与科举士子有了牵扯不断的联系,及第者见到了杏花,杏花成了美好的象征,落第者见了杏花,只能平添愁绪。杏花在及第者和落第者心中遗
  • 13、唐诗声律研究的一部力作——评付成波《唐太宗及其近臣诗声律研究》 期刊: 作者:高玉林评分:90分点赞:4760次
    摘 要:近日,收到好友付成波老师寄来的学术专著《唐太宗及其近臣诗声律研究》(付成波著,中国电影出版社,2015年4月出版),据悉,这是该校35岁以下青年教师出版的第一本学术著作。与付成波相识已近十年,知道他学
  • 14、译者作为解喻者与施喻者的双重身份解读——以唐诗译者为研究对象 期刊: 作者: 孙午乐 生新生评分:92分点赞:1632次
    摘 要:摘 要:本文从认知语言学的视角出发,以唐诗三百首的译者为研究对象,提出译者在进行隐喻文本的翻译时往往具有解喻者和施喻者双重身份。前者是指,译者在接触源语文本的隐喻时,需要经过自身经验映射和隐喻主体自洽
  • 15、许渊冲“三美”论在唐诗翻译中的体现 期刊: 作者:陈小翠评分:95分点赞:2436次
    摘 要:关键词:许渊冲 意美 音美 形美一、引言唐朝是中国历史上政治开明、经济繁荣、文化昌盛的时期。中国格律诗的创作在唐朝达到了顶峰,其语言优美流畅,意境雅致清丽,思想博大深远,是中华民族的文学精华,也是
  • 16、以《唐诗三百首》为中心来研习唐诗 期刊: 作者:樊红武评分:96分点赞:2942次
    摘 要: 本文围绕《唐诗三百首》说三个问题:基本的参考书、学习的途径及教训。主题是:以《唐诗三百首》为中心研习唐诗,完全可以达到一个比较高的水平。 第一个问题是基本的参考书。 几乎人人都有一
  • 17、《唐诗宋词选读》二题 期刊: 作者:汤振洪评分:98分点赞:5756次
    摘 要: 汤振洪(江苏省海门中学) 教学过程中,发现《唐诗宋词选读》里有几联唐人的诗句比较难以理解,教师们集体备课时也多有争议,本文想发表一点个人的看法,以期和同行们共同探讨。 一、“云霞出
  • 18、唐诗发展述略——《唐诗名篇品鉴》自序 期刊: 作者:梁扬等评分:86分点赞:4807次
    摘 要: 杜甫的诗则是唐帝国由盛转衰动乱时代的“诗史”。他经历过歌舞升平的开、天盛世,也经历过万方多难的安史之乱,以盛唐人的胸襟和目光关切着时代动荡的脉搏,养成了博大精深的思想境界。他关心国家、民族的前
  • 19、小议唐诗 期刊: 作者:谢丽萍评分:85分点赞:1548次
    摘 要:【摘 要】“读史使人明智,读诗使人聪慧。”这是大哲学家培根的话;“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”这是苏轼的诗。生在一个诗的国度,我们没有理由不爱唐诗。【关键词】唐诗 历史 诗歌在我国文学史上唐诗是一
  • 20、望岳 [唐) 期刊: 作者:杜 甫评分:94分点赞:2263次
    摘 要: 本栏目所选诗词均是新《(语文课程标准》推荐的、中考出现频率较高的经典诗词。岱宗夫如何①?齐鲁青未了②。造化钟神秀③,阴阳割昏晓④。荡胸生层云,决眦入归鸟⑤。会当凌绝顶⑥,一览众山小。 [
  • 21、唐诗中的秋千意象 期刊: 作者:王增明,秦兴茂评分:95分点赞:5507次
    摘 要:秋千,原名“鞦韆”。中国民间传统体育项目,早在春秋战国时期就有了。据《古今图书集成》记载:“秋千,山戎之戏,其民爱习轻矫之态,每至寒食为之。自齐桓公北伐山戎,此戏始传入中国。”山戎人勇猛强悍,善于攀登
