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【硕士论文】探讨高职院校文秘专业学生新闻意识培养路径探析(论文题目)

星级: ★★★★★ 期刊: 国家级期刊作者:严长钧浏览量:2798 论文级别:最新本章主题:新闻和意识原创论文: 5156论文网更新时间:10-28审核稿件编辑:Kim本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2864 评论次数: 2851

导读:高职院校文秘专业学生新闻意识培养路径探析是一篇相关新闻和意识的论文范文网,免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。

一、秘书需要具有新闻意识

所谓新闻意识,就是新闻T作者对新闻事实的感受、认识、分析和确认选择的能力.没有新闻意识,就没有新闻可写.①没有新闻意识,就不可能打造i-}{新闻精品.新闻意识是新闻工作者必备的基本功,它对记者的采访与写作具有决定性作用,没有新闻意识很难想象能成为一名合格的记者,更不必说成为具有影响力的记者了.

秘书虽不是职业记者,但由于T作的特殊性,需要经常写作新闻稿件,并经常同新闻媒体打交道,因而同样需要具有强烈的新闻意识和新闻敏感性.秘书作为领导的参谋和助手,调查研究、参加会议、处理文件、接待来访多,因而知晓的事情多,积累的新闻素材多,随时可以发现新闻报道的线索;秘书作为直接服务领导的人员,对领导的动向掌握比较多,对领导的一些重要活动,如参观访问、接待洽谈、报告演讲、节庆活动、慰问活动等也应及时宣传;作为组织对外宣传窗口的秘书部门,对本单位的重大事件和特色工作也需要及时宣传报道.在新媒体时代,利用新闻媒介加强宣传,影响舆论,塑造组织良好的对外形象,已经成为各级组织和领导的共识.可以这样说,新闻宣传工作是时代赋予秘书T作的新内容.一个不会做新闻宣传工作或者忽视新闻宣传力量的秘书,在当今社会是不称职的.②正如美国新闻学者约斯特所言:一个不善于辨别色彩的人,不能成为一个画家;一个不懂得和谐的人,不能成为音乐家;一个没有新闻敏感性的人,也不可能成为一个新闻记者.③

二、高职院校文秘专业学生新闻意识培养的现状与不足

“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心.”这是400多年前明朝东林党领袖顾宪成的一句名言,它道Iq』了读书学习和关心时事的关系,即二者相辅相成、不能偏废.高职院校文秘专业学生,如果“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,肯定是不能胜任将来的秘书工作的.

现在,很多高职院校在文秘专业人才培养方案中增加了写作课程的比重,如开设新闻采访与写作、基础写作、应用文写作、秘书写作、秘书应用写作等课程,同时在教学过程中强化新

撰写新闻专业硕士论文
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闻写作实践,这对培养文秘专业学生的新闻意识起到了一定作用.如六安职业技术学院文秘专业开设有基础写作(64课时)、秘书写作(72课时),济宁学院文秘专业开设有文秘写作(96课时,第一学年),泸州职业技术学院

高职院校文秘专业学生新闻意识培养路径探析
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文秘专业开设有基础写作(48学时)、秘书写作(68课时)等.然而,实际教学中,部分授课老师认为秘书写作的重点在公文写作,对新闻写作重视不够;有些老师本身没有新闻写作经验,缺乏指导学生实战的能力;还有些老师认为新闻写作主要靠“练”,熟能生巧,写多了水平自然就上来了,因而对新闻理论重视不够,对学生新闻意识的培养少之义少,结果导致很多学生写出来的新闻“不像新闻”,在结构、语言、表现手法等方面存在这样那样的问题.另外,部分高职院校文秘专业写作类课程课时有限,分配到新闻写作的课时就更少了,再加上缺乏一定的实训环境和实践条件,高职院校生源素质不高等客观原因,很多时候,新闻写作课程的学习只能让学生照猫画虎,写几篇应景之作;有的时候,学生对新闻写作的重要性也认识不足,要么应付差事,要么网上百度,不愿认真动笔,更谈不上新闻意识的培养和提高了.

对于需要深入生活、长期实践才能形成的新闻意识,如主动自觉发现新闻线索、敏锐判定新闻价值、运用独特视角采写新闻内容等,仅仅靠这些课程来培养是远远不够的.

三、高职院校文秘专业学生新闻意识培养的路径

1.强化政治意识,增强新闻敏感性

新闻敏感性特别是政治敏感性,是新闻意识的核心.新闻工作者只有在熟悉掌握党的大政方针的前提下,才能采写出强劲有力的好新闻作品.新闻工作者对党的路线、方针、政策掌握的多少,决定了他脑子里好新闻意识的强弱程度.④习近平总书记在中华全国新闻工作者协会第九届理事会第一次会议暨中国新闻奖、长江韬奋奖颁奖会上会见理事会全体代表和获奖者代表时发表讲话说: “要坚持正确的政治方向,同党中央保持高度一致,坚持马克思主义新闻观,坚守党和人民立场,坚持中国特色社会主义,做政治坚定的新闻工作者.”嗵常,一个新闻T作者的政治思想水平越高,他的新闻敏感性就越强,所采写的新闻就越有价值.文秘专业学生加强新闻意识培养,首先要强化政治意识,加强政治理论学习.学生不仅要认真学习思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等思想政治课程,还要主动参加素质拓展讲座、政治理论培训,阅读教师指定书目等,来强化自己的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识.文秘专业学生虽然不一定都是党员,但也要认真学习党的基本理论,熟悉党的路线方针政策,近期重点是要学习习近平总

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目标的理解.教师要引导学生正确认识思想政治理论在秘书工作中的作用,抛弃那种“我只想安静地做个秘书,不想过问政治”的错误想法.另外,无论是在思想政治教学中还是新闻写作教学中,都要通过贴近现实的、发生在我们身边的事件来引导和鼓励学生关注新闻.例如,针对前段时间韩国乐天集团为美国萨德入韩提供部署用地,引起中国民众强烈不满,很多人白发抵制乐天玛特事件,可以让同学们展开讨论:如何看待乐天集团的行为?如何看待国人抵制乐天玛特的做法?什么是爱国主义?什么样的行为才是真正的爱国行为?我们该如何去热爱自己的祖国?只有关心政治、关心时事、关心社会、关注民生,不断地学习、开阔眼界,并善于站在政治的高度去分析问题、解决问题,才能培养出正确的新闻意识来.

