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【远程教育论文】浅谈图书馆在大学校同文化建设中不能缺位——以贵州大学图书馆为例(论文范文标题)

星级: ★★★★ 期刊: 《图书馆工作(安徽)》作者:张亚军 浏览量:6915 论文级别:推荐本章主题:图书馆和学生原创论文: 5156论文网更新时间:12-28审核稿件编辑:Alvis本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2445 评论次数: 4014

导读:现在请大家鉴赏的文章是图书馆和学生方面的论文开题报告可行性。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。

张亚军

(贵州大学图书馆 贵州贵阳 550025)

[摘要] 以贵州大学图书馆为个案,讲述要让图书馆参与校园文化建设活动得到大学生的认可,不能按照自己的行为方式进行,而是认真听取大学生的意见建议,围绕他们的实际需求进行.

[关键词] 图书馆;大学;校园文化建设

1引言

不久前,贵州大学新闻网的“深度报道”栏目发 表了校记者团采写的通讯《朵朵鲜花别样红——我 校校园文化建设现状观察》.文章提到学校的各个 部门将校园文化建设与学校的发展定位和学校特色 相结合,与学校的文化传统和人文精神相结合,与学 校人文环境和自然环境相结合,广泛开展了主题鲜 明、参与度高的校园文体活动,构建了丰富多彩的校 园文化.如学生工作部丰富学校开学典礼和毕业典 礼的形式与内涵,运用多媒体技术,通过视觉、听觉 和感觉引发参加典礼人员的情感共鸣.每年5月开 展历时一个多月的心理健康活动月活动,每年组织 两期“做人·做事·做学问”校园学者系列

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讲座;共 青团每年举办以“闪亮青春·逐梦中国”、“向真· 向善·向美”等为主题的校园文化节活动,以及校园 十大歌手、大学生辩论赛等一系列内容丰富、形式多 样、吸引力强的校园文化活动,并选拔优秀学生参加 全省大学生校园文化活动月活动,以点带面,辐射整 个校园;校史馆将新生参观校史馆作为新生入学教 育的必修课之一,并收集到历年来学校风貌的图片, 让全校师生能够更好地了解学校历史和为学校发展 作出较大贡献的知名人物,了解他们在学校的学习、 生活、任教经历;研究生工作部每年暑期组织研究生 参加暑期社会实践,号召研究生深入基层,服务民 生,锻炼自身能力、培养自身综合素质;文化书院多次开展各种形式的文化进校园活动及传统文化实践与体验活动,像大学生及研究生的国学经典诵读、传统祭孔仪式、传统 礼仪式等.实事求是地说,报道写得不错,真实反映了百年老校近年来开展的多种多样的校园文化建设活动.然而,文章却只字未提作为校园文化重要组成部分的图书馆,心中难免有些失落.

2 原因分析

新修订的《普通高等学校图书馆规程》明确指出:“高等学校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要基地”.图书馆参与学校的校园文化建设,不仅意味着图书馆是校园文化建设的重要组成部分,也是建立大学生信仰书香的一个途径,更是一种致力于传递书香和阅读推广的精神仪式,体现着读书的高尚与美好.毕竟阅读推广是图书馆参与校园文化建设的主要方式,其目的在于倡导大学生多读书、读好书,尽管现在是网络时代,人们的思维、生活方式都在发生变化,阅读也是如此.

其实,校图书馆还是积极参与了学校校园文化建设活动的,如图书馆上世纪90年代成立学生读书会,经常开展读书活动,还办有《读书报》,主办了四届“读书节”.每年的“世界读书日”期间图书馆都会举办各种读书活动,像读书讲座、读书征文、知识竞赛、图书展览、“借阅之星”表彰、问卷调查、影视评论,数字资源利用等.那么,为什么图书馆参与学校的校园文化建设活动得不到同学们的认可?这还得从图书馆自身寻找原因.

一是未能充分发挥学生读书会的作用.近年来除了每年的“世界读书日”活动之外,平时学生读书会的活动都是自己开展,图书馆很少主动过问.二是每年的“世界读书日”活动虽然主题有所不同,却不乏一些“老瓶新装”的内容,缺乏新意,让不少人感觉疲倦.三是活动较少与学生社团合作,针对大学生的实际需求不足,没有让更多的学生融人其中.四是习惯单兵作战,缺少努力争取学校领导支持和学校有关部门协作配合的勇气与毅力.

