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【函授论文】简谈教育学术期刊数字化发展困境及对策(论文题目)

星级: ★★★★★ 期刊: 《当代教育论坛·管理研究》作者:李 静浏览量:6387 论文级别:高评本章主题:期刊和学术原创论文: 5156论文网时间:2008年4月12日审核稿件编辑:Kelly本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3553 评论次数: 5332

导读:本篇文章是期刊和学术类的论文,提供给准备写作相关这方面 论文要求的应届毕业生们提供参考阅读下载。

李静

[摘要] 教育学术期刊的数字化发展对及时转化学术

此篇教育学术期刊数字化发展困境及对策文章原创地址:http://www.5156chinese.cn/jiaoyuxue/438976.html

成果,促进社会经济发展;提高学术信息传播能力,促进知识价值最大化;搭建编读写畅通桥梁,优化期刊内容等具有重大意义.目前我国教育学术期刊的数字化发展主要面临市场化程度低、社会效益不明显、复合型人才缺乏、资金来源渠道单一有限等多种困境.建立市场化机制,加速学术成果的社会化进程;搭建数字化平台,实现人才资源整合;实施产业化经营,革新盈利模式是加快我国教育学术期刊数字化发展的重要路径.

[关键词] 教育学术期刊;数字化;困境;发展路径

[作者简介]李静,《当代教育论坛》杂志社编辑(长沙410005)

教育学术期刊是交流教育教学心得、展示教育教学研究成果、探究教育学术问题、引领教育理论创新、促进学术繁荣的重要阵地,同时也是我国社会文化事业的重要组成部分.随着计算机技术的迅速发展以及数字技术在出版领域的广泛应用,教育学术期刊的出版与传播模式面临着深刻的变革.利用新的传媒技术、新的传播介质和新的传播终端努力转变运营模式,积极扩大影响力,占据竞争制高点,已成为全球期刊近年来的发展趋势.…面对全球化的数字冲击,教育学术期刊数字化已成为不可阻挡的潮流.

一、数字化

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——教育

学术期刊发展的重要方向

数字化对于教育学术期刊而言不仅是出版技术的一次革新,更是出版与传播途径的扩大和延伸.教育学术期刊与数字出版相结合,将会给教育学术期刊带来更多的发展机遇,必将大大提升教育学术期刊的传播力和影响力.

(一)及时转化学术成果,促进社会经济发展

论文出版周期是衡量期刊工作效率的重要尺度,同时也是影响作者投稿取向的重要因素之一.论文出版周期对于教育学术期刊的重要性主要体现在以下两方面:一是保持论文的首发性与时效性.就学术成果而言,首发与时效直接关系到论文学术成果的有效性和学术意义,同时也缩短了成果转化时间.教育学术期刊刊发的文献都是教育领域的最新研究成果及研究方向,出版周期过长将导致论文的学术价值大打折扣甚至毫无价值.二是有利于稳定作者队伍,吸收更多的优质稿源,从而提高刊物质量,提升办刊水平.教育学术期刊由于自身的特点,一篇论文自

教育学术期刊数字化发展困境及对策
期刊和学术 论文要求

收稿至发表需要经过多次审读和编校,再加之交付印刷与发行等必经流程,不可避免地延长了发表周期.这与“高效、快捷、知识量丰富”的信息网络化时代以及社会对信息及时与量的需求相去甚远,要改变这一点,唯有尝试数字化转型.目前国内已有很多学术期刊早就尝试了网络预印版,将拟刊发的稿件提前放在网站上供读者浏览、阅读和下载.如《北京大学学报(自然科学版)》在2006年开始了网络版(预印本)的运作,使期刊的出版周期提前了3~6个月;《重庆师范大学学报(自然科学版)》在2008年以前就在自建的网站上开辟出一个“预印版”栏目,将拟刊发的稿件提前放在网站上供读者浏览、阅读和下载.

学术成果公布时间的大幅缩短,意味着学术成果转化为社会效果的时间大为提前,其累积效应对于促进社会进步具有极其重大的意义.

(二)提高学术信息传播能力,促进知识价值最大化

目前,除了少数学术影响比较大、社会地位比较高的教育学术期刊发行量比较大、信息传播能力比较强、成果转化比较理想以外,大部分教育学术期刊一是发行量较少,有的甚至只有几百份.二是受众群小且比较分散,覆盖范围小,信息流动性非常差,信息传播能力非常有限,存在湮没学术成果的可能.这种“完全靠纸介质增加发行量来扩大传播力、影响力、覆盖面,潜力已经非常有限,结合数字出版能够起到双管齐下、效果加倍的作用”.

数字技术的广泛运用,使查询和阅读变得非常简单,读者利用搜索引擎只用几分钟甚至几秒钟的时间就能检索到所需要的详细的学术信息.以《北京大学学报(自然科学版)》为例,从201 1年6月-2012年5月,共优先出版学术论文79篇,其中16篇在2012年第2期出版印刷版,这16篇论文共被下载次数为1168次,篇均73次,其中优先出版产生的下载次数为334次,篇均20。9次,平均提高下载率28。60/0.也就是说,优先出版的效果至少实现了篇均20次以上的全文阅读,在使用上有了’较大幅度的提升.

