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中学生物教师论文范文

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  • 1、如何提高中学生物教学的有效性 期刊: 作者:陈盅旭评分:80分点赞:3843次
    摘 要:1有效备课1 1有效备课要教学目标明晰、具体、精确。传统备课中常用了解、掌握、理解等动词描述教学目标,学生因太抽象而不知所措。在新课程改革的背景下,课标已不同于传统的教学大纲,在教学过程中,学生的知识
  • 2、中学生物教学中情感教育的内容和方式 期刊: 作者:曹小汉 任莉萍 樊明琴评分:92分点赞:4972次
    摘 要: 【摘 要】情感教育是教育的灵魂和生命,是架构师生心灵的桥梁,是教育成功的基石。本文就中学生物教学中情感教育的内容和实施方式进行了探讨。 【关键词】生物教学;新课程;情感教育 【基
  • 3、浅论中学生物教师如何培养学生的科学素养 期刊: 作者:杜玺评分:97分点赞:4348次
    摘 要:杜玺(陕西师范大学附属中学 陕西西安 710061)关键词:中图分类号:G 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)07(c)-0000-00《普通高中生物课程标准
  • 4、在中学生物课程教学过程中的实施愉快教学 期刊: 作者:戴安辉评分:92分点赞:5177次
    摘 要:(江苏省徐州市丰县民族中学 江苏徐州 221700)摘 要:愉快教育要求教师在教育过程中不断激发学生的认知兴趣和学习动机,在此基础上转化为学生自己的内在动机和要求,而且知道怎样进行这种转化才是最科
  • 5、提问在提高中学生物课堂教学有效性中的应用 期刊: 作者:胡祥芳评分:98分点赞:3931次
    摘 要:胡祥芳 (安徽省铜陵县一中 安徽铜陵 244100)摘 要:新课程改革要求转变传统的课堂教学观念,实现课堂教学的有效性,促进学生素质的全面发展,课堂提问设计的成功与否,从某种程度上来说,直接关系着
  • 6、如何让课题研究融入中学生物学教学 期刊: 作者:王振华评分:93分点赞:4965次
    摘 要:(贵州省务川民族寄宿制中学 贵州遵义 564300)摘 要:中学生物学新课程为融入课题研究提供了教材资源,同时课题研究为生物教学注入了新的活力,能有效地激发学生学习生物学的热情,提高学生的创新能力
  • 7、中学生物教学中创新素质的培养 期刊: 作者:吕亚峰评分:82分点赞:4075次
    摘 要:(吉林省松原市宁江六中 吉林松原 138001)摘 要:随着社会的发展、科技的进步教育形式的改革在不断的进行,新课改给我们指明了新形势下教学的目标,培养具有创新型的人才已成为社会发展的迫切要求。关
  • 8、中学生物学问题引导法教学的构建与实践 期刊: 作者:杨燕玲评分:96分点赞:5987次
    摘 要:中学生物学问题引导法教学的构建与实践杨燕玲(广东省湛江市坡头区第一中学 广东湛江 524057)课堂是学生获取生物知识、培养创新能力的主渠道,是实施素质教育的主阵地。教师运用问题引导法进行生物
  • 9、试论中学生物教学 期刊: 作者: 蒋先毕评分:96分点赞:5566次
    摘 要: 1 激发学生的兴趣 我国古代教育家孔子说过“知之者不如好知者,而好之者不如乐知者”。这就是说,学习兴趣是调动学习积极性的一种最直接动力,它能激发学生强烈的学习动机和求知 ,使其由学习
  • 10、中学生性教育 生物教师责无旁贷 期刊: 作者:周洪其评分:83分点赞:3987次
    摘 要: 周洪其 近段时间有关学校的新闻不断。初中生被校长性侵、被同学性侵……更令人哭笑不得的是一个远在千里之外的包工头,冒充学校老师要求16岁的五名初三女生在视频聊天中脱掉衣服让其检查竟然得逞。
  • 11、注重学生参与的中学生物教学策略 期刊: 作者:白丽华评分:90分点赞:2638次
    摘 要:(内蒙古乌兰察布市察右前旗一中 内蒙古 乌兰察布 012000) 随着我国对教育方式方法的不断改良和发展,作为教师,单凭传统的单一授课方式显然已无法满足教育改革的要求。特别是高中新
  • 12、元江民族中学生物新课改的教学反思 期刊: 作者:黄春苗评分:87分点赞:4545次
    摘 要:(云南玉溪市元江县民族中学653300)在生物课程改革的道路上,我们并不缺乏生物新课程改革的先进理念,我们所缺少的是具体的对这些理念的运用、实施和探索,否则,这些所谓先进的课程理念就只能是空中
  • 13、中学生物课堂如何提高提问的艺术 期刊: 作者:李成评分:89分点赞:5787次
    摘 要:【摘 要】课堂提问是教师设计一系列问题,让学生进行思考并且解决问题,从而达到教育教学效果。在课堂教学中,课堂提问是一个重要的环节,每一位教师应该好好设计和把握,它是我们提高课堂效率的一个重要手段。【
  • 14、试论中学生物课堂教学“有效教学”法的实践 期刊: 作者:施小军评分:81分点赞:3937次
    摘 要: 如何上好中学生物课堂教学直接影响着还是对生物课堂学习的兴趣和积极性,对此笔者就如何在中学课堂教学中通过“有效教学”法的教学实践来谈初中生物课堂教学的方法,进而为激发中学生生物学习的兴趣做
  • 15、多元智能理论与新课标下的中学生物学教学 期刊: 作者:陆智红评分:89分点赞:5182次
    摘 要:多元智能理论是美国哈佛大学教授霍华德·加德纳在《智能的结构》一书中提出的。多元智能理论摒弃了传统智能理论对孩子智能的线性审视(你的智商有多高),而关注的是“你的智能类型是什么”;认为孩子的智能只有智能
