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【院校论文】浅议从“秒”到“秒X”现象分析 (论文范本)

星级: ★★★★ 期刊: 《现代语文·语言研究》作者: 贾锦锦浏览量:5222 论文级别:优秀本章主题:语素和意义原创论文: 5156论文网更新时间:12-29审核稿件编辑:Gale本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3714 评论次数: 6989

导读:从“秒”到“秒X”现象分析 是一篇相关语素和意义的毕业论文格式要求,免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。

摘 要:以“秒杀”为代表的“秒X”族词语是最近几年一直流行的网络新词语.从单音节的“秒”到双音节的“秒表”“秒针”再到“秒杀”,从“秒杀”到“秒进”“秒退”“秒秒”等,“秒”和“秒杀”在语音、语法和语义等各个方面都发生了很大的变化.本文试图从语音、语法和语义三个方面探讨从“秒”到“秒X”词族的发展演变过程、演变规律及其相关特点.

关键词:秒 秒杀 演变过程 演变规律

语言随着社会的发展而不断发展变化,语言的发展变化主要表现在新词语的产生、旧词语的消亡以及词义的转变三个方面.近年来,随着网络的普及,网络对语言的发展变化有着越来越重要的影响,这种影响主要表现在新词语的产生上.“2007年8月16日,教育部在其 网站发布了《中国语言生活状况报告(2006)》,列出了171条汉语新词语.”[1](P52)据不完全统计,在这些词语中,与IT、科技、网络相关的词语有28条,约占16%,其中就包括在网络语言中出现和使用的“秒杀”一词.

“秒杀”作为网络新词,其产生、发展、演变的过程是复杂多样的,有合乎语言发展演变规律的一面,又有超规律性的一面.下面我们就分阶段对其在语音、语义和语法三个方面的演变过程、演变规律及其有关特点展开分析.

一、由“秒”到前“秒X”(“秒杀”产生之前)阶段

由“秒”到“秒杀”,“秒”在词性和意义方面发生了很大的变化.

“秒:禾芒也,从禾少声.”[2]这是“秒”字的本义.“秒”字的基本语法性质和语义性质包括:①<名>谷物种子壳上的芒;末端.②<量>计量单位的名称;时间的计算单位;弧和角的计算单位;经纬度的计算单位;古代长度单位;古代容量单位.

(一)演变过程

从百度词典中的释义来看,“秒”在产生之初只作为名词和量词而存在,语法属性较为固定,语言应用领域也比较狭窄,词汇意义范畴较为单一.很重要的一点在于,“秒”字取“末端”义时可以独立使用,如“癸巳七月之秒,余从西俗避暑白雷登海口”.(清· 薛福成文)

“现代汉语词汇是古代、近代汉语词汇的继续和发展.随着社会的不断发展与进步,随着人们实践领域的不断扩展,词汇在不断发展变化,主要表现在新词不断地产生,旧词逐渐的消亡;同时,词的语义内容和词的语音形式也不断地发生变化.”[3](P323)随着汉语词汇的双音化发展趋势,“秒”字作为构词语素,与其他语素组合构成“秒摆”“秒表”“秒针”等复合词,这些复合词的意义范畴都与“秒”作为量词时的基本意义直接相关,在这类复合词中,“秒”的意义实在、具体,相对完整,属于实语素;而“秒忽”一词的意义运用的是“秒”字作为名词时的基本意义的引申义,即“细微,微小”.“秒”是禾芒,“忽”是细丝,两者合起来比喻细微.其他如“秒末”也是如此.

随着社会生活的发展变化,“秒”字的语义内容发生了变化,最显著的就是其本义“谷物种子壳上的芒”消失,取而代之的是“时间的计算单位”.此外,“秒”字的其它义项都消失了.随着部分语义的消失,其语法属性也发生了变化,即“秒”字只保留了它量词的语法属性,而名词的语法属性彻底消失了,“秒”字独立使用的属性也随之消亡.此时的“秒”由有条件的成词语素变为彻底的不成词语素.

语义的改变还影响到了词汇的消长.依托于“谷物种子壳上的芒;末端;弧和角的计算单位,一分的六十分之一;经纬度的计算单位,一分的六十分之一;古代长度单位,一寸的万分之一;古代容量单位,十撮为一秒”这些义素而形成的复合词也随着这些义素的消失而退出历史的舞台,成为旧词语,如“秒忽”“秒末”“秒摆”等.

