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【硕士学位论文】试探从“雷人语录”看政府官员的媒介素养教育(论文参考文献)

星级: ★★★★★ 期刊: 《新闻爱好者·下半月》作者:郭赫男浏览量:2873 论文级别:推荐本章主题:媒介和媒体原创论文: 5156论文网更新时间:12-29审核稿件编辑:Buck本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2105 评论次数: 4311

导读:从“雷人语录”看政府官员的媒介素养教育是一篇关于媒介和媒体的论文题目提纲,免费分享供广大学者参考,希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。

2009年虽已过去,但是该年诞生的大量雷人语录,还频频出现在人们的谈笑中,有关的热议至今尚未完全平息.相信在2010年,还会有大量的雷人语录诞生.1月份.2010年第一个“最牛官腔”就已经诞生:一段来自江苏镇江电视台名为《今晚9点半》的关于镇江市房管局一位谢处长的采访视频在网络上疯传,谢处长“请报道正面新闻,否则我可以不接待”的浓重官腔着实把网友雷得不轻.

2009年官员的“雷人语录”采搬

2009年12月16日,新华网总结报道了2009年的“雷人语录”.①这些语录的制造者和发明者基本上都是各级政府的官员,他们面对记者的采访和提问,不愿或不敢正视工作上存在的问题和矛盾,而是权力意识作祟,十足体现了权力的傲慢与偏见.以下是摘自新华网总结的部分语录:

1.“替党说话,还是替老百姓说话”(郑州市规划局副局长逯军);

2.“这个事不好说太细”(天津市政管理局规费处副处长刘某);

3.“为什么不公布老百姓财产”(某省一位政协官员);

4.“房地产商来我市投资,赔了算我们的”(河北省廊坊市市长王爱民);

5.“你敢在新华网曝光,我就叫它关闭”(济南天桥区文化部门某干部);

6.“法院是习惯性这么做的”(湖北枣阳市人民法院院长田某);

7.“没时间跟你闲扯”(湖北应城市创建办);

8.“你是哪个单位的”(国家跳水队领队、游泳运动管理中心副主任周继红);

9.“是不是拉屎也要告诉你啊”(广州新光快速路有限公司某部长梁某);

10。“你是不是党员”(郑州财政局预算外资金管理局城建处处长王冠旗);

11.“我没有受贿动机,是为了发展”(重庆潼南县委原常委、常务副县长潭新生);

12。“在大草原上拉了一堆屎,有点臭,算不算污染”(江西东乡县环保局一艾姓工作人员);

13。“一楼二楼别去啊,要去就去(跳)五楼”(河北省承德市牛圈子沟镇党委书记史国忠).

由于媒体披露和网络转载,这些“雷人雷语”每一出现,都能引起舆论广泛而持续的关注,质疑、批判、评论,不一而足.面对社会转型期出现的一些问题,如拆迁、腐败、乱收费、高房价等问题,民众普遍存在着焦虑心理,认为其中一定存在着“ ”式的猫腻,因此官员的“雷人雷语”很容易刺激人们的神经,折射出某些官员头脑中还存在着浓重的官僚意识,漠视群众利益,对法律缺乏敬畏等深层次原因,由此引发广泛质疑和声讨,自是情理之中.

“雷人语录”折射了官员媒介素养的缺失

官员的媒介素养,也可以称为领导媒介素养,“具体指正确全面地认识大众媒介,了解大众媒介与政治、经济、社会、文化的关系,对社会和个人的正、负作用,了解各种传媒的特点,包括媒体的运作、特性、正负功能,媒体控制、传播规律等;知道评判传媒的标准.在此基础上,形成对传媒的积极态度和主动能力,能够科学、有效地利用传媒,包括明智地辨析、选择传媒及其内容,合理、合法、高效地通过传媒进行传播,正确利用传媒宣传政策、塑造形象、吸引群众、树立权威;积极主动地参与大众媒介等;主动地支持和监督传媒.因此领导媒介素养是一种能力,它包括对媒介的认知力、理解力、思辨力和使用能力”②.上述众多的雷人语录实际上反映出我国各级政府官员的媒介素养极其缺乏,他们僵硬死板,思维守旧,没有与时俱进,更没有接受公众监督的意识.具体说来,官员的媒介素养缺失主要表现在以下几个方面③:

缺乏媒介的基本常识.虽然几乎所有的领导干部办公室都订有各种报纸,但问起他们一份报纸哪个版面最重要、一个版面哪个位置上刊登的稿件最重要,以及报纸上刊登的稿件主要有几种体裁时,很少有人回答完全正确.

