筛选: 法律论文评语 教师论文网 幼儿论文 学生论文 师德论文 教师论文

【技师论文】浅析初中语文教学中的情感教育研究(论文题目)

星级: ★★★★ 期刊: 《情感读本·中旬刊》作者:武芹浏览量:5245 论文级别:优秀本章主题:学生和教师原创论文: 5156论文网时间:2011年5月14日审核稿件编辑:Wordsworth本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1575 评论次数: 987

导读:现在请大家一起欣赏本篇文章学生和教师专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。

(1。青海师范大学,青海 西宁 810008;2。江苏省盐城市初级中学,江苏 盐城 224000)

初中语文课堂的教学中,加强对于学生的情感教育渗透非常重要.透过对于学生情感共鸣的激发,会让学生对于文章的感受与体验更加直观,这会帮助学生更深入地领会文意,这才是语文教学要实现的目标.教师在课堂上要采取合适的教学引导策略,结合具体的教学文本以及设定的教学目标,给予学生有针对性地教学指导.这是保障在不同类型的文本讲授中,都能够实

学生专业技师论文怎样写
预览次数:3140 评说人数:755

现情感教育渗透的一个前提,这也会让语文课堂教学的综合实效更高.

一、丰富和学生间的情感交流

情感教育是透过教师对于学生的引导来逐渐实现的,在具体的教学过程中,教师首先应当丰富和学生间的情感交流,只有构建平等和谐的师生关系,这样才能够为情感教育的渗透提供有效基石.教师要将学生视为和自己平等的主体,无论是平时的课堂上还是在课下都应当丰富和学生间的交流.要多了解学生们关注与喜爱的内容,了解学生对于一些特定文本的理解与看法,并且熟悉学生理解与看待问题的方式.这些都是构建深厚的师生关系的基础,透过这些交流过程也能够帮助教师更加全面地了解学生,能够让教师在今后的教学中更好的结合学生的特点与喜好来设计教学过程.此外,在沟通中获知的这些信息也能够成为教师后续文本教学的重要参照,这些都会让情感教育能够更深入地获得实践.

教师要意识到,教学不能拘泥于教师教学生学的禁锢模式,要充分考虑语文教学的学科特点,以及学生的心理特点和情感态度,紧扣学生的心弦,这才是为情感教育的渗透打下的坚实基础.教师要运用合适的方式和学生交流,不能显得过于强势,要在情感上与学生进行心灵上的共鸣,不能一味地向学生输出自己的观点,使得学生的观点和想法没有表达的机会.这并不是平等的沟通方式,这也不能为情感教育的渗透提供任何帮助.教师要以坦诚的心态和学生进行沟通,多和学生交流他们在

初中语文教学中的情感教育研究
学生和教师论文范文格式

学习相应的文本时的理解与感受,并且要鼓励学生提问,或者是提出自己的异议.这些都应当成为师生间沟通交流的主旋律,只有丰富师生间的情感交流,这样才能够为情感教育的实施提供良好土壤.

二、让学生和文章进行深

此篇原创地址:http://www.5156chinese.cn/jiaoyuxue/445234.html

入的情感交流

情感教育的深入实施,应当体现在学生和教学文章的情感互动上.教师在文本教学时要注重对于学生内心情感共鸣的激发,要透过丰富多样的教学形式为情感教育的融入提供更多的空间.教师既可以鼓励学生有感情的朗读课文,尤其是诗歌或者散文题材的文本,这些文章往往能够让学生在读的过程中加强对于文本的情感体验.对于小说、戏剧或者是叙事性较强的文本,教师可以让学生进行分角色朗读,或者是鼓励学生将一些故事片段编排成课本剧在课堂上进行表演.这会让学生走入故事中的人物中,让学生更深切也更为直观地体会人物的内心,感受人物内心情绪的起伏,在这样的基础上自然会更加有利于学生对于文章中的情感体验.让学生和文本进行深入地情感交流,这样才能够加深课堂上情感教育的良好渗透.

