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【学士论文】有关职业学校德育管理中的三个“五”(论文材料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《现代教育科学·中学教师》作者:王旭国浏览量:6422 论文级别:优质本章主题:学生和班主任原创论文: 5156论文网时间:2014年7月16日审核稿件编辑:Cliff本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4371 评论次数: 885

导读:职业学校德育管理中的三个“五”是一篇属于学生和班主任的论文提纲举例,免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。

王旭国

(吉林省辉南县朝阳镇辉南第一高级职业中学,吉林辉南135100)

职业高中招收的学生大多是“双差生”,并且随着年龄的增长,他们已经初步形成了自己的人生观和价值观,这对从事职业教育的教师,尤其是班主任开展德育提出了更高的要求.我校坚持以人为本,以学生为主体,以“做中学,学中做”为原则,以培养学生职业意识、岗位意识、责任意识为宗旨,通过加强学校德育队伍建设为突破口,强化班主任培训,抓好“三个五”,在无痕中有针对性、实效性地开展德育工作.

一、五镜

1。 望远镜意识.班主任要有发展意识.不仅要关心学生的现在,更要关注学生的未来,关注学生的发展;不仅要学生学会科学文化知识、学会职业技能、还要学会职业意识和创业意识、学会团结协作的能力,养成职业安全操作的习惯.因此,我校高一班主任在开展工作之时,都要做好三年规划,确定学生的培养方向,每学期分解这些目标,分步骤加以实现,使班主任工作有的放矢.

2。 放大镜意识.职业教育不仅是技能教育,更是一种责任教育,不仅要帮助学生立业、创业,更要帮助学生修身立德.而中等职业学校招收的学生大多文化基础差,自信心不足;不良个性显著;心理素质脆弱,缺乏吃苦耐劳精神.所以,我们中等职业学校和班主任要善于捕捉学生的长处和进步,并通过激励进步的手段来促进学生的发展.我校开展了多种德育活动,诸如演讲比赛、趣味球类竞赛、书法绘画剪纸比赛、趣味体育运动比赛、文艺汇演、健身武术表演等等,让学生在活动中充分展示出他们的特长,这些有利于自信心的培养.在活动中,学生获得了认可和成长,使他们的人格进一步完善.

3。 显微镜意识.现在的学生大多是独生子女,在一家老小的簇拥下成长,是家里的小皇帝.他们在交往中过分重视自我感受、不顾及他人利益、集体观念和社会责任感淡漠,很少考虑社会责任,缺乏诚信、脾气暴躁,自我管理和自我控制能力差,常常会出乎意料地发生这样或那样的状况.因此,班主任就要不断培养自己的敏锐观察力,要因势利导,防患于未“燃”,在“平静”中实施德育,给老师和学生都留有一个回旋的空间,营造和谐的校园环境.

4。 三棱镜意识.中等职业学校对学生的思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育,应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,并从实际需要出发,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,以便提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质,促进学生全面发展和综合职业能力形成.这就要求班主任要善于分析、理性判断、过细工作,我校各班在看到长春体育馆“砍人事件”新闻后,开展了一个生动的以《珍爱生命》为主议题的班会;当中国人在埃及“XX 到此一游”的新闻一曝光,各班就开展了以《发现身边的陋习》为主题的演讲.

5。 平面镜意识.老师要坚持平等相待,一视同仁.学生千差万别,对待他们的公正态度是平等相待,有教无类,以教育好每一个学生为己任,做到公平地对待每一个学生.只有这样,他们从公正、友好、人道的人际关系中受到感染和教育,看到自己学习的榜样,因而产生公正、友好、人道的行为,不断培养爱国之情、报国之志,养成尊敬老师、热爱学校的良好习惯.

二、五勤

1。 勤动.学校举行的各种活动,要充分地调动班主任和学生

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职业学校德育管理中的三个“五”
学生和班主任论文提纲举例

的参加的积极性,让班主任和同学们走到一起,和他们一起学习、一起游戏、一起交流,这样可以及时发现和更正学生身上的不足,也能及时观察到学生心理的变化,进行疏导和释压,促进学生身心健康成长.

2。 勤看.班主任要主动找机会去学习,不仅要看各类书籍报刊,也要经常浏览网页,关注各种教育案例,关注时事,多掌握生活常识,做到自我充实,丰富自己的大

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脑库存.这样,班主任工作起来才会得心应手.

3。 勤思.就是当我们遇到事情时,一定要多动脑,特别是看到其他学校或班级的学生发生问题时,就要先想到自己班级的学生是否也会出现此类事故,做好工作提前量,这样可以避免让自己陷入头痛医头,脚痛医脚的被动局面.

4。 勤问.作为班主任,在工作中遇到事情时,特别是在处理学生的问题时更要多问“为什么?”在获得“为什么”的结果过程中,我们可以更多地了解学生的想法,走进他们的心里,这种倾听的做法,可以让我们的工作有的放矢,事半功倍.

5。 勤记.“好记性不如烂笔头”.作为老师,要养成多动笔的习惯,把平时看到的好主意、好点子及时记录下来.作为班主任,更要认真完成班主任工作日志和班主任培训记录,把平时的工作记录在案,便于日后参考.

三、五心

1。 真心:在集体生活中,重要的是要有一颗真诚的心.如果我们工作在充满真心的环境中,哪怕是辛劳,也会感到心情舒畅.而一个班级,只有班主任捧出一颗真诚的心对待学生,才能培养出学生的真诚心.

2。 爱心:爱心是班主任带好一个班级的先决条件.班级就像一个大家庭,班主任就是家长,要对自己的子女充满爱.当学生有困难时,就要尽心尽力地关心,让学生在校读书有一种在家里的感觉,从而赢得学生的信任和尊重,使工作就变得主动,利于促进团结,形成和谐集体.

3。 细心:细心是做好班主任工作的得力助手.班主任工作纷繁芜杂的,工作中有了细心,就能及时发现问题,避免事态扩大;工作中有了细心,就能全面分析问题和正确处理问题;工作中有了细心,还能提高我们的工作效率,避免出错.日常工作中,班主任要做有心人,要有发现问题的能力,要身先士卒,如发现地面有杂物时,我会亲手捡起来,扔到垃圾桶里;发现学生上课趴桌子,就要上前了解一下是不是不舒服等.班主任这种潜移默化的影响,成效是无穷大的.身教重于言教,班

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主任要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好.

4。 耐心:班主任要想感化学生,就必须用一颗融化冰雪的热心去架起沟通师生心灵的桥梁.从思想上、生活上关心他们,从心理上呵护他们,为他们排忧解难、消除烦恼.对困难学生要亲之近之,有时可以和他幽默地开一些玩笑,在接触学生的时候,逐渐深入其内心世界、了解其想法,分析学生不良状况形成的原因,这样就可以拉近你和学生的距离,当你教育他时就会欣然地接受.精诚所至,金石为开.只要我们耐心地教育,学生一定会有很大进步.

5。 平常心:平常心是一种冷静、客观、理智、淡薄名利、忘我的心态.有很多极具爱心和责任心的班主任,工作却不如人意,甚至得不到学生的理解和尊敬.就是因为缺少平常心.一位班主任缺少平常心,他就会提出过高过严的要求,失去耐心、细心、冷静和理智.

[ 参考文献 ]

1、严在当严处,爱在细微中——今天怎样做好教师和班主任 梁丽丽 (务川县蕉坝中小完小贵州务川564313) 随着现代科学媒体的飞速发展,学生摄取知识来源广、快、杂、新、多。他们通过多方面、多渠道获得大量课外知识,往往超出老师的知识领域,

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