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【课程论文】浅议北京朝阳:学校文化建设为教育发展添翼 (论文范文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《心事·教育策划与管理》作者:郑祖伟浏览量:5228 论文级别:高评本章主题:学校和文化原创论文: 5156论文网时间:2008年10月19日审核稿件编辑:Julian本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1096 评论次数: 7821

导读:现在请大家鉴赏的文章是学校和文化方面的论文文献综述范例。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。

文/郑祖伟

优秀的学校文化时学校可持续发展的灵魂,良好的育人环境是师生主动发展的沃土和摇篮,从文化的高度重新审视学校,北京朝阳区委教工委、区教委找到了新的突破点——

白家庄小学带着浓郁老北京文化底蕴的京味文化楼、花家地实验小学散发传统文化特色的

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“劝学墙”、樱花园实验学校倡导低碳环保的“循环之美”雕塑、朝阳外国语学校体现学校办学理念的“迈向成功 品格第一”浮雕……4月22日至23日,由中国教育学会中小学德育研究分会主办、北京市朝阳区教育委员会承办的“全国学校文化与育人环境建设研讨会”在北京举行.研讨会上,朝阳区各学校特色鲜明的校园文化受到了与会教育界人士的高度评

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2007年至2009年,北京市朝阳区委教工委、区教委号召全区各教育单位深入挖掘学校文化内涵,经历了2007年校园环境整治的硬件铺垫、2008年校园人文文化建设的软件培育和2009年的学校特色文化建设的内涵提升,朝阳中小学的学校文化建设已经步入一个崭新阶段.朝阳区教委主任孙其军介绍,学校文化建设已经成为推动朝阳由教育大区向教育强区转变的强力之“翼”.

科学布局:校园文化建设三步走

近几年,随着CBD、奥运以及电子城三大功能区的建设,朝阳区的国际地位迅速提升,经济发展迅猛.《北京城市总体规划》给朝阳提出的定位是“国际交往的重要窗口,中国与世界经济联系的重要节点,对外服务业发达地区,现代体育文化中心和高新技术产业基地”,这一功能定位强调了“文化”的繁荣在朝阳整体发展中的重要地位,进一步明确了未来的朝阳教育要与区域定位相适应.为此,两委提出各学校首先要进行校园文化建设.

孙其军介绍,在两委的布局中,学校文化建设实行“三步走”战略,这“三步走”,分别是校园环境建设、人文文化建设和学校特色文化建设.2007年是校园环境建设年,区教委投入巨资改善中小学尤其是农村中小学硬件环境,并成立检查小组,对全区各校进行督导检查,同时组织各校相互观摩、学习.一年下来,通过加强校园物质环境和人文环境建设,两委成功地优化了学校的教育教学环境,创设了更加良好的育人氛围.

2008年是校园人文文化建设年,朝阳区各中小学校根据本校办学定位,通过不同风格的楼层文化布置、宣传橱窗、校园育人景观等多种形式,对学生加强了道德教育和文明礼仪规范教育,并围绕学校的教育理念,进一步规范了学校的校训、校歌、校徽、校旗等教育载体,初步达到了构建和谐校园的目的.

2009年是学校文化特色年,自去年年初以来,朝阳区通过加强引导、注重培育、展示典型,逐步形成了一批文化底蕴较深厚、教育理念较突出、办学特色鲜明的品牌学校:十七中学的行知文化建设、呼家楼中心小学的炎黄文化建设、白家庄小学的云鹤文化建设、垂杨柳学区的 文化建设、管庄中心小学“爱与阳光”文化建设等都充分显示了特色文化建设的成果.

着力实施:学校找到发展着眼点

对朝阳区市区级示范校及普通中小学校来说,尽管发展阶段不同,发展条件不一、但这几类不同的学校都在学校文化建设中找到了各自发展的契机.

已有较深文化积淀的市级示范学校更深化了建设的意识,在原有文化积淀的基础上,进一步完善和提炼了学校文化.有着60多年历史的北京十七中,利用这几年推进学校文化建设的契机,创立了“陶行知实验班”、十六个实践基地,开展了“无人监考”活动的实验,在一个又一个研究课题上取得新突破,使得学校的“陶行知文化”根深叶茂.白家庄小学的“四个尊重”理论体系、北京八十中的“素质教育系统”、陈经纶中学的精神文明建设等,都有了长足的提升和完善.

