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【中专论文】浅议高校图书馆开展人才评价服务可行性研究李昆明(论文参考资料)

星级: ★★★★ 期刊: 《河南图书馆学刊》作者:马万民,喻丽浏览量:1894 论文级别:最新本章主题:人才和评价原创论文: 5156论文网更新时间:12-28审核稿件编辑:Rachel本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2215 评论次数: 5634

导读:现在请大家鉴赏的文章是人才和评价方面的论文提纲格式范文。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。

(南京审计学院图书馆,江苏南京211815)

关键词:图书馆;人才评价;必要性;可行性

摘要:文章针对高校高层次人才流动,分析了高校图书馆开展人才评价服务的必要性和可行性,并提出了人才评价研究的方法及具体服务内容,表明整合高校图书馆优势资源、开展高校人才评价服务是高等教育事业长远发展的需要.

中图分类号:G258。6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2015)12-0063-03

收稿日期:2015-11-12

1高校图书馆开展人才评价服务的必要性

受改革开放、经济全球化的影响,人才流动已成为市场常态.随着人才流动广度和速度越来越快,“大学的生存与发展的环境也发生了剧烈的变化,具体表现为高校之间人才的竞争、科研能力的竞争、教育建设成果的竞争.高层次人才竞争的不断激化,使学校的发展受到了很大影响,要接受更加严峻的考验.”[1]当前,各高校都在建设高层次的人才队伍,制定了吸引高层次人才的优惠政策,如此普遍地重视人才引进工作,是我国各高校以实力求生存和对人才竞争意识的体现.因此,引进以及培养高层次创新性人才,已成为我国高校一项重要的战略性工作.

1。1高校决策管理人员对人才评价的需求

“学科建设是高校工作的重点,而重点学科建设又是重中之重,是备受关注的龙头.重点学科建设是学校的核心竞争力,学校能不能快速发展,关键取决于学科建设的成果.”[2]

高校决策管理人员需要熟悉各学科的领军人才,关注国内外的学科

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人才和团队具体情况,及时了解学科人才流动与分布;同时把握校内教学科研人员的学术水平、科研能力,清楚本校学科人才能力在同行之间的地位、在国内外的影响能力和评价.但目前各高校中缺乏能提供全面可靠的人才评价信息的部门.

1。2引进高层次人才对人才评价的需求

“在学科建设工作中,人才引进与培养工作开展的好与坏,将直接关系到学科建设工作能否顺利地开展,关系到能否成为国内外一流的知名大学.”[3]但是,在各大学人才引进的实际过程中有不少让人困惑的地方,例如人才引进的

高校图书馆开展人才评价服务可行性研究李昆明
人才和评价论文提纲格式范文

评价标准不科学,对需要引进什么层次的人才及拟引进人才的科研潜力和效益认识模糊不清.没有规划和合理地引进,经常出现学科急需的人才没有及时引进,或者引进的人才达不到预期的价值和目标.

对拟引进人才的学历、专业背景和年龄缺乏科学合理的分析,尤其是缺乏对人才内在品质的深入了解,在这种信息的不对称中,所引进的高层次人才难免出现名不副实的情况.“人才引进过程中的跟踪调查,缺乏科学有效的评价机制,没有对引进的人才是否具备真正的优质性进行有效的验证.如何做好高校人才引进工作不仅成为高校创建高水平大学的难点问题,而且成为不少高校的发展瓶颈.”[4]作为为高校提供信息服务的大学图书馆,更应与时俱进,开展与本校学科事业发展相关的人才竞争情报服务.图书馆要密切关注国内外的学科人才流动与变化,准确把握本校的发展方向与地位,进而制定科学的人才战略情报,从而使学校在激烈的人才竞争中处于主动地位.

1。3在校教学科研人员对人才评价的需求

高校教学科研人员渴望了解自己的研究成果的被关注度,希望了解自己在某所学校、某一学科的影响力,希望便捷地了解自己所研究课题中的人才分布和群体结构.因此,图书馆需利用自身的资源、技术和人员优势,积极开展人才研究与评价,为校内教学科研人员在科研立项、课题评估方面提供必要的服务.“人才评价研究中心”可以为高校更好地发挥人才作用,为学科建设和人才培养提供支撑.

2高校图书馆提供人才评价服务的可行性

2。1开展人才评价研究契合高校图书馆的准确定位

“关于高校图书馆的定位,《普通高等学校图书馆规程》(2002年2月修订)指出,‘高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是学校信息化和社会信息化的重要组成部分,是为教学和科学研究服务的学术机构.’”[5]图书馆员的主要角色是:信息专家、信息提供者、信息管理者、信息顾问、系统专家和资源协调者.图书馆开展人才评价研究,有利于图书馆的信息资源得到深层次的挖掘和合理配置,更有利于调动馆员工作的主动性、积极性.

2。2数据资源可行性

一直以来,大学图书馆都非常重视馆藏资源的数量与品质,系统、持续地采集文献资源.随着电子技术的快速发展,各大学图书馆除了采集传统的纸质文献外,还购买了期刊数据库等数字文献资源,使可供收集分析的情报数据价值越来越高.拥有如此系统、权威的数据资源,是其他部门无法企及的,是高校图书馆开展人才评价服务的基础.

高校图书馆具有丰富的纸质文献资源和与学科相关的各类电子数据库资源,馆藏资源具有高度的系统性、全面性、

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专业性等特征,拥有的学术出版信息完整权威,所形成的情报价值高.尤其是在高校图书馆之间、一些信息研究所或服务机构之间,已经或正在开展的联机检索、馆际互借、文献资源共建共享等体系,为人才评价研究工作提供了丰富的信息资源储备,相对其他部门更具优势.