而随着平板电脑、智能手机等移动终端的普遍应用,一些学术期刊开始尝试开发期刊APP(第三方应用程序).如《城市规划》杂志的IPAD版,不仅保留了纸质期刊中的所有文章,更增加了交互功能.读者只需通过苹果IOS系统的App Store搜索关键词“城市规划”,即可将《城市规划》杂志APP免费下载到IPAD上阅读,丰富的学术信息、图片、视频,为读者提供了便捷的阅读方式和全新的视觉体验.查询的便捷及阅读方式的变革,为学术研究及学术成果推广应用带来了极大的方便和显著的效果,不仅为广大科研工作者节约了大量的时间和精力,促进了学术研究的发展,有利于提高信息传播能力,扩大期刊的服务功能,更能使知识价值最大化.

(三)搭建编读写沟通桥梁,优化期刊内容

期刊的影响力,来自于期刊内容是否能满足读者的需求.由于学术是教育学术期刊的生命线,其主要刊发的都是学术性文章,读者较为特定,基本来自行业系统内部,而定位同一读者群的学术期刊之间的竞争是非常激烈的.如果期刊与读者之间缺乏有效沟通,不了解读者的需求,就无法拥有自己的忠实读者,也就失去了生存基础.

在传统学术期刊编读之间以来信来稿方式沟通交流的运营模式下,其沟通效率的低下是可想而知的,而编、读、写三者之间的同时沟通几乎是不可能的,这对于信息及时传播、学术成果改善是极为不利的,因此,发展数字化显得非常必要,一是数字化采编管理系统的开发既能满足内部编辑人员的工作需要,又能满足作者在线投稿、查询,读者在线阅读文章的需要.二是在线交互建设,不仅能征求读者对选题的意见,发现读者关注的热点、焦点和空白点,利用读者调查及时进行反馈,而且还能开展学术论坛、学术沙龙、论文指导、论文比赛等活动,与作者、读者进行更深入的交流,三方都达到效用最大化,改善学术成果,优化期刊内容,增强期刊的内容竞争力,增强读者的忠诚度,最终提高期刊的市场占有率.

二、教育学术期刊数字化发展困境分析

数字技术的发展,革新了期刊出版模式和出版途径,改变了人们获取信息的渠道和使用传播平台的习惯,面对这些深刻的变革,教育学术期刊如何应对这场数字革命成为刻不容缓的问题.虽然部分教育学术期刊早已率先迈出了数字化步伐,但是受各种因素制约,数字化发展成效甚微,困难重重.

(一)市场化程度低,社会化效益不明显

就目前我国教育学术期刊现状来看,绝大多数教育学术期刊的主办单位都是高校和研究机构,均系二级机构,缺乏独立的主体地位,不论是经营模式,还是市场化运营均受制于主办单位意志.这种非法人“单位制”经营模式使期刊基本成为了主办单位品牌效应的一颗棋子,就目前大多数教育学术期刊而言,基本还处于招揽稿件,维持生存的尴尬境况.同时自主经营权还被局限在一定的范围内,体制上的壁垒必然带来机制上的禁忌,导致大部分教育学术期刊在人、财、物等方面受到多重管理与限制,再加之数字化发展盈利模式尚不清晰,许多期刊因此缺乏数字化建设意愿,数字化发展往往流于形式,从而使教育学术期刊的市场化程度相当有限,社会效应无法实现大的扩充.

(二)缺乏复合型人才的技术支撑

期刊数字化完全略去了物化的印刷与发行环节,取而代之的是网络虚拟化的出版、发行方式,是一种全新的运营模式,是对刊物出版模式的创新和颠覆,因而需要懂得数字经营及管理的人才.目前我国大部分教育学术期刊的人力资源结构是单一的,虽然拥有专业素质过硬的编辑队伍,但缺乏支撑期刊数字化发展的复合型人才.虽然国内大部分学术期刊都建立了自己的网站,但是,由于复合型人才的缺乏,其中很多只是印刷版本简单的网络化,缺乏特色,且大部分期刊的网站不能及时更新、网页功能单一、利用率低,由此陷入发展困境.大部分“学术期刊并没有在已有优势的基础上紧跟数字技术的发展步伐,不断更新观念,大胆培养和吸收适应数字出版需求的新型复合型人才,如同一只断翅的鸽子,永远飞越不过眼前的数字鸿沟”.

