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【远程教育论文】简谈认知视角下佐拉·尼尔·赫斯顿作品中的隐喻翻译——以匀燥憎蚤贼云藻藻造泽贼燥遭藻悦燥造燥则藻凿酝藻为例(论文范文案例)

星级: ★★★★ 期刊: 《吉林省教育学院学报·下半月学科版》作者:游爱学浏览量:1347 论文级别:优秀本章主题:认知和袋子原创论文: 5156论文网时间:2010年10月6日审核稿件编辑:Chasel本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1322 评论次数: 8863

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游爱学

(辽宁理工学院大学外语部,辽宁锦州121007)

摘要:佐拉·尼尔·赫斯顿(ZoraNealeHurston,1891~1960)是20世纪美国哈莱姆文艺复兴时期的代表人物之一.她的作品以隐喻著称,其中HowitFeelstobeColoredMe被节选入外研社出版的国内大学普遍使用的新视野大学英语读写教程,本文从认知翻译观出发,以佐拉·尼尔·赫斯顿的作品HowitFeelstobeColoredMe为例,探讨佐拉·尼尔·赫斯顿作品中的隐喻翻译.

关键词:佐拉·尼尔·赫斯顿;认知翻译观;隐喻翻译;认知研究

DOI:10。16083/j。cnki。-1296/G4。2015。01。058

中图分类号:H315 文献标识码:A 文章编号:1671—1580(2015)01—0128—03

收稿日期:2014—07—15

作者简介:游爱学(1972—),女,江西上饶人.辽宁理工学院大学外语部,讲师,硕士,研究方向:英语教学.

20世纪80年代,认知语言学的兴起和壮大为翻译研究提供了全新的视角,1980年,在Lakoff和Johnson出版的著作《我们赖以生存的隐喻》中首次明确了隐喻在认知中的地位,从而从认知的角度将隐喻的研究提高到了一个崭新的高度.他们认为,隐喻不仅仅是人类的一种认知现象,同时也是人类抽象思维的体现.基于这种认识,隐喻翻译就不能只停留在修辞学层面上的语言转换,还须从认知的角度深入分析隐喻产生的社会心理、文化背景等元素.

一、佐拉·尼尔·赫斯顿作品的特点

佐拉·尼尔·赫斯顿作为哈莱姆文艺复兴时期著名的黑人女作家、黑人民间传说收集研究家、人类学家,有着与众不同的个性,她对自己的非洲裔美国人的身份非常骄傲和自豪.她的这种个性直接塑造了其独树一帜的作品风格.她在作品中大量运用隐喻,令人过目难忘,可以说,佐拉·尼尔·赫斯顿是一个隐喻大师.因此,其作品中的隐喻翻译成为众多翻译中的难点.

二、隐喻翻译的认知研究

对于多数译者而言,隐喻翻译有较大的难度,隐喻的翻译策略一直是众多语言学家和翻译学家研究的核心问题.从20世纪初以来,众多语言学家和翻译学家从不同的层面研究和探讨了隐喻翻译策略并提出了不同的假说.1916年,MenchaimDaught最早在著作中论述了隐喻翻译方法.他认为隐喻的翻译是一种社会文化及价值观的迁移,而不仅仅是一种修辞层面上的语言转换,隐喻翻译应该传达原文喻义独有的“民族文化”,从而使读者在阅读时了解原文喻义.之后,Lakoff和Johnson进一步从人类认知的角度探讨了隐喻现象,指出隐喻的实质是认知经验体会的转移,即人类在“感知体验的基础上,用具体的、已知的、熟悉的事物来理解抽象的、未知的和不熟悉的事物”,用对一类事物的经验体会来“理解和经历(另)一类事物的方式”.既然隐喻是在人类认知系统下的经验体会转移,那么不同文化背景下的隐喻势必会产生不同的认知经验,因此,在隐喻翻译中做到源语与目标语之间认知体会的有效转化则是隐喻翻译的重点.

三、Mandelblit的认知翻译假说与佐拉·尼尔·赫斯顿作品的隐喻翻译

Mandelblit以认知观的隐喻理论为基础,提出了认知翻译假说,即认为在人类认知系统下,隐喻的喻源域(sourcedomain)与目标域(targetdomain)形成映射关系,由于文化背景的区别,源语中隐喻含有的喻义有民族文化传统和社会背景知识,这些民族文化传统和社会背景知识很难被目标语中的读者所理解和接受.所以,译者在隐喻翻译中要将不同的隐

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喻分门别类地对待,不能一概而论.他将隐喻喻义的投射方式进行归类,归纳出SMC(相似映射关系,SimilarMappingCondition)与DMC(不同映射关系,DifferentMappingCondition)两种隐喻映射关系:当源语和目标语之间有同义或相似概念隐喻时,即满足SMC;当源语和目标语之间没有同义或相似概念隐喻时,即满足DMC.隐喻翻译的核心问题是判断源语与目标语是否有对等的概念或情景,以此来衡量源语中产生的两种概念域之间的映射关系是否可以被目标语的文化所接受,从而采用与其相应的可行的翻译方法.

(一)相似映射关系(SMC)

依据Mandelbli的认知翻译假说,在隐喻翻译中的源语和目标语之间存在同义或相似概念隐喻时,即满足SMC(相似映射关系),翻译时应保留源语的比喻形象,或选择直译.

例如,在佐拉·尼尔·赫斯顿的作品HowitFeelstobeColoredMe中这样写道:

“Ifeellikeabrownbagofmixeditemsproppedagainstawall。Againstawallincompanywithotherbags,white,redandyellow。”

“我大体上感觉自己像一只靠墙立着的装满各种杂物的黑色袋子.靠墙立着的还有其他颜色的袋子,白色的,红色的, 的.”

