【学士论文】有关利用微博开展大学生思想政治教育刍议(论文参考资料)
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(周口师范学院,河南 周口 466000)
摘要:随着网络技术的发展,备受关注的微博已经日渐深入当前大学生活的方方面面,这给当前大学生思想政治教育带来机遇的同时也带来了巨大的挑战,如何有效利用微博开展思想政治教育已经成为重中之重,需要从思想政治教育队伍建设、思想政治教育平台构建等方面探索新思路、新方法.
关键词:微博;思想政治教育;新媒体
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1671—1580(2014)03—0039—02
日益发展的网络技术不仅方便了人与人之间的信息传播和交流,也改变了人们的日常生产生活方式.特别是近些年来,微博的出现颠覆了传统的信息传播方式,大学生作为时代前沿的群体,微博成为他们最时髦的追逐对象.很明显,微博的兴起给大学生思想政治教育提供了难得的机遇,同时也带来了巨大的挑战,如何利用微博有效开展思想政治教育是我们当前面临的重要课题.
一、微博的含义与特征
微博融合了以往所有网络应用系统的优点,是移动互联网时代媒介融合的新型网络应用.Microblog——微博,是博客的一种发展形式,是一种新型的应用平台,集即时发布、交流、传播于一体,集新颖、快捷、开放于一身,短小精悍,在2009年至今的较短时间内受到广大青年人的追捧和喜爱.
1。微博的快捷性、丰富性
4A,即anyone、anytime、anywhere、anything形象地说明了微博的便捷特性.与传统的媒介相比,微博的发布可以通过手机、及时通讯软件等手段来交换信息,实现了任何时间、任何人、任何地点收集、交换、发布任何事情,使得传统的信息发布发生了巨大的改变,拓展了信息发布的时间和空间.另外,随着微博的普及和发展,其日渐代替网站成为消息发布的集散地,海量信息覆盖面广,丰富的内容在极短的时间内被扩散.
2。微博信息扩散的几何化
“关注”、“被关注”、“收听”、“转发”、“围观”等这些微博最主要的关系和功能构成了一个个的信息源,通过关注可以收听微博更新的消息,同时“被关注”后可以将自己的消息向外推送,也可以将自己收到的信息经过简单的加工后以“转发”的形式再次发布,通过层层的转发微博信息呈几何状态进行扩散,尤其是在发布“新鲜事”、“轰动新闻”后这种状态更为活跃.这种传播不同于传统的人际传播,使传统人际传播的“点对点”、“点对面”的形式蔓延到了更为广阔的人群,呈网状放射流动.
3。微博信息的加工重造
微博形式短小,传播及时,人们在关注微博时以自己的兴趣为基础,在转发过程中会都会有自己的观点和看法,会不自觉地加载个人的意见、态度和情绪.一个短小的微博在经过关注评论后会不断地充实扩展,或形成正面的观点或形成反面的观点,引起不同人群的关注后,会被再次或多次添加评论进行加工扩散.微博信息的传播具有一定的人为因素,是舆论的发源地.特别是以名人、明星为代表的微博达人,更是信息传播加工创造的原动力,对社会舆论发挥巨大的影响力.
二、微博的兴起对大学生思想政治教育的影响
首先,就积极方面而言.微博作为一个融合了以往各类网络应用的新型工具,其信息传播和交互特点恰恰与思想政治教育的信息传播模式相切合.基于微博平台,微博用户实现了完全的接触、平等的互动和循环迭代的沟通,并且随着信息传播和沟通的进行,一般的信息片段逐步聚合为思想的共享,这使得大学生思想政治教育基于微博平台进行成为了可能.一方面,利用微博思想政治教育者与被教育者之间的思想交流、信息沟通都可及时开展,可以实现思想政治教育工作的即时性和实效性;另一方面,思想政治教育的开放性和交互性大大加强,这种交互关系中师生之间是平等的地位,通过共同语言和共同的关注点擦出思想的火花,拉近了彼此的距离,实现了思想政治教育的内化和认同.
其次,就消极方面而言.微博的出现无疑是对传统工作模式的挑战,随着微博越来越深入生活,大学生越来越注重效率和沟通,此时的思想政治教育如果一味地延续传统模式,陷入冗长的文字、单调的课堂、乏味的活
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动的泥潭,就无法激发大学生的兴趣,势必会失去自身魅力,导致思想政治教育效果的锐减.另外,在微博中每个人都是信息的接收者与传播者,信息以不可估量的速度传播,数以万计的信息被贴上个性化、感情化、娱乐化、社会化的标签,呈现多元化、非线性的发展且良莠不齐,再加上缺少监管和筛选以至于信息传播后果难于预测和管控等等,这些都对社会经历和阅历较浅的大学生造成一定的冲击,给思想政治教育工作带来一定的难度.三、利用微博开展思想政治教育的几点意见
1。积极利用微博加强思想政治教育队伍建设
借助微博开展思想政治教育工
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2。积极利用微博构建思想政治教育平台
作为大学生思想政治工作的新途径,微博拓展了高校思想政治教育的新空间.目前高校已经积极地开辟了官方微博,如华北水利水电大学的“校务华水”,集校务、宣传、教育为一体的综合性微博群,各个板块的内容涉及到新闻宣传、师生互动、风采展示、校园文化等方面,聚集了不少人气,吸引了大批学生的关注、转发,极具推广价值.而河南大学的官方微博首页设置了8个板块,用来进行德育教育,宣扬传统文化、校园文化等,对内及时发布新闻并同时进行线上线下的互动,对外展示校园魅力风采,宣传招生政策.这些微博都有力抢占了
网络主阵地,第一时间让学生获取便捷准确的信息.在利用微博构建思想政治教育平台方面,高校应该建立思想政治教育的特色微博,辅导员要搭建自己的个人微博,也要引导学生构建自己的班级微博、社团微博、党建微博等等,结合教师、知名学者、校友微博等等,发挥微博群体的引导作用.总之,利用微博构建思想政治教育平台要用时尚性、前沿性、生动性的方式,要有针对性地开展工作,积极引导学生在微博生活中树立正确的人生观、价值观、世界观,取得良好的思想政治教育效果.3。积极利用微博创新思想政治教育形式
利用微博开展思想政治教育是当前大学生思想政治教育的必然要求,就教育形式而言,我们也可以培养和发展微博粉丝,通过关注、围观、互粉等建立微博粉丝群,以晒心情、发感慨、秀照片等方式,图文并茂地展现思想政治教育的全过程.还可以就大家关心、感兴趣的话题进行转发和评论,积极与粉丝进行沟通和互动,使思想政治教育者成为“新鲜事”的带头人,在活动的创建和宣传方面发挥积极的作用.比如各种创意活动,我们可以在微博上呼吁宣传,吸引粉丝围观、转发,为活动的顺利开展制造声势、增加热度,让更多的同学参与到活动中.同时结合有针对性的思想政治教育互动,来实现教育效果的实效性.通过粉丝群的培养,思想政治教育脱去严肃的外衣,
信息和平台毕业论文的写作提纲
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