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【函授论文】关于高校图书馆高学历馆员的角色定位之我见(论文范文题材)

星级: ★★★★ 期刊: 《图书馆工作》作者:张自福浏览量:5946 论文级别:最新本章主题:馆员和图书馆原创论文: 5156论文网更新时间:12-28审核稿件编辑:Xavier本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3875 评论次数: 1487

导读:本篇文章是馆员和图书馆类的论文,提供给准备写作相关这方面论文大纲的应届毕业生们提供参考阅读下载。

张自福

(天水师范学院图书馆甘肃天水741001)

[摘要]针对目前高校,尤其是新 院校图书馆高学历馆员思想不稳定,不安心于图书馆工作,跳槽现象突出等现实情况,从社会地位、馆内人文环境以及图书馆职业性质等因素入手,找出高学历馆员产生角色错位的原因,并采取加强思想工作、改善馆内工作环境、建立继续教育机制和积极调适自我心理等四项措施,帮助其对馆员角色的正确定位.

[关键词]高校图书馆 高学历馆员 角色定位

1引言

一般地,从社会学的角度来理解,角色“是指由一定地位决定的符合一定社会期望的行为模式”, 特定角色的行为模式必须适应特定的社会条件,符合特定的社会期望.其具体涵义:“(1)社会角色是社会地位的外在表现;(2)是社会期望的行为模式;(3)是人的多种社会属性和社会关系的反映;(4)是构成社会群体和社会组织的社会细胞”.[1] 根据这一角色涵义的论述,以及社会学关于角色的理论分析,任何人都是通过扮演角色而产生互动的,各种角色具有不同的职能,从事各种职业的人的角色也各异,高学历图书馆员也不例外.然而,近年来,随着高校毕业生数量的急剧增加,学历水平在不断的提高,就业压力不断增大的社会转型期的到来,各高校在引进人才方面特别注重高学历人才的吸收,非硕士研究生以上学历的毕业生不能进入高校工作的硬性规定,导致作为高校文献信息中心的图书馆在引进人才方面也不例外的服从于这一规定.这样一来,图书馆员的学历也呈上升趋势,高学历馆员的加入,为图书馆注入了新的生机和活力,但相当一批高学历毕业生进入图书馆后,思想并不稳定,特别是一些非图书馆专业毕业的人员,迫于当前大学毕业生十分巨大的就业压力,仅仅把图书馆当作跳板,一旦有调出图书馆的可能,就会另谋高就,尤其是新建本科院校,这一现象更显突

如何撰写馆员专业函授论文
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出.天津高校图工委曾对23所高校馆职工作过调查,发现非图书馆学专业分配到图书馆工作的大学生80%的人对图书馆工作不感兴趣,50%的人已经跳槽.[2]鉴于目前这种状况,研究和探讨高学历馆员的角色定位问题就显得十分必要.

2高学历馆员角色错位的原因

“任何人都是扮演角色而互动的,各种角色具有不同的职能,从事各种职业的角色也各异”.[3]一个人,尤其是职场专业人员,如果不能准确的定位自己,发生错位,就会产生消极情绪和职业倦怠感.从这个意义上讲,高学历馆员进入图书馆后,之所以难以安心,发生角色错位,其主要原因有三个方面:

2。1社会因素

(1)社会地位不高.社会认为图书馆工作只是简单的借借还还,无足轻重,高校把图书馆列为教辅部门,足以显示图书馆在学校中的地位.同样,在图书馆工作的图书馆员的地位显然不如教师和其他行政机关部门的工作人员,更何况馆员中的高学历馆员都是近几年分配进校的年轻人,和同时分配在学校其它部门的教师接触交流的机会较多.尤其在这种社会普遍对图书馆认知不高的情况下,他们交流的过程,其实正是一种潜移默化产生消极作用的过程.

(2)待遇相对较低.图书馆历来被人们称为“清水衙门”,社会分配制度的制定很难照顾到社会地位偏低的图书馆这样的部门.目前实行的事业单位工资制度,对同时参加工作的人来说决定其薪水高低的关键因素不外乎两项,一是专业技术职称的高低;二是行政职务的高低,职称职务高的工资就高,反之亦然.然而,从笔者调查的结果看,作为教辅部门的图书馆,其评

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定专业技术职称的职数在本校所占的比例上,远远低于教学部门,这是高校普遍存在的现象.在这中间,当然有馆员自身学历不高或文化层次偏低等自身因素造成的,但也不乏因学校政策上的限制而形成的;更有相当一部分高校规定教辅人员最高只能评定副高职称,只要从事图书馆工作,就意味着与正高职称基本无缘.在晋升行政职务的机会方面,教辅人员则根本无法与教学、行政人员相提并论,随着时间的推移,图书馆员与同期进校参加工作的教学和行政人员相比,在职称职务上的差距逐渐拉开,其经济收入明显处于劣势,这种现状对高学历馆员产生的心理压力是直接的,也是最具杀伤力的.

