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【电大论文】浅谈论青少年法治意识的培养——留学生群殴案的思考(论文范文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《决策与信息·发展论坛(下旬刊)》作者:陈 慧浏览量:1306 论文级别:推荐本章主题:法治和青少年原创论文: 5156论文网更新时间:12-28审核稿件编辑:Samuel本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4689 评论次数: 5757

导读:论青少年法治意识的培养——留学生群殴案的思考是一篇相关法治和青少年的论文开题报告提纲,免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。

陈慧

河南省郑州市卫生学校 450005

[摘要]美洛杉矶中国留学生群殴案引发媒体广泛关注.这起让人触目惊心的案件发生在介于成年、未成年之间的中国留学生身上,不仅反映出中国留学生对美国法律的无知,更折射出相关当事人缺乏敬畏法律的意识.这不得不让我们反思当前国内青少年法治意识的培养问题.笔者对这一问题谈了自己的看法.

[关键词]青少年;法治意识;培养

正文:

前不久,美洛

论青少年法治意识的培养——留学生群殴案的思考
法治和青少年论文开题报告提纲

杉矶中国留学生群殴同伴案引发媒体广泛关注.案件性质恶劣且触目惊心:介于成年、未成年之间的10名被告人对身为同胞、同学的受害人施加种种令人发指的侮辱、折磨和人身伤害,过程长达5小时以上,且将施暴过程摄影、录像,事后更试图威逼被害人,将罪责栽赃他人.这起案件不仅反映出中国留学生对美国法律的无知,更折射出相关当事人缺乏敬畏法律的意识.这在全面推进依法治国,建设是社会主义法治国家战略实施的今天,不得不让我们深刻反思,该如何培养青少年的法律意识?因为青少年的价值取向关乎中国的未来.对于这一点,笔者从以下四个方面谈谈自己的看法.

一、健全法律法规

这起留学生群殴案之所以广受关注,大概有一个原因是“意想不到”,不仅是当事人及其家长,甚至连不少国人也意想不到中美法律对校园暴力事件处理如此悬殊.根据加州法律,“酷刑折磨”是一项重罪,对酷刑的惩罚是判处“终身监禁”,并处最高1万美元罚金.在中国,学生群殴主要是以教育为主,惩罚为辅.所以,被告人之一的翟某直到出庭时还没弄清自己所犯罪行的严重性,还以为打群架只是小事,最多被训斥一顿,连开除都轮不到.这是值得深思的,这或许正是国内校园伤害屡禁不止的原因.因此,我国处理校园伤害案,有必要从美国处理学生间恶性暴力伤害案中,借鉴经验.我们要修改法律,完善青少年保护方面的法律法规.其中之一要改变对未成年人的过度保护和纵容,加大惩戒力度.尤其面对校园暴力事件,不能以“孩子还小”“还是学生”为由,道个歉、赔点钱就解决了,法律必须让施害者给受害人造成严重伤害后,受到应有的惩罚.这不仅能体现法律对自由、对人格的尊重,也能让青少年对法律有敬畏之心.之二是要改变校园暴力事件由教育部门、学校进行调查处理的局面,“出了事”应该由独立的司法机关对校园学生伤害案进行调查.在国内,这类案件,一般是通过媒体曝光,迫于舆论压力,由教育部门调查处理,即便有司法机关介入也只是协助,“风声”过后,大事化小,甚至不了了之.同是“系统内”,很难做到公允.

二、创新法治教育

十八届四中全会通过的《 关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程.这是新时期国家对法治教育工作提出的更高要求,也是法治教育从娃娃抓起从课堂抓起的体现.其实,早在1985年,全国开展普法活动时就提出“提高全民法制观念和法律教育要从娃娃抓起”.经过30年努力,学校开展的青少年法治教育取得了一些成就.但是,确实存在一定的问题,如:重智育轻德育,法治教育在现行教育体系中基本上属于德育课程的一部分;没有统一、规范的法治教材;法治教师大多由思想品德或政治课教师兼任;教学内容侧重于基本的理论知识;教学活动简单,与社会实际脱节;课时安排较少等等.要提升青少年法治教育,培养青少年法治意识,当务之急就是要落实《决定》要求,创新法治教育,完善青少年法治教育体系、改进法治教育模式.对此,笔者建议从以下四个方面着手:一是把法治教育作为独立学科纳入正常的学校教育范畴,安排进教