把媒体当做宣传自我的工具.有些领导干部对报道工作又重视过了头,甚至把媒体当做宣传自己的工具.

不善于运用媒体指导工作.这主要表现在三个方面:一是片面模仿媒体介绍的工作经验;二是一概否定媒体报道的指导性:三是被动地接受媒体报道.就是上面要求学习报纸上的哪篇文章就学哪篇文章,要求听什么广播、看什么电视,就收听收看什么,而不认真琢磨其精神实质.如此,就更别提利用媒体对工作的有效指导了.

不知道如何与媒体打交道.现在的领导,无论是从事经济工作、政治工作、科技工作、金融工作,还是从事军事工作,都与媒体发生着密切联系.因此,各级领导干部应该学会与媒体打交道,与媒体的记者、编辑打交道.

抓报道工作不得力.有些领导由于缺乏必要的媒介素养,在报道工作上瞎指挥,对本单位什么工作可以报道、什么工作不可以报道心中无数.

提高政府官员媒介素养的几点建议

由于对现代传媒的运作规律及其社会作用认识不足、媒介素养欠缺等原因,更由于思想灵魂深处的权力意识膨胀,导致一些地方和部门及其公务员不能自觉地利用媒体开展

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工作,尤其是在利用媒体应对记者的采访和突发性事件方面表现得尤为突出.因此各级政府官员及其公务员媒介素养提高已成为当务之急.

一是各级官员要善待媒体、善用媒体.2010年伊始, 政治局常委李长春在全国宣传部长会议上指出:要适应时 展要求,努力提高与媒体打交道的能力,切实做到善待媒体、善用媒体、善管媒体,充分发挥媒体凝聚力量、推动工作的积极作用.作为常与新闻媒体打交道的政府官员,全国政协委员、国务院新闻办公室主任蔡武对领导干部如何与媒体形成良性互动有自己独到的见解.2007年3月在全国政协十届五次会议小组讨论会上发言时,他建议领导干部要学会跟媒体打交道.蔡武认为,某些领导干部怕见记者是担心丢掉自己的乌纱帽.他说:“面对摄像机镜头,谁说的话也不一定百分之百对,要给领导干部创造一个宽松的舆论环境.当然,作为领导干部也不该怕见记者.”在2006年举行的“北京奥运会新闻宣传工作会议”上,一位领导同志曾说“善待媒体的核心就是信息的提供”,此话可谓一语中的.2009年众多官员的雷人之语,无不是搪塞记者、隐瞒内幕、拒绝提供真实情况的挡箭牌.

二是各级官员要善于与媒体沟通,提高新闻执政能力.在当今这样一个信息时代,各级官员在工作中不可避免地会和媒体打交道,会接触传媒,接触到记者,特别是在危机事件发生时,面对纷至沓来的媒体记者,部分官员、公务员往往不知所措,纷纷采取消极手段应对采访,或封堵消息,或拒绝采访,或是部门之间相互推诿.这些做法不但自我剥夺了党委和政府的舆论主导权,而且损害了大众的知情权、媒体的采访权,也就是说,这些官员的新闻执政能力不强.

所谓新闻执政,指运用媒体新闻来提高公共政策部门的执政形象、执政公信和执政的合法性,向广大市民传播执政者的决策,以达到贯彻落实的目的.在高度商业化的媒体社会里,新闻执政已成为不可缺少的重要部分.