2.深入社会实践,丰富人生阅历

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.新闻工作者要想写出“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的好新闻,就一定要心中有群众,就一定要走到群众中去,了解群众的生活,熟悉群众的生活,丰富自己的人生阅历,激发自己的写作灵感.如2015年“九·三”大阅兵是我国首次以纪念抗日战争胜利为主题举行的阅兵,也是习近平主席第一次在天安门广场检阅共和国武装力量,国内外舆论高度关注,媒体竞争空前激烈.新华社记者提前3个月进入阅兵训练基地进行“嵌入式”采访,并多次参加合练、预演.在深入采访、掌握大量细节的基础上,写出了《胜利的号角,和平的宣示》通讯稿,荣获第26届中国新闻奖特别奖(总共只有3个).没有发现就没有新闻.如今的高职院校学生大多是在蜜罐子中、在校园中、在考试中长大的,缺乏人生阅历,要想提高自己的新闻发现能力,就必须深入社会实践.一方面,学校可以通过策划一些大型活动有意让文秘专业学生参与其中,比如举办科技文化艺术节活动、校园开放日活动、迎新生活动等,让学生在这些活动中发现新闻线索,采写新闻报道;依托校园内的新闻宣传媒介如广播站、文学社、大学生记者团等学生团体,运用微信公众号平台为学生提供练笔的机会,让学生在其中锻炼成长.例如由贵州铜,学院秘书学教研室、铜仁学院秘书协会主办的“微秘苑”微信公众号,在老师的指导下,由学生负责组稿、编辑、推送文秘专业知识,辅助秘书学专业教学,在提高学生专业素质、培养学生新闻写作能力和新闻意识方面收到了很好的效果.另一方面,文秘专业学生个人可以通过参加志愿者活动、寒(暑)假社会实践活动等到新闻媒体实习、到乡村社区开展调查研究,以体验生活,丰富人生阅历,培养新闻意识.

3.重视课堂教学,提升新闻写作技能

新闻写作水平是衡量文秘专业学生专业技能的一个重要标尺.因此,在文秘专业教学中应着重培养学生这方面的技能.

首先,要重视新闻写作理论的学习.理论能够帮助学生拓宽视野,更好地理解周围事件,提高思考和分析问题的能力.缺乏理论的指导,新闻写作就不可能走得太远.要传授学生基本的和必要的新闻写作理论,引导学生大量阅读经典的新闻作品,丰富学生的知识库.为此,可以在高职文秘专业人才培养方案中设置新闻写作、新闻学概论、中外新闻作品选读等新闻学类课程.

其次,丰富课堂教学形式,引导学生积极参与课堂学习.在教学过程中应尽量避免只讲理论或者“满堂灌”的情况,而要调动学生参与的积极性,发挥学生的主体作用,可采用案例分析、情境模拟、项目引导等理实一体化的方式开展教学.这方面很多学校进行过有益的探索.例如重庆文理学院韩永青在新闻写作学教学中采取的“五位一体”实践教学模式:采用“案例阐释”方式,丰富理论知识讲述;利用“简报评阅”理念,提高学生分析能力;引入“项目合作”模式,提升学生写作水平;继承“模拟采访”思路,深化情境写作内涵;改革“作业评价”内容,建立成果评价机制.⑥另外,要充分利用现代信息技术开展混合式教学,将传统的课堂教学手段与信息技术手段结合起来,利用网络,通过课堂讨论、在线互动等形式,实现线上与线下的有机结合,有效调动学生的学习积极性.

再次,课程设置要贯穿专业学习始终.新闻意识的培养是一个长期的过程,不可能在短时间内实现.因此在设置课程时应尽量把新闻写作(也包括其他写作类课程)贯穿在学习始终,让学生从入学开始即接受新闻意识教育和新闻写作训练,确保专业学习三年期间不间断;如果课时有限,宁可将周课时或者年课时减少,也不要将新闻写作课集中在一个学期甚至是几周完成.建}义每学期安排不少于20课时的新闻写作课程,三年共计不少于100课时(第六学期毕业实习,可以不安排专门的新闻写作课程,但可以要求学生利用前期的学习实践成果并结合实习岗位实际,采写一定数量的新闻稿件).此外,新闻写作课程的教学内容要循序渐进.可以在学写每种新闻体裁之前先讲基本理论,再进行实际操作;先从简单的消息学起,再学通讯、新闻评论,然后是新闻综述.只有这样理论联系实际,由浅入深,长期坚持,文秘专业学生新闻写作能力和新闻意识的培养才能收到实效.

此外,还应鼓励学生克服畏难情绪,广泛阅读,勤于练笔,向各种媒介投稿.

总之,新闻意识对于秘书开展新闻宣传工作极其重要,有了新闻意识,才能准确及时地发现新闻线索,判定新闻价值,选择新闻报道的角度,发挥新闻宣传的最大作用.高职院校文秘专业学生必须树立新闻意识,在加强新闻理论学习的同时,不断增强新闻敏感性,练就一双慧眼,练就一支妙笔,担当起秘书在新闻宣传方面的责任,不让好新闻从我们身边溜走!

[ 参考文献 ]

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