筛选: 法律论文评语 教师论文网 幼儿论文 学生论文 师德论文 教师论文

【本科论文】浅谈如何提高小学低段数学课堂教学(论文资料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《中国教育教研》作者:许声强浏览量:2828 论文级别:推荐本章主题:学生和教师原创论文: 5156论文网时间:2013年4月13日审核稿件编辑:Vincent本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1997 评论次数: 495

导读:如何提高小学低段数学课堂教学是一篇属于学生和教师的论文的文献综述,免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。

江西省南昌市桑海小学 (330000)

在教育过程中,学习是学生主动构建的过程,学生主体是唯一的内因,尽管教师起着主导作用,但属于外因,外因必须通过内因起作用,没有学生的积极参与,任何教育行为均不可能产生效果.学生的主动参与度,直接影响到课堂教学效率的高低.小学低段数学知识点单一、浅显,是今后学数学的基石

怎样写学生专业本科论文
预览次数:2515 评说人数:2342

.低年级孩子缺乏自制力,好动、喜欢新奇.我们低段年级教师经常遭遇这样的尴尬:一个任务已经布置下去了,可还有部分学生没有动起来,依然他行他素.学生没有参与进来,课堂教学的有效性从何

此篇如何提高小学低段数学课堂教学文章原创地址:http://www.5156chinese.cn/jiaoyuxue/437966.html

而谈起?吸引孩子的注意力,在小学低段课堂教学中是“绝对重要”环节,教师应该始终关注.下面,笔者结合自己的课堂教学实践,谈一谈提高小学低段数学课有效性的三个“板斧”.中得到提高.

1寓教于乐玩数学

新课标中指出:数学学习过程应当是一个生动活泼的、富有个性的过程.儿童天性好动,乐于参与游戏活动.可以这么说,游戏是孩子的天堂,儿童是伴随着游戏一天天长大的.英国教育家洛克说过:“把儿童应做的事变成一种游戏,把身体与精神的训练相互形成一种娱乐,说不定就是教育的最大秘诀之一”.所以在数学教学中合理巧妙地运用数学游戏可让学生在玩中学,在学中玩,让更多的学生享受到学习数学的乐趣,让数学课堂成为师生生命的绿洲.例如在“有余数的除法”一课中,通过与孩子玩“说数找手指”的游戏,让所有学生自发自愿地参与教学,感悟渗透其中的将余数的知识,激发学生学习数学的兴趣.又例如“三角形内角和”一课中,某教师将橡皮筋的游戏带入课堂:三人一组用橡皮筋围成一个三角形,一生拉伸三角形的一个角,发现一角变大(或变小),另两个叫就变小(或变大).这是怎么回事?学生在高兴的玩耍中生疑,在玩耍中置疑,激活了思维,于是猜测出三角形的三个内角和可能是固定不变的.引发了探索的 ,使学习活动生动有效,事半功倍.再通过小组合作,利用手中的材料(剪刀、量角器、锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、纸片等),放开手脚,运用量、拼、折、剪、撕等,主动去操作、探究,验证出正确的答案:三角形的内角和是180度.再例如在“角的初步认识”中,某教师根据同学们好动的特点,让他们利用身边的材料(纸、塑料小棒等)做成活动角,再进行比角.在与老师、同学比角大小的游戏中,学生自主探究角的特征,认识角的大小与角的两边叉开的大小有关.正如一位教育家所说:“儿童的智慧就在手指尖上.”游戏的过程,是学习知识的过程,是练习巩固的过程,是提高加深的过程,在数学课堂中,巧妙地组织学生进行游戏,把数学知识合理地融入各种游戏中,让学生在“玩”中学、“趣”中练,“乐”中长才干,学生动手、动口、动脑,主动参与学习活动高效率地完成任务.