(二)演变规律

1。语音演变规律:最初以单音节的形式存在→主要以双音节的形式存在,单音节消失.这一阶段的演变基本符合汉语词汇双音化的发展趋势.

2。语法演变规律:最初同时具有名词和量词两种语法性质→名词的语法性质消失,只保留量词的语法性质;作为名词时可以独立使用,是有条件的成词语素→独立使用的性质消亡,成

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为不成词语素.

3。语义演变规律:最初具有多个义项→具有单一义项;既有本义又有引申义→本义被取代,引申义消失.

在语言的发展过程中,语音系统、语义系统和语法系统是不能分隔的三个层面,三者相互依存,相互影响,一个层面发生变化,必然会影响另外两个层面,只是变化的程度不同,因此这三个方面的演变规律也具有一定程度的交叉性和同步性.

二、“秒杀”产生阶段

“‘秒杀’出身于网络游戏,最早出现在网络游戏‘金庸群侠传ONLINE’(简称‘金网’)里,是根据里面打斗招式的特别计算方式而命名的.”[1](P52)

“秒杀”一词首次在网络语言中出现时,无论从外部构形上,还是从深层的语义层面来看都是全新的,陌生得超乎我们已有的认知结构,但是造词过程中使用的材料是语言系统中已有的为我们熟悉的语言成分.因此,“秒杀”一词的产生既有对已有语言规则的继承,又有打破常规的大胆创新.

(一)继承要素

1。造词材料的使用方面

“造词活动既是个人行为,也是社会行为.一个新词从无到有,其创制过程常表现为个人行为或集团行为.”[4](P33)当一种新的事物、现象或认识产生时,必须创造新词才能适应交际需要,个人或团体就会在认识和联想的基础上,从语言系统中选取合适的造词材料,并按照一定的造词方法创造一个新词.“秒杀”一词的产生所使用的造词材料“秒”和“杀”古已有之,是语言系统中较为稳定的汉语根词.而汉语词汇系统中的复合词也是在原有汉语根词的基础上组合而成的.

2。语音形式方面

“从静态词汇系统看,现代汉语的词汇单位以双音词为主体”[5](P138),也就是说,现代汉语词汇的发展呈现典型的双音化趋势.“秒杀”一词的创造符合现代汉语词汇发展的双音化趋势.单音节变为双音节能使词语的表义更加明确、具体.

3。语义方面

词义引申也是产生新词语的一种途径.“秒杀”的意义为“在瞬间击杀”.《现代汉语大词典》对“秒杀”的释义:网络游戏中的名词,指玩家PK或和怪物打斗时,对方过于强大,玩家在没有还手余地的情况下,就被迅速杀死.从这个释义上可以看出,“秒杀”一词的词义部分取自“秒”字的引申义.一秒的时间是很短的,由此引申出“瞬间、快速、迅速”等义项.利用其引申义组合造词是之前已经消失了的一种方式,如前文的“秒忽”就是利用“秒”字的引申义“微小”.

(二)创新要素

偏正式合成词是复合词的一种,本身又包括两种:一种是“前一个词根语素修饰限制后一个词根语素,后一个词根语素是名词性的,形成的合成词是名词”;[4](P19)例如“香瓜”,两个构词语素之间形成句法上的定中关系.另一种是“前一个词根语素也是修饰限制后一个词根语素,但后一个词根语素是形容词性或动词性的,形成的合成词是形容词或动词”[4](P19).例如“席卷”,两个构词语素之间形成具有句法关系上的状中关系.根据这一标准,“秒杀”一词和“席卷”属于一类,其构词语素具有句法上的状中关系,应该属于动词,然而“秒杀”在创造之初是作为名词出现并使用的.例如:

“在存在PK的网络游戏中,‘秒杀’一直是玩家追求的终极目标!”[6](P24)由此可见,“秒杀”具有自己独创性的特点.这种独创性主要表现在以下两个方面:

1。外部结构形式方面

“秒杀”一词结构形式上与最早产生并一直使用着的复合词不同.“秒X”词族中的“秒表”“秒针”属于偏正式合成词,其中被修饰语“X”都是名词,而“秒”修饰限制后面的名词.而“秒杀”以及仿造“秒杀”产生的“秒进”“秒退”“秒掉”等的第二个语素“X”却是动词.因此,虽然“秒杀”和“香瓜”同是名词,但构造方式不同.