(三)资金来源渠道单一有限

行业报纸的发展和扩张离不开巨额资本的支持,而体制问题所带来的资本劣势也不可回避.数字化发展是一项持续复杂的系统工程,硬件设备、软件资源、网站建设、人员更新、资源更新等,都需要充足的经费做后盾.然而,我国的教育学术期刊资金来源渠道单一有限,一方面,主办单位提供的办刊经费大都仅能维持办刊,且受制于非法人“单位制”经营模式,实行的是经费划拨“包养”式机制,缺乏应有的市场化运营机制;另一方面,教育学术期刊由于理论性、学术性较强,读者群特定等特征,市场需求弹性较小,其小众化特点难以通过广告收入来筹集经费.且随着出版体制的改革,大多数期刊的办刊经费由国家拨款变为单位自筹,经费短缺问题日益突出.三、教育学术期刊数字化发展的路径选择

虽然教育学术期刊数字化转型困难重重,但是,长期以来在教育行业的摸爬滚打使教育学术期刊在把握教育规律和原则、引导舆论等方面具有得天独厚的专业优势,与大众期刊相比更容易赢得读者的信赖,从而形成稳定的读者群.且教育学术期刊大多拥有深厚的文化底蕴和历史传统,具有一定的权威性,符合人们长久以来的阅读习惯,在读者心中建立了牢固的公信力,有着良好的品牌影响力,这种品牌优势将在新一轮媒体发展中为争取受众赢得主动.因此,教育学术期刊应充分利用已有优势,大力探索数字化转型途径:

(一)建立市场化机制,加速成果的社会效益转化

从出版的角度来看,教育学术期刊社既不是研究机构,也不是教育机构,而是一个服务型的经济实体,它应该是独立的、具有有完全民事责任能力的经济型法人实体,以完全市场化机制参与到市场化运营中,这样才能真正发挥教育学术期刊的社会价值作用,推动学术成果社会效益的转化,最大限度保持内容符合社会价值最大化.因此,一是有必要完全隔断主办单位与期刊的“包养”关系,实现学术期刊的完全法人地位,实行完全市场化治理,直接参与市场竞争,优胜劣汰;二是以市场化方式实行集团化治理.依据教育学术期刊较强的学术实力支持的特点,有实力的科研院校或机构可以集团化方式对期刊社实行二级法人管理;三是实行项目合作制.学术研究的最终目的是实现成果社会化,社会化的意义就在于实现学术成果的社会价值.一般情况下,不少学术研究都是基于研究者的创新与构想,与实际运用与转化是分离的,而无法实现其社会价值,因此以期刊为 ,搭建研究者与应用者之间的桥梁,实现成果转换.

(二)搭建数字化平台,实现人才资源整合

学术期刊特别是依托高等院校与科研单位的教育学术期刊,具有天然的各类专业学术人才资源储备.因此,教育学术期刊一方面应加强与高校、传媒人才培养单位的交流与合作,完善人才培养机制,大胆培养复合型人才.另一方面,整合各期刊社的人才资源,采用多期刊合作方式,搭建独立的学术期刊出版平台,创建教育学术数字期刊,提高市场竞争力.另外还可借助数字平台人才资源,实现数字化转换.如中国知网的学术期刊优先出版平台及“腾云”期刊出版门户(网站、网刊)系统就是专门为各类期刊提供的数字化服务.优先数字出版的稿件在中国知网学术期刊优先数字出版式平台出版发行,可显示原刊原貌,提供原刊封面、版权页、目次及正文打印,目前已有1000多家期刊加入了该平台.而“腾云”期刊出版门户(网站、网刊)系统则提供自主网上出版、网上预出版、在线数字期刊浏览、查询等数字化阅读与内容管理功能,还支持自主域名、样式 、读(作)者互动等多项个性化功能,帮助期刊实现数字化出版与服务.在不改变著作权的前提下提供优先数字出版服务,既为学术期刊实现数字化提供了便利,同时也为期刊社和作者提供了一个学术成果社会化的快捷通道.这是一种极为有效的既解决人才匮乏问题,又能降低数字化成本的方式.

(三)实施产业化经营,革新盈利模式

出版是一种将可以感知的作品复制后向公众传播的行为,这种复制出版行为是有成本的,是一种商业性行为,因此应该实现商业化运营,革新盈利模式

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.一是实施品牌策略,利用自有的品牌优势,明确目标市场,找准定位,打造教育学术品牌,吸引广告客户,拓展广告市场.二是从实际出发,开辟服务渠道,可以通过开展教育咨询、培训交流等服务,拓宽收入渠道.三是与社会资源合作,充分利用社会资源中的数字化力量提高办刊能力,实施产业化经营.可借鉴国外优秀学术期刊《科学》的产业化运营模式:内容+广告+品牌与资源,以科学技术为基础,拓展其他学术领域,以刊名、显示度、数字化建设、多元化、集群化实现规模经营.

总之,数字时代的到来,传统期刊包括教育学术期刊的生存和发展方式必将改变,但这并不意味着数字出版会取代传统的纸质期刊.教育学术期刊应在保证刊物质量的基础上,充分发挥自身优势,通过数字化的方式让自身得到更好的推广和传播,在创新求变中转型发展、特色发展.

[ 参考文献 ]

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