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【硕士学位论文】关于初中生班级教育管理(论文范文选题)

星级: ★★★★ 期刊: 《中学教学参考·文科版》作者:覃瑜茵浏览量:2655 论文级别:最新本章主题:学生和班主任原创论文: 5156论文网时间:2014年5月14日审核稿件编辑:Nigel本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2144 评论次数: 4266

导读:如何写好一篇学生和班主任方面的论文。希望本篇初中生班级教育管理的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。

教会学生自己管理自己,是班级管理创新的开端.指导学生主动参与班级管理,是实现班级管理创新的关键.爱心的投入是实现班级学生管理的根本,是完成德育工作的良好基础.

一、大胆放权,积极培养是班级管理创新的开端

七年级是小学生进入初中学习的开始,由于他们的心理尚未成熟,要使他们顺利地接受并通过初中阶段的教育,在七年级打好基础非常重要.经过千思百虑之后,笔者认为“大胆放权,积极

初中生班级教育管理
学生和班主任毕业论文的文献翻译

培养”可以成为班级管理的又一良方.

1。放权前的准备.每当接任一个新的班级,班主任就抓住开学的有利时机做好以下工作,为放权后的工作扫除障碍.(1)严格制定明细可行的班级学习、劳动、生活、纪律制度,并制定相应的奖惩办法和量化积分表.(2) 评议推选班干部,明确班干部的各项工作职责.(3)制度、职责、积分表上墙,学生及班干部分组互相监督执行.(4)提倡个人、各组、全班,进行总结评比比赛.

2。开始工作.班主任组织班干部、学生逐条学习每条制度和职责,并教会他们工作的方法.开学第一周由班上几个能力较强的班干开展工作,其他学生模仿学习.然后按照全班人数的多少,分成值周小组,小组成员中要兼顾班干、一般学生、男女生的比例.具体的工作职责包括:安排好本周教室值日生和清洁区的人员,并对他们的工作进行监督检查,还要对本周内个别学生迟到、早退、旷课、请假、缺

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交作业、破坏纪律的情况,拾金不昧、助人为乐、关心集体等好人好事进行详细记录并量化打分,记入加减分栏,为将来期中、期末评选三好学生准备事实材料.结合具体情况,可以随时与班主任沟通协商.这样每周一个小组具体负责班级各项工作,一天一至两人逐天轮流.每个值周组完成本周工作之后,在班会上进行个人工作总结,由全体同学与班主任综合评选出这周班级工作先进个人后,再部署下一周的工作,依此类推.

3。优越性.“大胆放权,积极培养”,使每一个学生都能享有自我管理和我要管理的权利,提高学生办事能力

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和竞争意识,使个人天资得到发展,聪明才智得到发挥,人人都有锻炼机会,改变了以往班主任管班干部,班干部管学生的加压做法,消除了原来班干部怕得罪同学,同学不服管的弊端,实现了自我约束,真正达到了学生自己管自己的目的,促进了学生思想品质的形成和道德观念的转变.学生之间、小组之间相互尊重、平等竞争、热爱集体、工作负责的良好风气蔚然成风.

二、用爱筑起班级教育管理的桥梁

全国特级教师李镇西在《爱心与教育》中说道:“离开情感,一切教育都无从谈起.”由于教师职业的特殊性、复杂性,使得教师与学生之间必须建立起一座“关爱”的桥梁.

(一)爱是对学生进行教育的基础

只有心中对学生有爱,行动上才会为学生付出.对学生的关心照顾是爱,对学生的认真负责更是一种爱.学生生病,班主任领去看病;学生犯错误,班主任进行深入细致的思想教育工作,不讽刺,不体罚;学生受到挫折,班主任积极主动进行开导;教育学生讲安全、讲卫生、勤劳动,养成良好的行为习惯,这些都是班主任工作的本分,但是没有对学生的爱这个动力,这些工作的结果未必能使人满意.

教育不仅是教书,更是育人.要把对学生的关爱融入德育教育中,潜移默化地影响学生,教育学生,这样才能培养出爱国、诚信、友善、有责任感的合格的人才.

(二)做个有爱的班主任

教师肩负着传播文明,塑造人格的神圣职责.教育家陶行知曾指出:“教师的职业是变化、自化、化人.”教师要经常不断“自化”,使自己的人格不断升华,从而影响、塑造学生.

班主任要有较高的素质、渊博的知识、丰富的教学经验和高尚的师德,不断学习提高,不断自塑形象,做学生的楷模,力争使自己成为学生心目中敬佩的人.陶行知先生说:“要想学生

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学好,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.”

对待学生要时刻有爱.在学生犯错误的时候,要冷静思考以诚相待,因为他们毕竟是孩子,要给他们改正错误的机会,不要操之过急.否则,就会适得其反,加重学生的逆反心理,达不到教育的目的.不要轻易对学生扬起拳头,不要轻易说出刻薄的话语.无论你的教育遇到了多么大的困难,都要以千百倍的爱心、耐心去化解.

或许爱不能解决教育过程中的所有问题,但没有爱就不是真正的教育.总之,班主任始终用一颗爱心来鼓舞自己的行动,并把它作为行动准则,就能在工作中取得丰硕的成果.

班级管理是一门科学,也是一门艺术.每个班主任都有各自不同的教育智慧、管理方式,但有一点是相同的,那就是热爱自己的学生,用心培养合格的人才.因此,科学 地管理班级,用爱架起师生之间的桥梁,努力走进学生的心灵,这样才能成为一个幸福的班主任.

[ 参考文献 ]

1、严在当严处,爱在细微中——今天怎样做好教师和班主任 梁丽丽 (务川县蕉坝中小完小贵州务川564313) 随着现代科学媒体的飞速发展,学生摄取知识来源广、快、杂、新、多。他们通过多方面、多渠道获得大量课外知识,往往超出老师的知识领域,

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