2。内部意义内容方面

通过以上的结构分析可以看出,“秒杀”在构造方式上与“席卷”相同,都是名词加动词

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,前面的名词都是用来修饰和限制后面的动词,两个构词语素形成句法上的状中关系.此外,两个语素组合在一起后形成的较为凝固的意义中都有一部分是源于前面名词的引申义,即“秒杀”取“秒”字的引申义“快速”;而“席卷”取“席”之引申义“气势迅猛、大面积、全部”.但是,值得注意的是,“秒杀

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”一词首先是作为名词为网民所使用的.

通过以上分析可以看出,“秒杀”一词的创造者在创造该词的过程中即遵循一定的语言规则,在此基础上又突破了规则的制约,是一种创新和突破.

三、由“秒杀”到后“秒X”阶段

(一)“秒杀”的形成及发展演变过程

从“秒”到“秒杀”,虽然还存在于以“秒表”“秒摆”“秒针”为代表的“秒X”模式中,但是“秒”的性质和意义发生了很大的变化,不同于“秒表”“秒摆”“秒针”中的“秒”.因此,在分析“秒杀”之前先要理清“秒”字.

“秒表”意为“体育运动、科学研究等常用的一种计时表,测量的最小数值可达1/5秒”;“秒摆”意为“向一个方向摆动一次,需时一秒整,左右整个摆动一次,需时两秒整的摆”;“秒针”意为“手表或钟上用以指示秒的针”.从它们的意义可以看出,“秒”基本保持原义,在原义的基础上与第二个语素形成意义较为凝固的偏正式合成词.在这类合成词中,“秒”还是有实义的词单位.在“秒”成为“秒杀”的构词语素后,“秒”的意义虚化了.意义虚化只是“秒”的最主要的变化,下面我们主要结合“秒杀”在语法和语义方面的发展演变展开分析.

“秒杀”产生之初是作为网络游戏的专有名词被网民们广泛使用的.在这里,整个词语强调的是从生到死的转换过程非常快,是转瞬之间的事情,而一秒的时间是异常短的,由此引申开来便能呈现出“秒”的引申义:“迅速、瞬间”,再与实义的词单位“杀”相结合,意义进一步融合、凝固,这便是“秒杀”一词的基本意义.从这意义中已经看不出“秒”字的本义,而是以一种虚化了的引申义存在并呈现在复合词“秒杀”中.《认知语言学概论》中提到汉语中实词虚化主要有两个途径,一是“词汇意义的虚化(有别于泛化).另一种虚化是“从词意义到语法意义的虚化”.“秒”字的语法化过程属于词汇意义的虚化,即词义由实在、具体变得空泛、模糊.近几年,由于网络购物的普及,“秒杀”一词又被广泛地应用于网购中,并成为网络购物的专有名词,特指网络购物的一种特殊现象.例如:“都市女性热衷‘秒杀’掀‘懒生活’新风潮.”[6](P24)在这里,“秒”虚化后的“快速”义仍旧保持着.“秒杀”还是多个领域的专门用语:

NBA比赛用语:“秒杀即为本场的最后一投,不给别人留时间,其实就是绝杀后比赛就结束.”[6](P24)

股票用语:“权证里的最后几个交易日,在短时间内价格的大幅下跌、缩水,也称‘秒杀’”.[7]

在这些领域中使用的“秒杀”,其含义还保存着“秒”的“快速”这一虚化义.“秒”的意义虚化程度维持现状.

