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  • 1、广西中学生住校生和非住校生挫折应对状况调查 期刊: 作者:李英姿评分:95分点赞:2487次
    摘 要: 广西防城港市高级中学(538001) 李英姿 一、研究背景 所谓挫折就是指人们在某种动机的推动下,在实现目标的活动过程中,遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰,使其动机不能
  • 2、中职学生的挫折教育 期刊: 作者:焦新民评分:91分点赞:3488次
    摘 要:中等职业教育为我国的工业及民营企业做出了巨大的贡献,在教育体系中发挥着重大作用。但由于受几千年传统文化中“唯有读书高”观念的影响,及对“高等教育大众化”的片面理解,使得社会、家长普遍认为只有考不上高中
  • 3、愈挫愈勇话逆商 期刊: 作者:王应祥评分:86分点赞:2906次
    摘 要: 王应祥 看过西游记的人,对唐僧师徒历经九九八十一难,取得真经都有深刻的印象。其实,西游记不只是一部除妖降魔的神话故事,也是一部励志书,他告诉我们,要想取得真经,必须经得起各种磨难的考验和
  • 4、宝剑锋从磨砺出——中学生挫折教育 期刊: 作者: 张美莲评分:80分点赞:3143次
    摘 要: 古人云,“人生不如意事常十之 ”,生活中人们总是会遇到这样那样的坎坷,遭受挫折。就中学生而言,当然也常常会遇到很多不如意的事,比如考试没达到预期的成绩;同学之间产生了摩擦;因老师家长不理解自
  • 5、军校文职人员职业挫折感的组织预防研究 期刊: 作者:王玉云,王永斌评分:85分点赞:5480次
    摘 要: 以平民身份进入军营的文职教员,必须同时面对军队和教师两个陌生的环境和角色。由于文职人员制度实施过程中某些环节的不完善,院校中的学员、工作量、控制感、薪酬、群际关系和公平等组织因素均不同程
  • 6、语文课堂通往心理健康教育的“绿色通道” 期刊: 作者:段青敏评分:84分点赞:4191次
    摘 要:随着社会的飞速发展,当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验,在学校开展心理健康教育有其重要的现实意义。促进学生身心健康发展,塑造健全人格,是语文教育的天然使命。作为语文教师,我们要选好切
  • 7、关于高职低年级学生抗挫折能力的调查与分析 期刊: 作者: 高小艳 肖祥红 许晓东评分:92分点赞:2500次
    摘 要: 高小艳 肖祥红许晓东(江西应用技术职业学院) 俗话说:人生不如意十之 。这句话未免有些文学的夸张成分在内,但人生旅途中不可避免地会碰到困难、阻碍、打击和失败,这就是人们常说的挫折。从
  • 8、脚踏实地才能仰望星空 期刊: 作者:华实评分:80分点赞:3571次
    摘 要: 华实 如果不正确的就业观念不能及时转变,只知道“仰望星空”胸怀理想,不知道“脚踏实地”认清现实,美好的愿望就难免会屡屡碰壁。 近日,一名曾经的县理科状元、考入重点大学的高材生,因大
  • 9、正视你的人生挫折——话题作文模拟题设计与佳作示例 期刊: 作者:王兰芝评分:83分点赞:3033次
    摘 要: 阅读下面材料,按要求作文. 廖智,女,24岁,四川省绵竹市汉旺镇舞蹈学校老师。2008年5月12日,由于要在家中陪伴10个月大的女儿,廖智放弃和朋友一起去海南游玩的机会,不想遭遇地震,女
  • 10、别把挫折当失败 期刊: 作者:陈亦权评分:83分点赞:2780次
    摘 要: 陈亦权 小玛丽是一位在波兰华沙小学渎书的女孩。这天,她沮丧极了,因为她在下午的考试中只得了两个蓝色的“C”,这是她从未有过的坏成绩! 小玛丽在放学回家的路上走走停停,她觉得自己无法
  • 11、小学生挫折教育 期刊: 作者: 晏洪斌评分:90分点赞:2505次
    摘 要:(重庆市万州区长坪中心小学 404000)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745
  • 12、培养孩子的受挫能力 期刊: 作者:王冠宇评分:87分点赞:2581次
    摘 要:(河南省巩义市站街镇东站镇小学 451261)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2
  • 13、挫折教育各国有高招 期刊: 作者:王 璜评分:86分点赞:3827次
    摘 要: 王璜 挫折教育,是让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,借以激发受教育者的潜能,最终达到教育的目的。实践证明,对学生进行挫折教育,是提高学生潜能的一种有效方法,这早已得到了全世界教育界的公
  • 14、试论幼儿教育中的挫折教育和赏识教育策略 期刊: 作者:王文娟评分:86分点赞:5589次
    摘 要:内蒙古二连浩特市幼儿园 012600心理学研究证明,成年期的人格特征及其相关的行为表现根源于其生命的头五年。个体儿童早期的经验及体验在其以后的人格发展及行为表现中起着至关重要的作用。幼儿时期正
  • 15、激活非智力因素培养中职生化学学习能力 期刊: 作者:王红桂翟吉林评分:89分点赞:4994次
    摘 要:【摘 要】关注当前中职化工专业课堂的“通病”,教师累,学生睡。深入分析其中原因,那就是老师们没有充分有效激活学生的非智力因素,并进一步培养他们的化学学习能力。只有这样才能培养出既受用人单位欢迎,又具