  • 16、如何培养中学生的生物自主学习能力 期刊: 作者:季小亮评分:84分点赞:1896次
    摘 要:在当前新课程改革的形势下,在初中生物教学中推进素质教育势在必行,为此,转变学生的学习方式也成为摆在每位老师面前的一道课题。教师在课堂教学中,在实施灵活多样的教学方法的前提下,如何才能更加充分地调动学生
  • 17、初中生物实验教学中学生能力的培养 期刊: 作者:许萍评分:88分点赞:5044次
    摘 要:初中生物在教学中发挥着重要的作用,是学生认识社会探究自然的关键学科。初中生物来源于社会生活,能够让学生的思维能力、探究能力和逻辑能力得到迅速的提升。教师在进行教学的时候,要注重培养学生的探究
  • 18、论述生命科学的发展与中学生物教育 期刊: 作者:刘翘楚评分:87分点赞:4994次
    摘 要:在20世纪中生命科学的发展就获得了重大突破,至今生命科学仍然是社会发展进步的重要推动力,生命科学就是把一些生命有机体作为研究对象进行研究的各种学科的统称,当今社会面临的问题如医疗、环境等都与
  • 19、高中生物教学中学生创新能力培养 期刊: 作者:刘芸 评分:93分点赞:2532次
    摘 要:(泗阳致远中学,江苏 宿迁 223700)针对高中生物的教学现状,本文主要分析了现阶段高中生物教学的特征以及如何更好地提高高中生物教学中学生的创新能力,以便将来培养出更加符合当今时代要求的新
  • 20、如何增强中学生物教学实效 期刊: 作者:布哈力切木·乌斯曼评分:89分点赞:5812次
    摘 要:(喀什地区英吉沙县第三中学新疆英吉沙844500)最大限度地提高中学生生物科学素养成为学生全面发展和终身发展的迫切需要。但是,各地中学普遍对生物学科课程安排较少。如何增强中学生物教学实效?本文
  • 21、中学生物教学中如何加强反思教学 期刊: 作者:贾亚丽评分:80分点赞:3088次
    摘 要:(山西省运城市夏县第二中学 044400)[摘 要]:新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的生物教学情境中,从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉
  • 22、中学生物教学必须强化生态环境保护意识的培养 期刊: 作者:易彩丽 评分:94分点赞:2252次
    摘 要:中山市东凤中学 广东中山528425 中学阶段是生态环境保护意识培养的最佳时机,从教师主导、学生主体和学校建设方面分析了该意识培养的手段及其注意事项,意欲引起广大教师的重视,加大力度,有意识、
  • 23、信息技术在中学生物教学中的优势 期刊: 作者:朱页芳评分:98分点赞:3389次
    摘 要: 朱页芳 信息技术包括多媒体技术和网络技术,将它运用在生物教学中,是教育改革的新思维,是一种全新的教学方式。以网络技术和多媒体为主要内容的现代信息技术正以迅猛的速度深入到基础教育的领域之中
  • 24、如何培养高中学生对生物学习兴趣 期刊: 作者:冯鸿章评分:83分点赞:3724次
    摘 要:新疆第一师塔里木高级中学 843300在中教学过程中,通过提高学生学习兴趣把学生带入一个完全主动学习情景可以说是教学取得成功的关键。只有学生对所讲内容产生兴趣,才会积极配合教师的教学,从而达到
  • 25、提升中学生物教学质量的方法 期刊: 作者:迪丽努尔·哈日评分:90分点赞:5066次
    摘 要: 迪丽努尔·哈日 (阿图什市第四中学新疆阿图什市845350) 1.加强对生物课的重视 随着经济的发展,生物学知识在工农业生产中得到越来越广泛地使用。我国中学生物教学大纲规定生
  • 26、新课程高中生物课堂教学中学生自主意思的探索 期刊: 作者:吴 静评分:89分点赞:2170次
    摘 要: 广西陆川县实验中学( 537700)吴静 新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”。教师是学生成长的诱导者,学生发展的领路人,而学生本人才是成长的主人,发挥的主体。因此,在教
  • 27、开展自主学习优化中学生物教学 期刊: 作者: 赵新书评分:84分点赞:4720次
    摘 要: 通过优化自主学习,来提高教学有效性的方法:通过探索组织学生自主学习,认真编写自主学习提纲;有一定的自学要求;及时引导学生关注知识的重点和难点;保证足够的自学时间;有效进行教学效果的检测
  • 28、中学生物实验教学中学生猜想能力的培养 期刊: 作者:袁洪卫评分:97分点赞:3476次
    摘 要: 山东省烟台市教学仪器站实验教学研究室/袁洪卫 猜想是根据已有知识和经验,对问题的发展趋势或本质规律进行归纳、判断的超前思维过程,是人类智慧中最活跃的成分,既具有科学性的特点,又具有一定的
  • 29、中学生物实验室的安全管理 期刊: 作者:李虹评分:92分点赞:4213次
    摘 要:生物学是一门实验科学,生物学教学活动离不开实验。实验教学会接触到电、水、各种仪器和实验药品等,如果不注意实验室的安全建设和生物实验的安全教育,就会增加发生安全事故的风险。现代生物学发展迅速,一些现代生
  • 30、城区中学教师心理健康状况的调查与分析 期刊: 作者:陈帝池 何羿 曾凡梅评分:89分点赞:1214次
    摘 要:摘 要:通过了解城区中学教师心理健康的现状,采用症状自评量表对城区某中学教师心理健康状况进行抽样调查,结果表明城区中学教师心理健康水平低于普通人群,在9个因子上有不同程度的表现,且除了人际关系因子
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