当“秒杀”的使用领域进一步扩大时,它又延伸出与众不同的新含义,词性也发生了转变.“新品上市时厂家自然会将其与旧产品或同类其他产品作比较,在这种情况下应运而生的‘秒杀’就有了另外的含义”.[6](P25)

例如:“600MHz核心‘秒杀’6220C诺基亚6720C评测.”[6](P25)从上面这个例子中可以清晰地体会到“秒杀”词义的变化.“‘秒’意为毋庸置疑地、绝对地,‘杀’的义项为超过、胜过.”[6](P25)在这里“秒”又成为具有较为实在意义的程度副词,走了一条返虚化的道路.这种逆向演变进一步推动了“秒”字向实义的词单位的回归.“秒”字进一步发展成为实义动词,指为了某种目的迅速地做出行动,同时重新恢复了独立运用的属性.例如:“秒必得”“秒到商品真划算” [8]

同时,“秒杀”也成为具有状中关心的偏正式合成词.例如:“秒杀多款小型汽车”.[1](P52)

(二) 后“秒X”

“秒杀”的新异性、独特性、高频使用率,极大地推动了“秒X”词族的产生.主要有以下几类:

1。重叠式合成词——秒秒

这种形式出现于“秒”演化为动词之后,两个动词重叠表示“一下”或“反复多次”的意思.例如:“八点已过,你再去秒秒看”[1](P53).

2。偏正式合成词

偏正式合成词又包括两部分:一部分后一个词根语素是名词性的,前后两个词根语素之间形成句法上的定中关系,如“秒速,秒币”.在这类复合词中,其形式与内容又回归到前“秒X”阶段,只是“秒”字在复合词中的意义不再那么具体、实在.另一部分后一个词根是动词性的,前后两个词根语素之间形成句法上的状中关系,如“秒进、秒退、秒射、秒出”等.这类偏正式合成词是常规意义上的动词,数量较前一种更多,衍生速度更快.

(三)演变规律

从以上分析中可以看出这一阶段的演变规律:

1。语法演变规律

“秒”由词汇性虚化词→副词→动词

“秒杀”——“秒X”由最初的非常规名词→常规动词→常规动词与常规名词并存

2。语义演变规律

“秒”虚化的引申义→作为程度副词,具有较为实在的修饰限制意义→具体、实在的意义与虚化的引申义并存

“秒杀”到“秒X”由表示一种方式→表示一种行为→表方式和表行为的意义并存

四、结论

本文对从“秒”到“秒X”这一现象采取分阶段的方式分别展开分析.通过对各阶段的发展演变过程进行的分析以及发展演变规律的总结,我们可以清晰地看到其发展演变中的常规性和超常规性.常规性主要是指按照语言系统内部固有的语言规则构成新词,发展新义.如旧词新义和借助旧词构成新词是语言系统中约定俗成的两种创造新词的方法,以“秒杀”为代表的“秒X”词族的产生就是运用这两个方法创造而成的;又如“秒”及“秒杀”等的语法性质、语义性质在动态语言系统中的发展演变也是和语言是不断发展演变这一基本规律相符合的.而超常规性主要指在具体的发展过程中出现了与语言系统固有规律相违背的发展趋势,主要表现在具体的发展内容上,如“秒”字在发展演变过程中由具有实在、具体的名词变为词汇意义虚化的词单位再到意义较为实在的副词单位,与常规的由实词到虚词的发展规律不相符,这种超常规性反映了人类思维方式和认知模式的灵活性和创新性.

注 释:

[1]刘松泉。新词语“秒杀”[J]。语文建设,2007,(12)。

[2][汉]许慎。说文解字(卷七上)[M]。北京:中华书局,2007。

[3]黄伯荣,廖序东。现代汉语(增订三版)[M]。北京:高等教育出版社,2006。

[4]刘中富。实用汉语词汇[M]。合肥:安徽教育出版社,2003。

[5]刘中富。现代汉语词汇特点初探[J]。东岳论丛,2002,(6)。

[6

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]季家瑞。网络流行语“秒杀”的语义泛化探索[J]。牡丹江教育学院学报,2010,(3)。

[7]http://baike。baidu。com/view/40300。htm[Z]。

[8]http://www。miaobid。com/index。htm。[Z]。

(贾锦锦 山东青岛 中国海洋大学文学与新闻传播学院 266100)

[ 参考文献 ]

1、关于“学讲计划”和初中语文课堂教学探索语文课想必所有人都不会陌生,在九年义务教育中它一直伴随着我们,学好语文是我们学习好其他科目的基础,也是生活中学习讲话方式技巧的基础。一直以来,语文课堂都是统一模式的固化教学模式,在语文教学上一直没有什

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