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【技师论文】浅议对初中生德育工作中理想教育的看法(论文范例)

星级: ★★★★★ 期刊: 《中学教学参考·文科版》作者:罗建华浏览量:5877 论文级别:优质本章主题:理想和初中生原创论文: 5156论文网时间:2011年7月11日审核稿件编辑:Jonathan本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1737 评论次数: 9571

导读:对初中生德育工作中理想教育的看法是一篇相关理想和初中生的最新论文,免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。

[摘要]理想教育是德育工作的重要内容,但是当前初中生德育工作并没有做到位,为了确保初中生德育工作的顺利开展,主要介绍了理想教育和德育工作之间的内在关系,针对初中生德育工作中关于理想教育的问题提出了相应的解决措施.

[关键词]初中生德育工作理想教育

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)150095

学校教育工作中,德育工作是非常重要

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的内容,理想教育也是其中极为重要的一部分.近年来随着社会和经济的快速发展,人们的理想和信仰呈多样化发展趋势.由于身心发展等方面因素的局限性,初中生常常会觉得现实和理想之间的差异比较大,给生理、心理带来很大的压力,对于他们的健康成长和发展极为不利.为此,非常有必要研究分析初中生理想教育中存在的主要问题,并且采取针对性的解决措施.

一、德育工作和理想教育之间的关系

教育工作自身也就是对理想的一种追求,不管是什么样的教育形式,都会孕育着某种理想.德育工作中适当渗透理想教育会帮助学生更好地了解自己,树立自己的人生理念.有这样一句话,“绝望是人生最大的破产,而理想是人生最大的资本,人生最可怕的敌人是缺乏坚强的信念.”由此可见,对于一个人的成长而言,理想教育具有极其重要的促进作用.无论社会怎样发展,在学生的教育过程中都应该始终贯穿理想教育,进而充分激发他们的 、斗志以及内在潜能,不断实现自己的人生理想.

二、初中生理想教育中存在的主要问题

初中生和小学生的理想教育具有很大的差异,初中生的思想在这个阶段开始慢慢走出校园,并且慢慢接触社会的一些信息,这样会干扰到他们的思想,导致他们在现实和理想之间徘徊不定.具体体现在下面几个方面:

1。现实和理想之间存在的主要矛盾

实际上理想就是由非现实逐步发展到现实.初中生一

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般都是立足于个人的爱好建立自己的理想,他们往往无法非常认真地考虑理想的现实性、科学性,仅仅是对美好未来的一种憧憬,进而希望自己的理想和愿望可以得到实现,成为一名名人或者伟人.大部分初中生并不是非常了解现实,假如他们发现现实和理想的出入较大,可能会超出他们的心理承受范围,进而产生抵抗、不满等情绪,甚至可能会悲观失望.这主要是因为初中生没有全面、正确认识社会导致的.

2。理想和实际行动之间存在的矛盾

现代初中生的思维较为活跃,情感也比较丰富,他们往往都怀抱着对未来的憧憬,希望可以尽快实现自己的人生理想.初中生生活的时代,人们的生活水平明显提高,国家发展也越来越繁荣,他们在日常生活中并未经历过什么艰难和坎坷,加上很多都是家里的独生子女,从小被父母捧在手心里,不懂得艰苦奋斗的价值和意义,导致他们只是想象着未来的一切,并没有做好为实现理想而奋斗的准备,行动和理想严重脱节.

3。初中生个人理想和家长、教师要求之间存在的矛盾

目前很多初中生是在家长和教师的要求或者帮助下才制定人生理想,实际上更多的是家长或者教师对学生提出来的需要,并不是他们自己真正的需求.这样的话,学生并不会有很大的动力为实现理想而奋斗,更多时候是抱着懈怠、应付的态度.这样的理想无法

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长时间保持,就算能够坚持,更多的像是一个摆设,很难激发学生的兴趣.

三、进一步完善初中生理想教育的建议和策略

1。有机结合社会主义爱国教育和理想教育

新时期下,应该将爱国主义的主渠道作用充分发挥出来,通过活动课、班会以及其他的活动等多种方式来培养学生的爱国主义情怀,从而将爱国主义教育和理想教育有机结合起来.

2。有机结合道德教育和理想教育

在初中生德育工作过程中,不仅应该注重加强学生的理想教育,而且应该积极将理想教育和道德教育有机结合起来,培养学生良好的人格.将理想教育和道德教育有机结合起来,可以帮助学生慢慢树立正确的道德观,形成良好的纪律观、礼仪观,进而促进学生在社会、生活以及情感等各方面的健康发展.

3。理想教育中应该有机结合实践和理论

学校可以建立一定的校内外活动基地,尤其应该积极寻求校外各种社会资源的配合,引导学生积极参与到各种社会实践活动中,亲身体验各种各样的实践活动,使学生在实践活动中得到磨炼,形成良好的行事作风,增强学生的心理素质,提高学生的综合能力.

4。加强学生的自我管理和自我教育,有机结合理想教育和主题教育

首先,班主任在班级可以组织学生建立一个自我管理的组织,并且引导班干部进行管理,实现

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轮流制度,尽可能让每个学生都积极参与到班级管理中,做班级的主人.其次,班主任可以设计各种各样的主题实践活动,多为学生提供一些展示自我的平台,将学生的聪明才智充分展示出来,进而增强学生的自信心,促进学生的健康成长和发展.

综上所述,初中生德育工作中一定要高度重视理想教育,结合初中生的身心发展规律实施各种有效、科学的理想教育,使学生自己建立人生理想,并为理想而努力奋斗.

[ 参考文献 ]

1、仰望星空 ——教育要有理想和境界追求 教育首先是传承,教育肩负着社会文明薪火相传的历史使命。 教育的传承,不只是知识、技能的传承,也承载着先贤的理想,凝聚了时代价值,寄托了一个家庭父辈、祖辈的希望和梦想。 德鲁·吉尔平

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