2。3高校图书馆人力资源的可行性

近年来,各高校图书馆也在培养开展学科服务的馆员队伍,努力提供更加适合需求的学科服务.这些学科馆员大都拥有研究生学历,甚至有海外学习背景,他们一直在坚持不懈地学习、摸索,提升把握信息和分析、评价信息的能力,在努力探索学科服务的广度和深度.这些学科馆员成为图书馆中一支情报工作能力强、综合素质高的人才队伍.开展人才评价服务的工作岗位,也能更加吸引馆员尤其是年轻好学的馆员的关注,促使更多的图书馆工作人员朝着创新性服务的方向努力,实现自己在图书馆的价值和角色转型.

2。4高校图书馆技术装备上的优势

数字化、信息化已经成为现代化高校建设的重要组成部分,图书馆作为高校一项重要的办学指标,其建设水平直接影响到高校的办学水平.计算机技术、网络通信技术、信息技术的飞速发展,推动了传统图书馆向计算机化、网络化、数字化发展,各个高校图书馆都启动了数字化项目的建设.

“图书馆的数字化是社会信息基础结构中信息资源管理、存储和传输的基本组织形式,拥有丰富的超容量多种媒体介质的数字化信息资源,依托互联网而存在,并通过网络为信息需求者提供高效、快捷的数字化信息服务,实现了真正意义上的信息资源共享.”[6]数字技术的掌握和使用为图书馆服务带来了新的发展机遇,数字化信息的检索与提供,使高校图书馆成为信息网中信息资源的枢纽.因此,高校图书馆信息化建设的成果,为收集和开发优质信息,开展创新性服务内容,拓宽服务范围创造了优势条件,为高校图书馆积极开展人才评价服务提供了技术装备上的优势.

3高校图书馆开展人才评价研究的方法及具体服务内容

对人才评价,通常以我国教育部对各高校评估指标所设置的参数为标准,往往只注重学历背景、职称.这种只以高学历和高职称为标准,而不考察人才的真实教学科研水平、学术潜力和团队合作精神等方面的评价,必然很难全面、客观地评估出人才的综合实力.“在我们看来高校教师人才是高层次人才,是高学历高能力高贡献相统一的人才,是一所学校所拥有的独特的不可模仿的资源或能力,它体现在与别的同等院校比较时,所体现出来

如何撰写人才专业中专论文
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的在组织性、结构性、质量、贡献率的特质.”[7]人才评价研究需采取定性与定量相结合的方法,进行学术、教学、社会服务、师德、经历等各方面的综合评价.

3。1人才评价的方法

选拔具有检索、评价和有效使用所需信息能力的学科馆员通过图书馆完善的技术装备,海量的各类高端学术数据库资源开展工作.人才评价主要分为两部分进行考核:第一是基础部分.依靠学科馆员开展情报信息收集工作,针对目标人才的学习经历评价、荣誉职务评价、教学科研评价及其他参数评价,主要是对目标人才的培养单位及所在学科专业的水平进行评估,并对其所获的学术荣誉和社会荣誉、近五年内的教学水平及其所主持的科研项目情况开展检索验证和测评服务.第二是采用文献计量学方法.通过对公开发表的学术论文的质量及社会反响等进行综合的、定量的分析评估,以衡量人才对象在学术界的学术影响力状况或活跃程度.该评估方法既包含了对学者论文数量的评估,也兼顾到了论文的学术质量及引起的社会反响等方面的评估.

3。2人才评价研究的具体服务内容

3。2。1构建人才评价基础数据库,支撑人才队伍建设.人才基础数据库由两部分组成:一是收集、管理与本校相关学科专业的外部人才竞争情报数据,分析发现学科领军人才变化,建立所需的高端人才数据库等.二是管理和评价在校科研人员的学术成果、科研项目,制定高级人才标准等,并掌握当前时期各学科领军人才的情况和分布结构,及时关注、评价各学科的领军人才.

3。2。2评估拟引进人才科研能力.对应聘的学科性人才的学科发展状况和发展潜力进行综合评价,主要评价其科研水平和科研发展潜力,预测拟引进的高端人才对本校科研能力的影响.综合评价结果提供给校领导及相关职能部门,作为人才引进决策时的参考信息.

3。2。3做好在校科研人员的绩效评价分析.依据设置的评估指标,按学科和部门分别对在校科研人员绩效进行评价分析,分析校内人才结构现状及科研能力,从校内现有教学科研人员及团队的科研状况中遴选出发展对象进行人才保护.

3。2。4做好职称晋升人员绩效评价,管控科研、学术作风上的诚信问题.多维度地分析评价申请晋升职称人员的绩效,辅助人事部门确立拟晋升人员排名次序.检测和评价本校的科研成果,预防学术不端行为.

4结语

高校图书馆利用自身的资源、技术和人员优势,开展人才评价研究.图书馆要发挥情报服务专业优势,通过制定科学的人才评价指标体系,综合运用文献计量学方法和其他相关方法进行学术量化统计和评价,主动融入一线,拓展图书馆的信息服务领域.积极开展学科人才发现与评价,深度了解学科人才的学术水平、科研能力及教学状况,积极发掘各学科中的领军人才,提供全面可靠的校内外学科人才信息,为高校的学科建设、人才培养、引进人才、留住人才提供决策依据.密切关注国内外的学科领军人才的流动与变化,科学合理地评价校内现有人才及拟引进的人才,使学校在激烈的人才竞争中处于积极有利地位.

[ 参考文献 ]

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