区级重点学校也有不小的收获,管庄中心小学在“以人为本”理念指导下形成了“ 、求真、和谐”的“爱与阳光”的学校文化;垂杨柳中心小学在“让生命阳光般灿烂”理念指导下形成了“灿易和健行文”的学校文化框架;北京金融商贸职业学校摸索出了实践模拟操作与专业学科建设相融合的文化……这些文化建设成果,进一步确立和巩固了这些学校在全区的地位.

而对于基础薄弱校和农村校,此次学校文化建设更是为学校实施素质教育找到了一个突破口,为学校的未来找到了发展的引擎.如平房小学在人文环境创建的过程中初步形成了“求古朴典雅,重文化品位”的教育理念,确定了“环境改善心情,文化滋养心灵”的育人目标,学校开发了《美文美德育童(师)心》《校园楹联》等校本课程,让学生们领悟到了中华美德的深刻内涵.现在,这所昔日不打眼的农村学校不仅环境优美,学习氛围也日渐浓郁,校园文明蔚然成风.

影响深远:促区域教育水平提升

在此期间,朝阳区利用各种契机来提升区域的教育水平.

奥运期间,利用奥运会主场馆所在地的有利契机,各学校认真挖掘奥林匹克教育内涵,引导学生了解奥运、热爱奥运、参与奥运、服务奥运,在活动中体验奥林匹克精神,分享奥运 与快乐.这期间,68所中学160所小学以小组活动的形式走进社区,把奥运知识与博爱带进了千家万户;注重发挥奥林匹克教育示范校和“同心结”学校的作用,调动好每个学校的积极性,形成了以“一班一国”“一校一品”为代表的奥林匹克教育品牌34个.《分享奥林匹克》地方教材在全市推广,“奥运扑克牌”正式入藏国际奥林匹克博物馆.

朝阳区还将“三礼”(礼仪、礼节、礼貌)教育纳入实施素质教育和学校德育工作的整体规划.依据新时期公民社会交往所应遵守的基本礼仪、礼节、礼貌行为规范和准则,培养学生注重礼貌的道德品质,按照礼仪常规的要求规范自己的行为,促进学生形成对人、对事、对己、对环境的正确认识和稳定的行为习

北京朝阳:学校文化建设为教育发展添翼
学校和文化论文文献综述范例

惯.还创编了全国首套(一至六年级共6册)“三礼”教育校本教材.

此外,朝阳区还注重特色学校和学校特色的建设,结合学校实际,精心设计活动,不断培养学生兴趣,挖掘学生潜能,发挥学生专长,有主题、有亮点、有特色地带动学校的整体发展.以信工附中为代表的41个美术特色校和年度美展、以增强学生体质为目的的“阳光杯”体育比赛等活动,做到了“人人有项目,班班有活动,校校有特色”.

为学生健康成长、全面发展创条件、办实事,朝阳区先后投入2000多万元,对全区尤其是农村学校的旱厕、钢窗、甬路、燃煤锅炉供暖、水源设施等进行改造,对危旧房屋进行全面排查、加固,消除学校安全隐患,建设

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了覆盖全区的安防监控体系,改善学校尤其是农村学校的教学、生活环境.并在全市率先进行教辅中心建设,为提高学生综合素质和社会实践能力创造条件.目前已拥有3个教辅中心和33个校外教育基地.

经过三年实践,两委将学校文化建设与学校教育教学改革整体工作有机结合,营造了有利于学生健康成长和学校可持续发展的良好教育环境,推动了朝阳教育整体水平的提升.

据悉,三年来,朝阳区共投资20亿元,实施小学标准化建设和初中校建设工程,所有初中校和大多数小学的办学条件均达到北京市新颁布的办学条件标准,学校办学条件显著改善;投资4亿元加强校园网和教育城域网建设,为学生提供了北京市一流的信息化平台.到2009年,朝阳区共建成示范校104所,其中市级示范高中校7所,市级示范幼儿园8所,用榜样的力量带动全区教育的发展.

[信息来源:现代教育报]

[ 参考文献 ]

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