对于那些故事性的教学文本,教师完全可以让学生在表演故事情节的过程中来深化对于文本的情感体验.这会帮助学生体会每个角色的心理、神态以及他们动作特征,让学生走进人物内心后,对于人物的每一个神态、每一个动作、每一句台词都表演得形象生动,给人一种如见其

本篇浅析初中语文教学中的情感教育研究论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:关于学生论文范文格式大学生适用:学士论文
相关参考文献下载数量:755写作解决问题:怎样写论文范文格式
毕业论文开题报告:技师开题报告模板职称论文适用:高级职称 论文发表
所属大学生专业类别:学生方面论文范文格式论文题目推荐度:优秀题目
人,如闻其声、如现其情的感觉,仿佛身临其境.这种教学模式适于叙述类文章,让学生能简单直观明了地了解文章的内容,揣摩其中蕴含的感情和思想.角色扮演还可以加深学生对于文本的印象,观看的人就像在看电视一样,甚至会留下比看电视和电影更加深刻的印象.比如,在学习《范进中举》后,教师便可以让学生将范进中举后的那种表现表演出来.学生在动作编排、相互配合的过程中就是对于文章的一次再学习,学生通过表演后不仅能够加深对于文本的理解与体会,文章中表达的情感,学生的领会也会更深.

三、利用教学工具实现借景抒情

情感教育的实践中,教师还可以充分发挥一些教学工具的辅助效果,这也会帮助情感教育更深入的得以渗透.比如,教师可以给学生播放和文本有关的视频或者影视片段,让学生从一个不一样的视角来理解与感受文章.教师也可以在学生学习一些情感十分充沛的文章时配以相应的背景音乐,让学生在融洽的氛围中来加深对于文章中情感的领会.此外,教学工具的使用还能够非常有效的实现借景抒情的效果,教师同样可以在教学这类典型文章时配合使用各种教具,这将会让文本教学的整体效果更佳.

比如,讲到《背影》这篇文章时,教师可以通过播放相关的视频,通过真实的图像,将那份凄凉和情感渗透到学生的情感里.两者相撞,会引发学生的同情心和怜悯之情,让孩子对故事的情节有更加深入了解,达到了借景抒情的效果.教师还可以进一步要求学生看完电影后每人写篇读后感,谈谈自己的心里感受和对文章的理解.这样,既能够加深学生对文章内容的理解,这也会对生活积极的态度和情感体验带来直观影响.情感教育的有效融入,这需要教师善于利用各种合适的教学辅助工具.尤其是像这类情感较为含蓄与沉郁的文章,如果只是简单的让学生从文字层面来理解文本,学生的情感体验不会太深.有了这些辅助与铺垫后,学生更能够领会文章传达出的深情,情感教育的效果也会更为明显.

[ 参考文献 ]

1、提升旅游地理课堂学生和教师期待感的策略 文 罗志军 心理学研究发现,教师和学生对课程的期待感是影响教学质量的重要因素之一。笔者从自己多年的旅游地理教学实践出发,提出了提升学生和教师对教学的期待感的策略。从课后的反馈来看

2、Adobe CS 6为中国高校学生和教师提供专业级功能 中国,北京——2012 年6 月1 日——Adobe 系统公司( 纳斯达克股票代码:ADBE)今天在中国发布了针对高等教育机构教职员工、教师和高校学生的AdobeCreative Suite

3、“规范”在美术教学中对学生和教师的潜在影响 文 吴慎峰 本文从美术教学中对“规范”认识的不足出发,指出在教学实践中,教师对学生、主管教学部门对教师的评价存在的各种偏颇,潜在影响了美术教学和教师发展,唤起各方以开放、包容、

本篇论文阅览汇总:本文是对正在写作学生和教师有关的技师毕业论文范文提供免费阅读,看了本篇文章后对应届生写作者针对如何写学生方面的毕业论文范文和开题报告以及论文格式模版排版提供直接帮助。

本篇有关学生和教师毕业论文范文免费供大学生阅读参考-点击更多412498篇学生和教师相关论文开题报告格式范文模版供阅读下载
延伸阅读: 博士论文指导 毕业论文评语 本科论文指导 本科论文评语 幼儿园论文 医学生论文 新教师论文 教师写论文 教师论文网