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学计划之中,确保课时,实现系统化、规范化.二是加强师资、教材建设.师资和教材目前是法治教育作为独立学科开展的最大障碍,需要下功夫解决.三是注重实践教学,培养学生的自觉意识.意识是人脑对客观世界的反应,它不是与生俱来的,而是在社会生产劳动的实践中产生.因此,良好的法治实践对法治意识培育和成长起着决定性作用.学校法治教育应整合社会资源,注重实践教学,着重培养学生的自觉意识,在实践教学中让学生自己去分析、总结、判断,逐步提升学生的分析判断能力.四是要建立行之有效的考评机制.要培养青少年的法治意识,提升法律素养,学校和教育部门要在实践中逐步探索出科学的、行之有效的考核考评机制.否则,法治意识教育效果就不得而知.

三、重视家庭教育

俗话说:“子不教,父之过”.值得一提的事,在这起留学生群殴案中的一名学生家长因“护犊”心切,不远万里到美国贿赂证人被捕.这是在中国习惯了花钱“摆平”的家长万万想不到的,他们的行为不仅“搬起石头砸自己的脚”,还为孩子进大牢“添砖加瓦”.这恰恰暴漏了家庭法治教育的缺失.当下,这样两类家庭教育尤其令人揪心,一类是家长自己懂法,但溺爱孩子,

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过多地注重物质条件的满足,孩子一旦出事就用钱摆平,孩子动辄就有“我是某某某”,“我爸是某某某”的任性表现不难理解,这样教育的后果正如著名教育家马卡连柯所言“父母象牛马一样娇惯出来的子女,不是家庭的叛徒,就是社会的暴君”.另一类则是家长自身不懂法,比如说,对伤害行为姑息、纵容,甚至带着孩子闯红灯、领着孩子偷东西等,这样的言传身教出来,可以想象孩子成年之后会成为一个什么样的人.其实,最好的法治教育是从娃娃抓起,从家庭教育抓起.一方面父母必须以身作则,不用暴力或其他非法方式处理问题,另一方面,父母要与孩子多沟通,给孩子更多地支持和引导.历史上的孔融之所以四岁就懂得让梨,是跟孔家严格的家风、家教密不可分的.

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四、强化社会教育

青少年法治意识的培养固然跟学校教育、家庭教育有关,但由于它是一项长期的、繁杂的系统工程,需要国家、学校、家庭和社会的共同努力.众所周之,社会是最大的学校和环境,对于青少年法治意识的影响是不可忽视的.《决定》强调,推动全社会树立法治意识,健全普法宣传教育机制,实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制.明确了司法人员、律师等相关人员的普法责任,这一要求不能停留在纸上,相关部门和人员要加强跟学校、家庭的沟通,制定出具体的实施计划和措施.此外,共青团、妇联、社区及媒体等其他社会力量,既要根据自身的特点和优势进行法治宣传和教育,也要做好协调工作,把法治宣传和教育真正做实做细.总之,要强化社会教育,编织强大的社会教育网略,让法治宣传和教育渗透在我们的日常生活中,引导青少年养成“自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”的思维和习惯.少年强则国强.在全面推进依法治国的进程中,青少年法治意识的培养具有战略意义.因此,国家、学校、家庭、社会各方要形成合力,共同撑起青少年健康成长的美丽晴空,让法治意识根植于他们心中,让法治素养伴随、滋润他们的成长.

[ 参考文献 ]

1、“六位一体”法治疗青少年低度近视的临床研究 (湖南省中医药大学第二附属医院眼科410005)目的 探讨“六位一体”法治疗青少年低度近视的临床疗效。方法 将符合标准的280例患者,根据验光结果分为两组,-1 0D以上-2 00D以下的为

2、难治性青光眼病人的术后护理(上海市第十人民医院 眼科 200072)关键词:难治; 青光眼; 术后护理中图分类号:R471 文献标识码: B 文章编号:1004-7484(2012)08-0

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