2。2馆内人文环境因素

在人们的传统意识里,普遍存在着对图书馆认知的偏差现象——图书馆是个悠闲单位,馆员不需要太多的知识,人人都可从事图书馆工作.之所以会有这种思想,一方面是国民的文化层次普遍偏低造成的;另一方面,则是由图书馆自身现状所致,诸如随调家属,招聘的下岗工人,校内其它部门的落聘人员,部分难以胜任教学工作的高学历(或高职称)人员成为图书馆的主要人力资源.这种现象从业界刊发的文献里足以说明普遍存在于国内的普通高校内,尤其是新建本科院校更显突出.尽管深圳大学副校长李凤亮就2010年9月17日《新快报》记者在《深圳大学教授没了干部身份》一文中使用“差教授进图书馆”等不当文字向图书馆人表示为编辑擅自添加,引号中的关于不合格教授有可能去图书馆的说法亦为断章取义.[4]但正如超平老师所说:“差教授进图书馆,不管是不是深大的李副校长说的,其它无关紧要,它就是代表着社会的一种普遍认知”.[5]在这样的图书馆人文环境中,高学历馆员从事图书馆事业的工作心理调适将会需要更长的磨合期.

2。3职业因素

张馨等人曾在《西安地区高校图书馆员工心理健康状况调查分析》一文中指出:“90%以上的员工认为图书馆员工的地位低下,56。 07%的员工对职业前景持悲观态度”[6],而进入高校图书馆工作的高学历馆员经历了人才市场残酷竞争,一方面国家培养的高学历人才呈几何数增加;另一方面,高校引进人才的门槛也在相应的提高了.因此,高校招聘从事教学工作的人员素质条件显得十分严格,于是很多硕士研究生能够进入高校工作成为一种奢望,为了能够进入高校工作,不得不退而求其次,选择非教学岗位的图书馆工作.理想和现实之间的矛盾,使他们难以适应图书馆工作,对图书馆工作产生淡漠心理,不安心工作的现象在工作一开始就已表现得十分明显.为了能尽快调整到教学岗位上去而花费许多精力,“身在曹营心在汉”的现象成为高学历馆员在刚参加工作时的普遍心理反应.

3高学历馆员正确定位

自身角色的措施造成高学历馆员角色错位的原因是多方面的,寻求正确塑造馆员角色的途径和措施也是多元化、全方位的.

3。1加强思想工作,树立敬业精神

首先,帮助新进高学历馆员认清目前国内高校发展的趋势和图书馆发展的前景,一方面国家培养的高学历人员在逐年不断增加,就业压力在不断加大,能进入高校工作,应该是值得庆幸之事;另一方面,经过高校近十年的跨越式大发展,目前高校在引进人才方面趋于缓和状态,相应的图书馆原来文化层次较低的馆员随着退休而减少.相反,由于高校人才引进政策方面的原因,高学历馆员却不断增加,并且成为了图书馆的主要人力资源,因此,将自身的服务工作与自身的研发能力结合起来,不仅能提高图书馆的服务能力,得到相关教学科研人员的认可,更能提升自身的发展空间,社会地位和经济地位双提高.例如,上海交通大学图书馆成功研制出“带光笔联机多用户图书流通管理系统、UNILS信息管理系统”等许多项目,并承担教育部“数字图书馆数据源的存储、管理和阅读”,“新一代图书馆信息系统等项目:复旦大学图书馆在社科文献管理与利用,自然科学和医学文献管理与利用,数字图书馆相关技术研究三个研究方向上申请到《四库系列丛书综合索引》,《全明文》,《全明诗》等国家与省级重大项目.”[7]作为有理想、有抱负的高学历馆员来说,在图书馆从事科研活动有着得天独厚的便利条件,丰富的、高质量的各种文献资源为他们开展学术研究提供了可靠的资料保障,高校图书馆也必将成为他们茁壮成长的沃土.所以,应当对图书馆事业产生敬业之心,以积极健康的心态,保持工作兴趣的稳定性和持久性.