人具有社会属性和生理属性,从生理的角度来说,我们以人的肌肤表层为界,去体验和认识人体以外的世界.我们每个人都是一个容器,以肌肤为外表,佐拉·尼尔·赫斯顿用袋子“bag”来认知和描述人体,其他肤色的人种被认知和描述为其他颜色的袋子.源语中的喻体袋子“bag”与目标语中的喻体人的肌肤表层“body”对应,如图1所示.因此,在翻译这种隐喻时,应遵循SMC翻译原则,可以在译文中保留源语的比喻形象,或选择与原文相近的直译.

在中国文化中对人的社会属性和生理属性,以生理角度和肌肤表层为界去体验和认识人体以外的世界也有独特的文学比喻.例如,曹雪芹的作品《红楼梦》对贾宝玉的评词:“无故寻愁觅恨,有时似傻如狂,纵然生得好皮囊,腹内原来草莽”.“好皮囊”在这里喻指人之躯壳.佐拉·尼尔·赫斯顿的表达手法与曹雪芹有异曲同工之处.她用袋子“bag”来认知和描述人体,其他肤色的人种被认知和描述为其他颜色的袋子,从而隐晦地揭示了文章的主旨,不同的人种(白种人、黑种人、黄种人)只不过是颜色不同的袋子,内里是一样的,喻义含蓄,而喻体和喻义一目了然.它不仅言简意赅,形象生动,而且传递了种族平等的理念.

(二)不同映射关系(DMC)

Mandelblit

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认为,当源语和目标语之间存在不同的概念隐喻时,即满足DMC(不同映射关系).在映射关系满足DMC条件时,隐喻的翻译策略要复杂许多.可以舍弃源语的比喻形象,直接将源语中的文字按字面含义直译或替换为目标语中读者已经熟悉的形象.

例如,在佐拉·尼尔·赫斯顿的作品HowitFeelstobeColoredMe中这样写道:

“AtcertaintimesIhavenorace,Iamme。Butinthemain,Ifeellikeabrownbagofmiscellanyproppedagainstawall。”

“有时候我不属于任何人种,我就是我自己.但我还是大体上感觉自己像一只靠墙立着的装满各种杂物的黑色袋子.”

在这句中作者运用了隐喻,把自己比喻为一只装满各种杂物的黑色袋子.“brown”(棕色)这个词在源语与目标语间的隐喻不对等,

“abrownbag”

原义为美国人日常生活中购物所用的棕色的纸袋,但在目标语汉语中却不能翻译成“棕色”,而要翻译成中国读者熟悉的“黑色”,在英语中“brown”(棕色)有时也翻译成黑色,如“brownbread”通常翻译成“黑面包”.

再如,在佐拉·尼尔·赫斯顿的作品HowitFeelstobeColoredMe中这样写道:

“Pouroutthecontents,andthereisdiscoveredajumbleofsmallthingspricelessandworthless。Afirstwaterdiamond,anemptyspool,bitsofbrokenglass,lengthsofstring,akeytoadoorlongsincecrumbledaway,arustyknife-blade,oldshoessavedforaroadthatneverwasandneverwillbe。”

“倒出袋中物,可以发现一堆有用或无用的小杂物:第一水钻石,一个空的卷轴,碎玻璃块儿,小线头儿,一扇早已破损的门上的钥匙,一把锈蚀的刀,一双为某条从来没有﹑将来也不会有的路而准备的旧鞋.”

这是这篇文章的 段落,也是运用隐喻的经典段落.佐拉·尼尔·赫斯顿把不同肤色的人种比喻为不同颜色的袋子,袋子中的杂物“thecontents”代表其各自

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的人生价值“value”和经历“experience”,非洲裔美国人的经历显然与众不同,这些与众不同的经历隐喻在目标语汉语中很难找出对等映射,所以只能保留源语的比喻形象,选择直译,或根据上下文进行语意补充,从而进行阐述性翻译.

例如:“afirstwaterdiamond”(第一水钻石)起源于珠宝交易会(thegemstonetrade),指的是“AfricanAmericanshighestquality”(非洲裔美国人骄傲和自豪的身份、素养).

又如:“oldshoessavedforaroadthatneverwasandneverwillbe”(一双为某条从来没有﹑将来也不会有的路而准备的旧鞋),在这句话中“aroad”(路)在这里隐喻“opportunity”(机会),如表1所示,这里作者加上的注解是“thatneverwasandneverwillbe”(从来没有﹑将来也不会有的),充分表明这条“路”对黑人来说是“从来没有﹑将来也不会有的机会”,借此隐喻暗指黑人在美国社会受到歧视,希望渺茫.

如上例所示,源语与目标语的隐喻映射条件大多不一致,在译文中可以根据具体情况用隐喻喻义或直译来翻译.隐喻是由具体的社会文化信仰和态度所塑造的.在佐拉·尼尔·赫斯顿的隐喻作品中深刻地揭示了当时黑人社区内存在的鄙视自己黑皮肤的黑人种族主义思想,力图唤醒黑人对自己身份的肯定和热爱.

四、结语

隐喻是人类认识世界和自身不可或缺的思维方式和认知方式.隐喻也是人类存储、传承、弘扬文化的载体,隐喻的产生受到社会文化环境的影响,不同的文化有着不同的隐喻,我们通过对隐喻的研究,可以找到中英文之间的文化差异.隐喻还是语言中非常有趣而值得深思的语言现象,通过研究隐喻喻义以及隐喻翻译,不仅可以在认知层面上提高我们对隐喻的理解,而且有助于我们更好地把握隐喻翻译技巧.将隐喻的跨文化差异用于探索语言奥秘,指导翻译学教学,具有深远的现实意义.

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