  • 22、漫卷唐诗话体育 期刊: 作者:评分:94分点赞:2795次
    摘 要:我们深信,这个专栏有唐代诗词本身的内含和吸引力,加上专家们站在体育这个角度上进行精彩解读,各位读者鉴赏完“漫卷唐诗话体育”专栏推荐的内容,一定会有一个全新的感受,从鉴赏中体会弘扬优秀传统文化和发展现实
  • 23、磁州窑的唐诗枕 期刊: 作者:王时磊 李寒梅评分:86分点赞:5760次
    摘 要: 在瓷器上书写诗词始于唐代长沙的铜官窑,宋代磁州窑继承了这一表现手法,并逐渐形成自己的装饰特色,创造出比长沙窑更为丰富灵活、形式多样的诗文表现风格。尤其是在宋金元时期,磁州窑瓷器上的诗文数量和规
  • 24、心理扫描观照下的语篇连贯——以唐诗《枫桥夜泊》为例 期刊: 作者:陈建生 谭珺文 评分:94分点赞:1684次
    摘 要: 陈建生 谭珺文 [摘要]近年来大部分学者都以韩礼德的衔接理论和语篇功能理论为基础,对语篇连贯进行了大量分析。根据韩礼德的理论,语篇要依赖连接词才能构成一个整体。然而中国的诗词注重意合,古
  • 25、论中唐诗人李贺诗歌的怀才不遇之感 期刊: 作者: 王景凤评分:80分点赞:1747次
    摘 要: 李贺是中唐浪漫主义的代表诗人,又是从中唐到晚唐诗风转变的一个代表者,但他只活了27个年头。李贺的诗歌受楚辞、古乐府、齐梁宫体诗、李白等多方面的影响,经过李贺自己的熔铸,形成其独特的奇崛冷艳的文
  • 26、在语文教学中做好唐诗的诵读教学 期刊: 作者:区丽娟评分:98分点赞:2163次
    摘 要: 内容唐诗的诵读教学对语文教学很有作用,诵读唐诗能省时有效地实施美育;诵读唐诗能锤炼写作语言,诵读唐诗与现代语文教学的要求相一致。诵读唐诗的教学,有时要进行必要的诵读指导,在认读阶段上、理
  • 27、唐诗中雪意象 期刊: 作者:尹春城评分:95分点赞:2436次
    摘 要:关键词:唐代 “雪”诗 意象 方法技巧“雪”在中国诗歌史上,诗人对其自然形象和演绎意象的描写、创新,可以说历史悠久,源远流长。早在《诗经》中,就有“北风其凉(皆),雨雪其雱(霏)”、“麻衣如雪”、“
  • 28、《唐诗艺术》国家精品视频公开课六维观 期刊: 作者:苗贵橙评分:88分点赞:2911次
    摘 要: 关键词:中国文学 唐诗艺术 公开课 课堂教学 文化传播 1904年5月,京师大学堂国文教习林传甲编印《中国文学史》讲义,是中国大学教育的第一部中国古典文学教材[1]。中国古代文学作为一门课程来讲
  • 29、《全唐诗》中的唐代女子妆饰考 期刊: 作者:刘丽评分:98分点赞:1812次
    摘 要:内容文章将《全唐诗》与唐代时世妆、发式、面妆相结合,分析再现艳丽华美、大胆开放的唐代妆饰形象,同时发掘唐代诗人含蓄、美刺、传情等审美观念,为研究《全唐诗》和唐代妆饰文化提供宝贵资料。关键词:全唐
  • 30、唐代元日朝会诗的构图意识 期刊: 作者:李娇燕评分:88分点赞:5193次
    摘 要:内容唐代元日朝会诗是唐代诗人记录唐代正月初一在皇宫举行的大型朝拜仪式的诗歌。元日朝会诗的画面感极强,本文仅从画面结构这一方面分析诗人在元日朝会诗中的构图意识,以期从审美的角度为这类诗歌的研究作出
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