2赏识激励爱数学

2。1赏识评

本篇浅谈如何提高小学低段数学课堂教学论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:关于学生论文的文献综述大学生适用: 论文
相关参考文献下载数量:2342写作解决问题:论文的文献综述撰写
毕业论文开题报告:本科论文任务书职称论文适用:中级职称,副高级职称
所属大学生专业类别:学生专业论文的文献综述论文题目推荐度:优质标题

莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光.”现实生活中,每个人的内心都渴望得到阳光.前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪.”不管哪个学生总是希望得到教师的赞扬与肯定.低段学生作为教师应具有敏锐而仔细的观察能力,对学生的优点要适当而准确地进行表扬,这样做,可以保护学生的自尊心,树立起学生的自信心,激起学生的进取心,对促进他们的健康成长必将产生深远的影响.正如前苏联教育学家苏霍姆林斯基所说:“要让每一个学生都抬起头来走路”.因此,我们在课堂教学中,对学生应多进行表扬是必要的.课堂教学中常常会出现一些出乎意料的情况.教师及时捕捉这些片断,通过巧妙的评价处理课堂上的意外,往往会有意外的收获.如课堂上有部分学生走神.这时教师对另一个人进行表扬:某某同学坐得真端正或某某同学听得多认真.其他学生马上站好,投入到课堂教学中.而受表扬的学生精神更饱满了.又如课堂教学中,学生提出一些富有创意的问题和有独特见解时,教师及时口头表扬,或奖一课智慧星,一个笑脸,甚至是一个简单的摸头动作,这种人性化的评价方式使得师生关系更为融洽.尊重学生的情感体验, 、和谐、平等的师生关系,能使学生思维活跃,求知欲旺盛,敢想、敢说、敢问,乐于发表意见,大胆质疑,勇于探索,在这样的情境下教学,能唤起学生的主体意识,主动参与到教学中.教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励,才能调动学生学习的积极性、主动性,使学生有被认可的满足感与成就感.

2。2比赛激励

由于低段学生年龄小,自控能力差,思维容易发散.但好胜心强又是低段学生的另一个特点.在课堂中引进比赛,可以让学生自我约束,同学互督.如小组夺星赛、评选守纪之星等.

能否吸引学生是提高课堂有效性的关键,在小

如何提高小学低段数学课堂教学
学生和教师论文的文献综述

学低段年级数学课中又尤其突出.我们低段年级数学教师要追求有效的数学课堂教学,除了尽可能的提高自身的能力,努力营造 、平等、和谐、宽松的学习氛围外,还必须运用有效“板斧”——策略,通过巧妙设计,最大限度吸引孩子的注意力,从而调动他们参与教学活动的积极性.

[ 参考文献 ]

1、提升旅游地理课堂学生和教师期待感的策略 文 罗志军 心理学研究发现,教师和学生对课程的期待感是影响教学质量的重要因素之一。笔者从自己多年的旅游地理教学实践出发,提出了提升学生和教师对教学的期待感的策略。从课后的反馈来看

2、Adobe CS 6为中国高校学生和教师提供专业级功能 中国,北京——2012 年6 月1 日——Adobe 系统公司( 纳斯达克股票代码:ADBE)今天在中国发布了针对高等教育机构教职员工、教师和高校学生的AdobeCreative Suite

3、“规范”在美术教学中对学生和教师的潜在影响 文 吴慎峰 本文从美术教学中对“规范”认识的不足出发,指出在教学实践中,教师对学生、主管教学部门对教师的评价存在的各种偏颇,潜在影响了美术教学和教师发展,唤起各方以开放、包容、

本篇论文阅读总结:为有关撰写学生和教师方向的论文的文献综述与课程研究的学生们在完成本科毕业论文学生论文开题报告范文以及相关论文格式模版起到一定的帮助。

本篇有关学生和教师毕业论文范文免费供大学生阅读参考-点击更多664760篇学生和教师相关论文开题报告格式范文模版供阅读下载
延伸阅读: 博士论文指导 毕业论文评语 本科论文指导 本科论文评语 幼儿园论文 医学生论文 新教师论文 教师写论文 教师论文网