从本质上讲,图书馆与校园文化建设的联系较为密切.这是由于图书馆是校园文化建设的标志性建筑,读书的理想场所,不仅向学生传播文化知识,也是课堂教育的继续与补充.与此同时校园文化建设同样离不开图书馆,需要图书馆的积极参与,以其独有的

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功能发挥作用,以此陶冶学生情操,全面提高学生素质.从这个角度讲,图书馆参与校园文化建设,着眼点应立足于大学生的文化需求,用一些他们喜闻乐见的,能够主动参与的方式方法,而不是按照自己的行为方式进行.也就是说,虽然参与校园文化建设是图书馆的职责,但必须以服务大学生这个主体为中心,围绕他们的实际需求进行,以他们是否感到满意、是否愿意参加、是否有所收益作为评判标准.

创意好,结合当下学生的喜好,符合学生的审美标准,与学生社团合作,这是一些高校图书馆参与校园文化建设活动获得成功的有益经验.由此,一味责怪记者团采写的通讯不够全面,没有客观地看到图书馆在校园文化建设活动中所做的工作是不理智的.若一定要责怪,就只能责怪自己对校园文化建设最根本的任务,即服务学生的文化需求、服务人才培养、服务学校发展理解不够;就只能责怪自己总认为自己是活动的发起者、推动者,学生是接受者;就只能责怪自己活动前没有进行深入的调查研究,让活动贴近大学生的口味,并根据大学生的合理意见来进一步改善活动的内

图书馆在大学校同文化建设中不能缺位——以贵州大学图书馆为例
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容、方式.

当前,要让图书馆参与校园文化建设活动得到大学生的认可,改变活动的思路自然重要,如不再单纯依赖自己的力量,将活动由图书馆举办变为由学校宣传部、教务处、学生处、团委、图书馆联合举办.此外,还要加强图书馆与学生社团的合作,让更多学生融人其中.更重要的是,要认真听取学生的意见建议,将学生的创造力融合进来,吸纳学生参与活动的策划.如此,才能让学生觉得学校图书馆是真心为大学生这个主体服务的,是他们自己的图书馆,从而对图书馆有一份感情,有一份牵挂,

3 改进方式

针对参与校园文化建设活动中的不足,图书馆认真总结并加以改进,这种变化表现在图书馆组织的2016年贵州大学第五届读书节活动中.校记者团全程跟踪报道了读书节活动,除了学校新闻网随时反映,《贵州大学报》还用专门版面登载读书节的征文获奖文章.读书节从3月17日至4月28日,历时一个多月,活动内容主要有:一是启动仪式,由校领导宣布贵州大学第五届读书节启动并致辞;二是举办面向全校师生的“读书、让人生更美好”读书征文比赛,“捕捉读书之影”创意摄影大赛,“致青春——陪伴我那些年的图书馆”微视频有奖征集;三是邀请本校副校长宋宝安院士开展关于读书专题的讲座;四是图书馆文献资源利用情况介绍,包括近三年各学院借书量排行榜和近三年中文电子期刊下载排行榜(学科前50);五是传统文化图书展,由古籍专家对图书馆所藏的部分《中华再造善本》进行讲解、介绍;六是对2015年读者借阅量排行榜前10名的师生进行表彰;七是经典电影展播,从4月18日至22日每晚放映电影一部并进行点评;八是“读万卷书,行万里路—一循着书中的足迹去旅行”阅读分享沙龙;九是意见调查,以“畅所欲言——我心中的图书馆”座谈的方式,现场征集师生对图书馆资源及服务等各方面的意见.

