【学士论文】有关利用微博开展大学生思想政治教育刍议(论文参考资料)
导读：本篇文章是信息和平台类的论文，提供给准备写作相关这方面毕业论文的写作提纲的应届毕业生们提供参考阅读下载。
（周口师范学院，河南 周口 466000）
摘要：随着网络技术的发展，备受关注的微博已经日渐深入当前大学生活的方方面面，这给当前大学生思想政治教育带来机遇的同时也带来了巨大的挑战，如何有效利用微博开展思想政治教育已经成为重中之重，需要从思想政治教育队伍建设、思想政治教育平台构建等方面探索新思路、新方法.
关键词：微博；思想政治教育；新媒体
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2014）03—0039—02
日益发展的网络技术不仅方便了人与人之间的信息传播和交流，也改变了人们的日常生产生活方式.特别是近些年来，微博的出现颠覆了传统的信息传播方式，大学生作为时代前沿的群体，微博成为他们最时髦的追逐对象.很明显，微博的兴起给大学生思想政治教育提供了难得的机遇，同时也带来了巨大的挑战，如何利用微博有效开展思想政治教育是我们当前面临的重要课题.
一、微博的含义与特征
微博融合了以往所有网络应用系统的优点，是移动互联网时代媒介融合的新型网络应用.Microblog——微博，是博客的一种发展形式，是一种新型的应用平台，集即时发布、交流、传播于一体，集新颖、快捷、开放于一身，短小精悍，在2009年至今的较短时间内受到广大青年人的追捧和喜爱.
1。微博的快捷性、丰富性
4A，即anyone、anytime、anywhere、anything形象地说明了微博的便捷特性.与传统的媒介相比，微博的发布可以通过手机、及时通讯软件等手段来交换信息，实现了任何时间、任何人、任何地点收集、交换、发布任何事情，使得传统的信息发布发生了巨大的改变，拓展了信息发布的时间和空间.另外，随着微博的普及和发展，其日渐代替网站成为消息发布的集散地，海量信息覆盖面广，丰富的内容在极短的时间内被扩散.
2。微博信息扩散的几何化
“关注”、“被关注”、“收听”、“转发”、“围观”等这些微博最主要的关系和功能构成了一个个的信息源，通过关注可以收听微博更新的消息，同时“被关注”后可以将自己的消息向外推送，也可以将自己收到的信息经过简单的加工后以“转发”的形式再次发布，通过层层的转发微博信息呈几何状态进行扩散，尤其是在发布“新鲜事”、“轰动新闻”后这种状态更为活跃.这种传播不同于传统的人际传播，使传统人际传播的“点对点”、“点对面”的形式蔓延到了更为广阔的人群，呈网状放射流动.
3。微博信息的加工重造
微博形式短小，传播及时，人们在关注微博时以自己的兴趣为基础，在转发过程中会都会有自己的观点和看法，会不自觉地加载个人的意见、态度和情绪.一个短小的微博在经过关注评论后会不断地充实扩展，或形成正面的观点或形成反面的观点，引起不同人群的关注后，会被再次或多次添加评论进行加工扩散.微博信息的传播具有一定的人为因素，是舆论的发源地.特别是以名人、明星为代表的微博达人，更是信息传播加工创造的原动力，对社会舆论发挥巨大的影响力.
二、微博的兴起对大学生思想政治教育的影响
首先，就积极方面而言.微博作为一个融合了以往各类网络应用的新型工具，其信息传播和交互特点恰恰与思想政治教育的信息传播模式相切合.基于微博平台，微博用户实现了完全的接触、平等的互动和循环迭代的沟通，并且随着信息传播和沟通的进行，一般的信息片段逐步聚合为思想的共享，这使得大学生思想政治教育基于微博平台进行成为了可能.一方面，利用微博思想政治教育者与被教育者之间的思想交流、信息沟通都可及时开展，可以实现思想政治教育工作的即时性和实效性；另一方面，思想政治教育的开放性和交互性大大加强，这种交互关系中师生之间是平等的地位，通过共同语言和共同的关注点擦出思想的火花，拉近了彼此的距离，实现了思想政治教育的内化和认同.
其次，就消极方面而言.微博的出现无疑是对传统工作模式的挑战，随着微博越来越深入生活，大学生越来越注重效率和沟通，此时的思想政治教育如果一味地延续传统模式，陷入冗长的文字、单调的课堂、乏味的活
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动的泥潭，就无法激发大学生的兴趣，势必会失去自身魅力，导致思想政治教育效果的锐减.另外，在微博中每个人都是信息的接收者与传播者，信息以不可估量的速度传播，数以万计的信息被贴上个性化、感情化、娱乐化、社会化的标签，呈现多元化、非线性的发展且良莠不齐，再加上缺少监管和筛选以至于信息传播后果难于预测和管控等等，这些都对社会经历和阅历较浅的大学生造成一定的冲击，给思想政治教育工作带来一定的难度.三、利用微博开展思想政治教育的几点意见
1。积极利用微博加强思想政治教育队伍建设
借助微博开展思想政治教育工
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2。积极利用微博构建思想政治教育平台
作为大学生思想政治工作的新途径，微博拓展了高校思想政治教育的新空间.目前高校已经积极地开辟了 微博，如华北水利水电大学的“校务华水”，集校务、宣传、教育为一体的综合性微博群，各个板块的内容涉及到新闻宣传、师生互动、风采展示、校园文化等方面，聚集了不少人气,吸引了大批学生的关注、转发，极具推广价值.而河南大学的 微博首页设置了8个板块，用来进行德育教育，宣扬传统文化、校园文化等，对内及时发布新闻并同时进行线上线下的互动，对外展示校园魅力风采，宣传招生政策.这些微博都有力抢占了
网络主阵地，第一时间让学生获取便捷准确的信息.在利用微博构建思想政治教育平台方面，高校应该建立思想政治教育的特色微博，辅导员要搭建自己的个人微博，也要引导学生构建自己的班级微博、社团微博、党建微博等等，结合教师、知名学者、校友微博等等，发挥微博群体的引导作用.总之，利用微博构建思想政治教育平台要用时尚性、前沿性、生动性的方式，要有针对性地开展工作，积极引导学生在微博生活中树立正确的人生观、价值观、世界观，取得良好的思想政治教育效果.
3。积极利用微博创新思想政治教育形式
利用微博开展思想政治教育是当前大学生思想政治教育的必然要求，就教育形式而言，我们也可以培养和发展微博粉丝，通过关注、围观、互粉等建立微博粉丝群，以晒心情、发感慨、秀照片等方式，图文并茂地展现思想政治教育的全过程.还可以就大家关心、感兴趣的话题进行转发和评论，积极与粉丝进行沟通和互动，使思想政治教育者成为“新鲜事”的带头人，在活动的创建和宣传方面发挥积极的作用.比如各种创意活动，我们可以在微博上呼吁宣传，吸引粉丝围观、转发，为活动的顺利开展制造声势、增加热度，让更多的同学参与到活动中.同时结合有针对性的思想政治教育互动，来实现教育效果的实效性.通过粉丝群的培养，思想政治教育脱去严肃的外衣，
信息和平台毕业论文的写作提纲
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