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【课题论文】浅论简述农村在校学生违法犯罪现象(论文范文题材)

星级: ★★★★★ 期刊: 《今日中国教研》作者:罗宝荣浏览量:5728 论文级别:最新本章主题:学生和学校原创论文: 5156论文网时间:2013年6月12日审核稿件编辑:Boyd本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1642 评论次数: 7926

导读:现在请大家一起欣赏本篇文章学生和学校专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。

青少年是国家的未来和民族的希望,是社会主义现代化建设的后备军.我国绝大部分青少年生活在农村,而当前日益严重的农村在校学生违法犯罪问题,直接影响着社会的安定和青少年自身的健康成长.

一些统计资料分析表明,农村学生违法犯罪案件出现了一些新的特点:

1、“留守儿童”违法犯罪情况出现增多趋势.“留守儿童”是近年来的新现象,其父母双方或一方在外打工,或为生计而忙于奔波,无暇照顾子女生活和平时的活动,由于对孩子疏于管教,往往更容易走上违法犯罪的道路.另外,农村学生由于受不良消费习惯的影响或交友不慎走上歧途的较多.

2、结伙作案的增多.学生在学校容易形成“小团体”, 拉帮结伙,容易相互影响,其中一人有犯罪意识,就可能形成共同作案,也容易得逞,且作案前很多也有策划、分工.

农村在校学生的违法犯罪,就其原因,主要在以下几个方面:

一、社会因素

社会上不良因素对学生心灵的冲击、腐蚀是在校学生违法犯罪严重化的主要社会根源.青少年正是人生观、世界观逐步形成的时期,也是人生中最富于变化而不稳定的时期.黄赌毒或其它不良现象在社会上蔓延,使学生产生了畸形的价值观念和心理需求,盲目追求物质生活享受,不安于学校条件差和家庭生活苦的现状,这些利欲转化为潜在的消极因素,成为违法犯罪意念的“恶性肿瘤”.

二、家庭因素

家庭是人生的第一所学校,父母是人生的第一任教师.所以,正确的家庭教育对孩子的健康成长是极其重要的.家庭结构失调、不正确的家教使学生形 格障碍,形成不正确的人生观.所以,家庭的不良因素也是导致学生违法犯罪的又一个原因.如:保护过度的溺爱型、外出做工的放任型、不良影响的粗暴型等几种家庭教育类型都容易引发不良后果.

三、学校因素

在校学生违法犯罪现象的严重化,学校教育不力、管理不严是又一原因.近年来,学校在对学生法制教育上作了很多努力,但也存在一些缺陷,具体表现在:

1、缺乏具有现场氛围的法制教育,部分学校存在注重文化教育而忽视德育教育的现象.目前,农村学校实行素质教育的条件还有欠缺,一般学校把考试成绩作为评选先进班级、优秀教师的首要条件,把升学率作为硬任务,

简述农村在校学生违法犯罪现象
学生和学校优秀毕业论文范文

思想教育是软任务.因而,工作中不能做到教书与育人并重.

2、有的教师育人方法单一、粗暴,未能注重学生的心理问

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题,缺少心理疏导的措施和方法.

四、学生自身因素

认知能力低、自控能力差是学生犯罪的内因.学生的特点是:辨别是非能力不强、易于冲动.处于青春期的青少年在生理和心理上面临转型,表现为自我意识的加强、情绪上不稳定、易于冲动、自控能力差,因而一旦遇到外界的不良诱因,很容易走入岐途.再加上有的学生法制观念淡薄,一切以个人喜怒好恶为中心,以江湖义气为重,结果走上了违法犯罪的道路.

十年树木,百年树人.一个未成年人出现了偏差,就会影响他的人生.面对可能出现的问题,学校、家庭、社会等各方面要有效防范,创造良好社会氛围,使农村在校学生得以健康成长.

一、向农民开展法制宣传,使农民家长自觉改进家庭教育的方法,并充分发挥基层组织的积极作用

l、家庭是社会的基本细胞,家长的言传身教对孩子的健康成长至关重要,农村人口文化程度普遍偏低,农民父母对子女教养认知水平偏低,所以应加大农村法制宣传力度,不要走过场,而要多宣传依 的手段及方法,培养农民家长的法制意识.