2008年11月3日早晨,重庆市8000辆出租车集体停运,公共危机事件骤然而至,给人们的出行和生活带来了重大影响.在事发的3天内,重庆市政府充分尊重社会各界的知情权,及时向社会和媒体发布信息

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,连续开了4次新闻发布会,在第一时间和出租车司机沟通,并迅速采取各种应急措施,以切实有效的行动来解决问题.11月6日,重庆市委书记薄熙来邀请重庆出租车司机和市民代表座谈,听取出租车行业的诉求和市民意见,并通过广播、电视和网络现场直播.“从政府迅速召开新闻发布会公开事件信息,到部署整改措施,然后安排出租车司机、市民代表与市领导座谈,公权力表现出它应有的谦抑与自省,成为一起骤然而起的社会事件得以平息的主要原因.”④作为中国社会科学院新闻研究所新闻学硕士研究生毕业的薄熙来,“有丰富媒体素养,这在领导干部中是不多见的.所以他能够深谙受众心理,直接出来对公众讲话,公开回应各种质疑.这是令人鼓舞的.”⑤

三是对各级官员要加强媒介素养教育培训工作.加强专业培训是提高政府官员媒介素养的重要办法,可以强化政府官员的媒介素养和媒介意识.可以通过各级党校的学习加强培训,可以对政府官员举办媒介素养培训班,也可以由当地的新闻传播院系举办针对当地各级官员的短期培训班,这些培训由新闻院校的专家、教授和一线新闻工作者以及在新闻发布工作中表现出色的新闻发言人等进行.

2009年3月26日,“重庆市

从“雷人语录”看政府官员的媒介素养教育
媒介和媒体论文题目提纲

领导干部突发公共事件处置与媒体应对培训班”在重庆大学报告厅开班.重庆市政府新闻办公厅专门邀请了国务院新闻办公室网络局副局长彭波、北京市政府新闻办主任王惠、中国人民大学新闻学院副院长喻国明、 电视台主持人白岩松等授课.喻国明教授在培训班上告诫官员们时说,在突发事件面前, 息将是被动的.回答媒体和公众提问,要有鲜明
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的态度,要慎承诺、多服务.他说,新闻媒体代表的是背后的老百姓, 息越厉害,公众就越反感,事件最后可能就会向不愿看到的方向发展.

近几年来,重庆市已经初步形成了独具特色的市政府月度新闻发布会、专题新闻发布会、自主新闻发布会,以及为各部门搭台举办的各种新闻发布会,即“3+X”新闻发布体系,新闻发言人已达到207名.在“普及型”培训基础上,市政府开始对新闻发言人迸行“提高型”培训,以逐步在全市各区县、各部门、各行业建立一支拥有较高新闻素养及专业水平的新闻发言人队伍,改变以往不吭声、不主动、不解释的旧方法旧思维,从而做到在事实基础上敢于说、主动说、第一时间说.无论是在重庆出租车罢运风波,还是在打黑风暴中,重庆市政府的新闻发布都很频繁,也很及时.

美国媒介素养学者詹姆斯·波特在他的《媒介素养》一书中针对媒介的影响打了个比方,他说:“媒介对人的影响就像天气对人的影响一样,它无处不在,无时不有,并且有多种多样的存在形式,比如:有时使人颤抖,有时使人浑身湿漉,有时还会使人灼热无比.尽管通过现代科学,人们对天气的特性和变化有了一定的认识,但仍然很难精确地预测或控制天气形势的变化,尤其无法知道什么时候什么人会被雨淋着、被寒流冻着.再先进的气象局也控制不了天气的变化.”⑥是的,面对不能摆脱的媒介,就像摆脱不了的空气一样,最好的办法是直面正视它,加强与它的沟通协调能力,作为处于社会强势地位的政府官员来说,显得尤为重要.(本文为笔者主持的四川外语学院2010年度校级教改项目“高校媒介素养教育课程体系的构建”的阶段性成果)

注释:

①《新华网总结年度官员雷人语录 “替党说话”居首》,http://topic。csdn。net/u/20091216/13/3321ed7d -2972 -4f8f -946b -e140d375blc4。html

②廖剑:《领导干部应对媒体能力研究》,《湖南税务高等专科学校学报》,2007(5).

③朱金平:《增强领导干部的媒介素养》,《军事记者>,2007(11).

④杨耕身:《矛盾处理机制有效 “重庆罢运事件”可免>,《新京报》,2008年11月7日.

⑤郭光东:《“品头论足”也能对打黑做贡献》,《南方周末》,2010年1月21日.

⑥张开:《媒介素养概论》,北京:中国传媒大学出版社,2006年,第111页.

[ 参考文献 ]

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