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【硕士学位论文】探讨大学毕业生就业心理问题及对策 (论文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《新课程研究·高等教育》作者: 鲁铁汉浏览量:6842 论文级别:推荐本章主题:心理和大学生原创论文: 5156论文网时间:2014年2月5日审核稿件编辑:Gabriel本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4079 评论次数: 7744

导读:大学毕业生就业心理问题及对策 是一篇相关心理和大学生的毕业论文详细提纲范文,免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。

鲁铁汉

(西北农林科技大学水建学院,陕西杨凌712100)

摘要:大学毕业

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大学毕业生就业心理问题及对策
心理和大学生毕业论文详细提纲范文

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生在就业过程中产生的自卑、自负、焦虑、抑郁等心理问题,既有个体和社会的原因,也有学校和家庭的原因.针对大学毕业生就业心理的影响因素,提出了进一步帮助他们缓解就业心理问题的措施.

关键词:大学生就业;就业心理;就业期望值

中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1671-0568 (2012) 23-0147-02

随着我国大众化高等教育的不断推进,大学生面临的就业形势变得越来越严峻,加之大学毕业生就业观念日益个性化、多元化,他们就业择业所引发的心理问题日益突出.因此,深入探讨大学毕业生就业中的心理问题及应对措施,对其身心健康及实现自我价值有着重要的意义.

一、大学毕业生就业心理问题的主要表现

1.自卑心理

自卑是缺乏自信心的表现.具有自卑心理的大学生,总是认为自己不如别人,尤其是来自单亲家庭和贫困家庭的学生,常常过分地看重自己的短处,多疑而敏感,特别在意他人的评价.面对复杂的社会,缺乏经验,缺乏自信,“心理承受能力和对困难挫折的耐受力降低”,过低地评价自身素质和就业竞争力,不敢主动展现自己,不敢积极地参与就业竞争,从而因心理问题影响了求职择业.

2.自负心理

与自卑心理相反,具有自负心理的毕业生,认为自身的条件比较优秀,自命不凡,过高地评价自己,不愿承担艰苦工作,眼高手低,对用人单位吹毛求疵,终因未能实现就业而悲观失望.伴随着自负心理的发展,虚荣心也会不断地增长:希望到大城市、大企业就业,忽略了自己未来发展空间和发展潜力,盲目攀比,同时也产生了嫉妒心理.

3.焦虑、抑郁心理

在就业择业过程中,大学生普遍存在着不同程度的焦虑心理,通常是对未来的担心和害怕,即不能达到预期目标而形成的一种紧张不安的心理状态.表现为植物性神经系统功能紊乱症状和运动性不安,如心慌、胸闷、失眠、出虚汗、坐立不安等症状.焦虑症状严重时可导致抑郁心理的产生,表现为心境低落、悲伤,食欲紊乱,自罪或丧失信心,进而丧失就业兴趣.

4.从众心理

即指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式.此类大学生忽视自身的特性,不顾客观实际,追求社会推崇的职业和价值观,部分大学生不能从自身的实际情况和能力出发,对就业意向缺乏正确的判断,对热门职业盲目追求.

5.依赖心理

依赖别人如父母、师长、朋友等人,会把别人看得比自己重要,期待着别人的安抚与赞许,会自觉不自觉地迎合别人,以取悦对方,缺乏独立性、主动性,把希望寄托于他人身上.此类大学生在就业时,一旦这种依赖心理得不到保障,就会表现出各种心理问题症状,如焦虑不安、抑郁等.

二、影响大学生就业心理的因素

前途意识贯穿于大学生学习和生活的全过程,大学生具有较高的自我价值实现意识,其理想与追求有着明确的目标性,因此也常常面临着更大的心理压力和冲突.从当代大学生就业反映的心理问题来看,与自身、家庭、学校和社会因素有着密切的关联.

1.自身因素

大学生正处于心理发育的完善期,易产生心理问题.同时,大学生具有较高的文化层次和智力水平,自我实现期望较高,但对社会认识不足,缺乏社会锻炼,自我评价易过高或过低,从而形成自卑、自负、攀比等心理.部分大学生社会经验贫乏,适应能力不足,心理素质不高,面对就业中的现实困难,难以承受就业竞争这种巨大的心理压力,极易引发各种心理问题.

2.家庭因素

父母对子女的期望,父母与子女的关系,家庭氛围等方面,影响着大学生的就业择业心理.父母给予过高期望,给子女造成了沉重的精神负担.父母与子女缺乏良好的沟通,容易引起思想认识上的冲突,给毕业生造成极大的精神压力.

3.学校因素

高校大幅扩招,毕业生人数剧增,用人单位不仅考虑学生的学习成绩,而且考虑学生的知识结构、综合素质等.面对严苛的就业要求,无形中给毕业生造成了很大的压力,极易诱发心理问题.另外,部分高校就业指导重理论、轻求职能力的培养,缺乏健康就业心理的指导,也是诱发学生心理问题的原因.

4.社会因素

社会对职业的评价和定位影响着大学生的就业择业.毕业生择业时过多地考虑当前的利益,忽视职业的深层价值.盲目追求薪资、福利,放弃职业目标和兴趣爱好.同时,在市场经济条件下,部分毕业生的功利主义、享乐主义等思潮的泛滥,致使其人生观、价值观和世界观发生扭曲,造成大学生在求职过程中盲目攀比等不良心态.

三、缓解大学生就业心理问题的对策

1.引导大学生客观评价自己,树立正确的就业择业观

把短期利益和长远利益、理想和现实结合起来.恰当制定、适时调整自己的就业期望值.所谓就业期望值,是指求职者要获得的职业位置对其在物质和精神上的需求满足程度.大学生在就业时,要根据自己的职业兴趣、专业特长、实际能力、性格特点、家庭情况等去确定职业期望值.高校扩招所带来的毕业生增长,远远大于社会所能提供的工作机会,帮助大学生在就业过程中调整自己的就业期望值,具有重要的现实意义.

2.引导大学生正确对待挫折,加强心理弹性

面对就业过程中的挫折与困惑,引导大学毕业生正确对待就业过程中所产生的心理压力,应客观地分析就业形势和全面正确地评价自我.就业择业受挫是在所难免的,切不可因此气馁、放弃.面对挫折,要正视自己的能力和素质,坦然面对,总结经验,找准目标,调整心态,努力奋进.

3.做好大学生就业心理指导

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帮助大学生了解自己的个性特征和职业兴趣.积极开展就业心理辅导,帮助学生纠正认知偏差,改变不良心态,缓解心理问题.同时,加强毕业生择业教育,帮助他们实现“两个转变”,即从“高期望值”向“自我适当评价”转变,从传统的“计划观念”向现代的“市场观念”转变.只有实现这两个转变,才能减少大学毕业生的就业挫折,实现其人生价值.

4.重视大学生实践技能的培养

着重培养大学生的人际交往技能、认知技能、创新技能等,对求职过程中大学毕业生缓解紧张压力、增强自信有着重要的影响.高校应该在平时的教育

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教学过程中,开展各类有益于提升大学生综合素质的活动,使之在就业前就基本掌握一些必需的技能.

5.发挥家庭在提高大学生就业心理素质方面的积极作用

要实行家庭、学校、社会”三位一体”的就业指导体系,对大学生就业提供有效的指导,提高他们就业心理素质.,习家长既要关心子女的生活、学习,还要及时指导子女在校的人际交往,情感交流及就业思想等问题,不将自己的意愿强加给子女,要经常鼓励子女独立自主地安排自己的职业生涯,选择理想的职业.

[ 参考文献 ]

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