此次读书节的一大亮点是读书征文比赛数量超过往届,共收到征文130篇,这从一个侧面说明读书依然是同学们的喜爱,大学生上大学的目的就是为了多读书,掌握更多知识.这是由于书籍是人类共同创造的精神财富,是思想与文化的结晶,其中的过程无不是获取知识、汲取智慧、借鉴经验、陶冶情操的过程,也是一种参与文化创造与文化积累的过程.事有所成必是学有所成,学有所成必是读有所得,已成为绝大多数学生的共识,因此形成了同学热爱读书、崇尚阅读的气氛与情调.与此也说明图书馆的阅读推广宣传策划有了明显的进步,不仅准备充分,落实到位,从3月17日图书馆在网站主页上发布活动消息,到每一项活动内容的跟进,再到一张张制作的精美海报出现在校园醒目位置,无不吸引着众多学生的眼球,

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成为校园文化活动的一道亮丽风景.而且认真组织,专人负责,保障每项活动都有较多的同学参加,让学生通过活动体验认可图书馆对他们的学习帮助,从而感知读书的魅力,享受读书的收益,养成读书的习惯.

读书节的另一大亮点是则是“致青春——陪伴我那些年的图书馆”微视频有奖征集,作为一种传播形式,这种“短、快、精、随时随地随意性”迎合了大学生希望时间上简短,意义上精炼的需求.虽然作品征集数量有限,仅收到作品9部,而且有些参赛作品还不够完美,内容与形式的制作也还略带稚嫩,但有一点是共同的,就是创作者都能以校园生活为主线,定格大学读书背景,记录那些值得记忆的青春故事,把自己对书香校园的看法和大学读书的真实感受说出来.大学是大学生读书的黄金时间,而图书馆又是每个人大学生活中不可或缺的地方,在这里有没有让你难忘的那本书?那件事?那个人?微视频留存住对每一个阅读瞬间的关注、感受、领悟,从不同角度触及了大学校园某些共同的、本质的、最为深邃的东西.例如现代人的浮躁和现实,让人无法静心细细品味书中精髓,急匆匆的走着,却不曾看到身边的风景.又例如毕业就要离开学校,或许再没有机会回到学校美丽而宁静的图书馆了,只希望能告诉学弟学妹们,好好珍惜这一段与书为伴的美好.

4月18 日中午是读书节活动的 ,当天图书馆在罗马广场举行读书节系列活动启动仪式,校党委书记陈坚、副校长金道超出席活动现场.陈坚书记在致辞中表示,在互联网和“快餐文化”时代,阅读能让人们获得更加强大的力量,希望同学们多读书,从书中得到智慧和知识.在“好书我来荐”签名墙上现场签名活动中,陈坚书记推荐《老子》和《论语》两本国学著作,副校长金道超推荐国学经典《三国志》,更多的师生则推荐了对自己影响较大的图书和对书香校园的美好祝愿.

颁奖晚会上,获奖师生怡然自得,心旷神怡,他们相互交流和分享着自己的读书心得,与此感谢图书馆开展的读书活动及其对书香校园的贡献.如同获得2015年“阅读之星”的刘玉川同学所说:“一个人的品质和修养无关于他读书的数量,真正重要的是他是否能将这些书籍里所蕴含的知识掌握,继而升华.”校常务副校长、省馆专家王红蕾教授与参加晚会的师生分享了他的四个感悟:要认识到读书的重要性,应该向往读书,带着思考阅读,要主动读书、学习;读书是美是源泉,怎么体验都不过分;读书应该激发起同学们浓厚的兴趣,现在不在于老师教了什么,重要的在于自己的兴趣,带着问题去学习、探讨,将读书作为一个训练思维的过程;要让读书成为时尚,让学习成为一种习惯.

4 结语

大学校园文化建设最根本的任务是服务学生,服务人才培养,这同样是图书馆的办馆宗旨.怎样让大学生们感受到图书馆是校园文化建设中不可或缺的一部分,并运用同学们最喜欢的方式来贴近大学生的学习生活,考验着图书馆人的智慧.

[ 参考文献 ]

1、大学图书馆对学生心理素质教育的价值研究 赵哲明 (渤海大学图书馆 辽宁锦州 121000) 本文针对当今大学生这个特殊群体的“生存压力”,试图从大学图书馆与大学生心理素质教育的关系角度探讨大学图书馆参与大

2、从哲学角度审视图书馆发展中的几组矛盾 马广芹 (哈尔滨师范大学图书馆 黑龙江哈尔滨 150025) 从哲学角度审视图书馆,发现它在发展过程中存在很多矛盾——“藏”与“用”的矛盾、“传统”与“数字”的矛盾、“

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