3。2改善馆内工作环境,争取社会的认同

“社会支持系统是个体应对压力的重要外部资源,可使个体减轻压力,延缓倦怠感的产生”[8] .如何安排高学历馆员在馆内的工作,调动其积极性,使其在现有的工作岗位上取得一定的成绩,得到社会的认同,图书馆领导要针对个人的学科背景,知识结构,思想素质,处理日常事务的能力等因素,知人善任,做到人尽其才,扬长避短,充分调动馆员的主动性、积极性和创造性,及时了解他们在工作、生活中的各种意见和建议,让他们感受到自身的重要性

高校图书馆高学历馆员的角色定位之我见
馆员和图书馆论文大纲

和自我价值.同时,通过学校制定的相关政策措施,利用媒体大力宣传图书馆工作在社会上和高校内的重要性,使人们深入了解图书馆,以此纠正人们的诸多偏见,从而缓解高学历馆员在社会环境中的压力.

3。3 建立继续教育机制,构建职业规划在目前国内普通高等学校图书馆的高学历馆员中,绝大多数是属非图书馆学专业的,这部分人员对图书馆工作性质认识不足,了解不深,因此,作为图书馆管理者,应重点帮助其学习图书情报方面的专业知识,创造条件,积极引导,建立健全继续教育机制,制定完善的培训计划,从职业道德、专业知识、现代信息技能等方面进行培训.目前,在大连理工大学、南开大学都办有图书馆专业干部进修班,高校图书馆要有计划、分批次的对参加图书馆工作的非图书馆学专业的人员进行培训,以利他们的职业生涯开发……”[9] .随着1998年清华大学从国外引进的学科馆员制度在国内普通高校图书馆中的推广,给高学历馆员,尤其是非图书馆学专业的高学历馆员提供了施展个人才华的良好平台,正像计算机有了网络化以后实现了质的飞跃一样,学科馆员制度的引进,使图书馆为高学历馆员从事图书馆事业开辟了新的天地.因此,高校图书馆应大力开发这部分人力资源,科学建立学科馆员制度,提升图书馆的服务能力,实现高学历馆员的愿望,使其产生个人的职业归属感和成就感.

3。4积极调适自我心理,正确定位馆员角色

心理学认为:一个人工作成绩的大小,工作效率的高低,不仅取决于他的知识、技能,也取决于他在一定场合下形成的良好的心理素质[10].高学历馆员经过就业竞争以后进入图书馆,应静下心来,冷静思考,坦然面对现实,主动适应新的环境,认真进行自我剖析,给自己做出主观的正确定位.通过一段时间的熟悉情况后,排除不利因素,制定自己的奋斗目标,另一方面,图书馆应积极帮助其心理健康评估,创建良好的人文环境,增强自我心理调适能力,积极实现其图书馆职业的专业性和建设性.目前在高校图书馆中,尤其是新建本科院校的图书馆中,高学历馆员所占比例还相对较少,很受领导和同事,以及读者的尊敬和关注,因此,高学历馆员应该利用这种人脉优势,准确把握好自己,搞好人际关系,正确塑造自我形象,使自身定位与所做工作得到有力的印证,尽快成为图书馆的骨干力量.总之,高学历馆员产生心理位差,发生角色错位,是经济社会转型期的必然现象,随着高等教育改革的不断深化,图书馆事业的不断发展,图书馆职业准入制度的建立健全,图书馆人的社会地位不断提高,经济收入不断增加——如像美国“在社会,在学校,图书馆员普遍受到人们的尊重,良好的形象和较高的社会地位也使他们获得了优厚的物质待遇.资深专业馆员(含馆长)年薪可达十几万美元,比年薪八万美元的国会参、众议员工资高得多”[11]——到那时,高学历馆员不但不会产生心理位差,相反,不知有多少高学历人员被挡在相对较高的图书馆准入制门槛之外.

[ 参考文献 ]

1、试论高专院校业余馆员在图书馆工作中的作用 (南阳医学高等专科学校 河南南阳 473061)摘 要:近年来,面对高专院校图书馆规模的扩大,文献资源的增加,招募业余馆员,让学生读者参与图书馆的管理工作,缓解因工作量大而工作人员不足的矛盾,这一

2、高职艺术院校图书馆学科馆员的 张俊琴(山西戏剧职业学院 山西太原 030002)摘 要:高职艺术类院校的专业的特性决定了其图书馆的馆藏专业、服务内容、载体形式,读者需求的特色,本文针对其特色,说明学科馆员的重要性,以及如何利用

3、智慧学科馆员:图书馆智慧型服务模式的构建者(1 贵州大学 北区图书馆,贵州贵阳550025;2 贵州日报社,贵州贵阳550001)大学图书馆培养学科馆员是服务师生的需要,也是图书馆自身发展的需要。学科馆员有其特有的职责和知识结构要求

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