  • 16、学前教育中的挫折教育 期刊: 作者: 韩楠楠评分:84分点赞:2826次
    摘 要:(郑州大学教育系,河南 郑州 450001)[摘 要] 本文的主要内容是对学前幼儿实施挫折教育的必要性、实施学前儿童挫折教育的途径方法、以及在对学前儿童进行挫折教育时应注意的问题。[关键词] 学前儿童
  • 17、抑郁症“偏爱” 类人 期刊: 作者:评分:81分点赞:5342次
    摘 要: 小威是外企职员。年后刚一上班,他就从小道消息听说公司第一季度末要裁员,而且自己所在的部门可能要被整体裁掉。他开始在私下向同事、朋友抱怨,埋怨经济环境不好,抱怨部门领导无能。这几天,他一直失眠、
  • 18、感悟公文写作的“酸甜苦辣” 期刊: 作者:李月富评分:95分点赞:3112次
    摘 要: 口李月富 众所周知,公文写作并非易事。因为难,许多机关干部提到公文写作常常望而却步;因为苦,许多高手提到公文写作往往百感交集。我对公文写作的感悟与许多同行一样,我将其总结为四个字“酸甜苦
  • 19、心理行为训练能够提高医学生学业挫折承受力 期刊: 作者:李书君,周艳娟,徐娟,王国华评分:84分点赞:5212次
    摘 要:作为一个特殊的群体,医学生在面对学业挫折时更易于产生严重心理问题。本研究通过对医学院校学生挫折承受力的调查,探讨医学生挫折承受力在性别方面、年级方面、专业方面是否存在显著差异;并以心理行为训练为
  • 20、挫折教育 期刊: 作者:张 舒评分:95分点赞:3552次
    摘 要:张舒(扬州工业职业技术学院,江苏 扬州 225127)每个人在人生道路和现实生活中都会遇到大小、轻重不同的挫折,关键是遇到挫折后能以怎样的心态去面对。所以教师应该在学生的生活、学习中耐心引导,进
  • 21、基于和谐心理视角开展大学生抗挫折教育 期刊: 作者:陈盛兴评分:93分点赞:1382次
    摘 要: 口陈盛兴 80后、90后学生大多数不为衣食所愁,学习和生活环境优越,客观上减少了面对挫折和承受挫折的机会,而随着高校的不断扩招,就业压力加大,竞争加剧,文化冲突,人们的生活方式
  • 22、体育教学中“合作学习”对大学生挫折承受力的影响 期刊: 作者:王 曼评分:82分点赞:3115次
    摘 要:(天津城市建设学院 体育部,天津 300384)摘 要:运用问卷调查法和实验法就合作学习模式对提高大学生挫折承受力的问题进行探讨,结果表明:挫折承受力强的大学生一般更趋向于采取积极合理的应对方式;在体
  • 23、面对挫折的态度 期刊: 作者:凝冰评分:85分点赞:1744次
    摘 要: 1981年,一位26岁的美国青年爬上纽约帝国大厦顶层,然后纵身一跃坠地身亡。他的名字叫弗莱克,曾经被媒体报道为最有潜力的年轻富翁。就在人们还在津津乐道地谈论并羡慕着成功后的弗莱克的时候,一场前
  • 24、做好初中学生的挫折教育 期刊: 作者:阳涛,杨军红评分:96分点赞:3612次
    摘 要: 所谓挫折,就是俗话说的“碰钉子”,这在人生的道路上是难以避免的。新时代的初中生生活在一个相对平稳的环境中,家长往往对他们有求必应,小学的学习又相对轻松。进入初中后,面对学习的压力和人际交往,难
  • 25、刍议体育教学中的挫折教育 期刊: 作者:练宏俊评分:89分点赞:1556次
    摘 要:[摘 要]为了强化学生对挫折的正确认识,笔者尝试在体育教学中开展挫折教育,试图通过挫折教育,增强学生的心理耐受力,提高挫折排解能力。挫折教育,作为常规教育的一种辅助手段,应遵循因材施教原则、循序渐
  • 26、体育教学中浅述学生抗挫折能力的培养 期刊: 作者:孙传武;付文明评分:95分点赞:1355次
    摘 要: 体育教育过程是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合活动过程,是素质教育的重要组成部分。作为一名体育教师,在教学中,不仅要传授体育的知识、技术和技能,而且要利用体育本身的特点对学生进行
  • 27、克服就业中的浮躁心理 期刊: 作者:曹锡兴评分:86分点赞:2339次
    摘 要: 曹锡兴 (无锡职业技术学院,江苏无锡214121) 就业中很多同学表现出浮躁的心理,如不做客观自我分析和定位,乱投简历、不断跳槽、稍微遭遇不顺怨声载道、急功近利等。本文阐述
  • 28、引导高中生应对挫折的有效方法 期刊: 作者: 耿烨评分:86分点赞:4591次
    摘 要:江苏南通市通州区金沙中学(226300)耿烨高中生正处在少年到青年的转型阶段,伴随着生理和心理的发育,他们在自我认知、学习、人际交往等方面都可能遇到或是产生一些心理问题 本文论述高中生面对挫折的常见现
  • 29、思想品德课教学中学生抗挫折能力的培养 期刊: 作者:程保洪评分:94分点赞:4281次
    摘 要: 程保洪 永泰县城关中学,福建永泰350713 摘要人生旅途难免会遇到各种挫折。针对当前部分中学生受挫时的极端表现,本文主要围绕新时期对中学生进行挫折教育的重要性,增强中学生承受挫折
  • 30、如何对学生进行挫折教育 期刊: 作者:祁青元评分:91分点赞:2597次
    摘 要: 如今提倡赏识教育,有位心理学家说过: “人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识。”赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的学生来说是至关重要的,赏识可以激发学生的内
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