2、家长要注重孩子的交友的情况,及时与学校沟通.家长要从小培养孩子良好的品行习惯,对不良行为要及时地预防和矫治,但切莫采用暴力手段解决,而要多想办法与孩子交流沟通,以便及早发现情况,即使有“苗头”,也可以完全解决在萌芽状态之中.

3、村委会要关注、关心“留守儿童”.据不少违法犯罪的青少年讲:父母外出打工,他们有过被遗弃的感觉,有困难、困惑不知向谁倾诉.建议农村中外出打工的父母应尽可能多地回家看望孩子(或想办法把孩子带到打工地的学校就读),加强与子女感情的交流,共青团成员、村妇女主任、村治保主任可组织成立学生学习小组,召集村里的“留守儿童”参加,相互间进行生活帮助及感情交流.

二、学校应采用多种方式教育陶冶学生的德行

学校是教书育人的场所,学校教育要加强德育教育,把德育教育放在与文化教育同等重要的位子.

l、教师要与时俱进,改善育人方法,多奖励美德.

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格魅力影响学生.多进行逆境、挫折教育,让他们认识到人的一生会遇到很多挫折,关键在于自己如何正确地认识和对待它,任何时候都不要超越人的“伦理底线”,要有战胜挫折的勇气与信心,以此培养学生健康的性格.

2、学校要加强法制教育,增强学生法制意识.教育学生当自己遭遇不法侵害时,要及时向家长、教师汇报,要放宽心胸,有事不要深藏在心里,要说出来,要学会去跟别人沟通,不要逞一时之能,而要增强自我防卫能力和自我保护意识.

3、青少年时期是人的思维发展、人格形成的关键阶段,心理困惑最大时期.抓好这个时期的教育至关重要,否则就可能出现偏差甚至误入歧途.学校要针对性的建立心理咨询室,设心理辅导教师,从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治.也可引导学生上专业心理辅导网站.

三、采用多种措施保障青少年健康成长的外部环境

1、在法律保障方面,进一步完善对青少年各项权利的保护力度,保障青少年的受教育的权利,减少农民教育负担,减轻学业负担,对家庭生活困难的学生给了一定的生活补助,加强农村社会保障力度.

2、教育行政主管部门应制定一个惩诫教育制度,对个别品行不端、性质恶劣、屡教不改的学生,应给予一定的、适当的惩诫教育(不是体罚),没有惩诫的教育应该是一种不完善的、残缺的教育.

3、要进一步整治学校周边环境,有关部门要严格管理网吧和电子游戏室经营场所,取缔危害青少年身心健康的“黑网吧”;推广一批内容健康的网站,净化青少年网上空间. 机关可在学校附近设治安值勤室或报警点,加强校园周边的巡逻.

四、加强和改善农村职业技术教育,拓宽农村青年就业渠道

要加强农村网站建设,用丰富健康的内容吸引学生,增强对社会的服务和对青少年的职业教育功能;创造条件,建适合农村生存发展的新型农村职教学校,允许农村学生在中学阶段自由转学到职教学校,不收或少收学费;可举办各种中短期技能培训班,也可利用假期让农村学生学会一门谋生的技能,使他们真正成为引导农村经济发展的生力军,最终改善农村整体经济结构.

[ 参考文献 ]

1、农村中职学校应加强对学生的普通话和口语交际能力的培养 陕西省千阳县职业中等专业学校 培养学生的普通话与口语交际能力是中职学校语文教学大纲规定的一项基本要求,是中职生适应时 展,社会进步的需要。为中职生毕业后,顺利上岗,自主创业,实现人生奋

2、结合农村高中学生和学校特点进行有针对性的心理健康教育 这几年来,我们农村高中学校的规模大了,学生多了,但生源年龄偏小、综合素质偏低,基本属于“淘汰产品”,学生起点较低。特别是农村学校新生正处在由少年向青年过渡的发展阶段,生理和心理发生着很大的变化

3、打通家庭和学校的壁垒,培养初中生技术素养 张琴 南京市栖霞区教师发展中心,江苏南京210028 摘要在社会、家庭、学校三位一体的大教育中,我们应将劳动技术学科中的技术素养与家庭生活相结合,在家庭教育中也要培养孩子的技术素养

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