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【电大论文】试探突破城乡交流两大难关(论文题材)

星级: ★★★★ 期刊: 《湖北教育·综合资讯》作者:李松国 柴安成浏览量:3846 论文级别:优秀本章主题:教师和学生原创论文: 5156论文网时间:2009年5月2日审核稿件编辑:Isaac本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3701 评论次数: 1061

导读:如何写好一篇教师和学生方面的论文。希望本篇突破城乡交流两大难关的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。

李松国 柴安成

王义贞镇花园小学,地处京山、安陆、随州三县交界,是安陆市最偏远的一所山村小学.在该校支教的4名启明星团队成员,分别是来自安陆市实验小学的肖卫莲(启明星校长)、刘永俊老师和来自紫金路小学的陈晶亮、谢亚红老师.2012年、2013年,该校连续两年在中心学校的年度目标责任考核中获得第二名;2014年,该校被遴选为孝感市教育质量综合评价改革试点学校.

肖卫莲和她的团队,是如何克服横亘在城乡学校之间的难关,成功履行启明星计划的神圣使命,取得耀眼成绩的呢?

乡村教师的陈旧理念怎么改,

第一,构建和谐师生关系,营造轻松愉悦的学习氛围.通过制订教师行为准则,设置教师行为底线,规范教师的教育教学行为.分管领导每天巡课,并做好记载.政教处每月对师德师风进行考核,严禁体罚、训

如何写教师专业电大论文
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斥学生现象;通过校本培训,从思想上对教师们进行上限引领,引导教师提高职业修养,做有教育智慧的教师.

在关爱学生上,团队成员率先垂范.被评为“孝感市最美教师”的刘永俊,经常利用午休时间给留守儿童洗头;双休日,也会把一些孩子带回自己在城里的家,辅导他们的功课,给他们买衣服和学习用品;谢亚红老师则把亲戚朋友的孩子穿小的衣服收集起来,洗得于干净净后带给那些留守儿童.她们细腻真诚的爱,温暖了学生,也感动了家长,给全体教师树立了榜样.

不知不觉中,花园小学的教师们在态度和方法慢慢有了变化,校园里体罚、呵斥学生的现象不见了,师生和谐共处、其乐融融.

第二,树立先进的教育教学理念,普及科学的教育教学方法.3年来,启明星团队通过示范研讨、“城乡手拉手”、新教师视导、全科教学比武,以及推门听课等教研活动,常抓不懈,转变教师教学观念,提高教师教学水平.

以示范研讨课,带动教师们的研究热情.启明星教师刘永俊,年近半百,她“以读为本,以学生为主体”的教学风格,给了教师们良好的示范;陈晶亮老师的英语课,寓教于乐,学生学得轻松,兴趣浓厚;谢亚红老师年轻、热情,朝气蓬勃,2013年11月,在孝感市科学课教研评比中,获得一等奖.启明星教师们的课,如一股清新的风,吹进乡村教室,让师生感受到教学艺术之美.

开展基本功“比武”,促进教师自我提升.一口标准普通话、一手漂亮工整字,是教师必须具备的基本功.花园小学每学期都举行教师基本功比赛,先后举行了朗诵、演讲比赛,粉笔字、硬笔书法、软笔书法比赛,以“比武”激发教师潜能,促使教师注重基本功训练,营造健康高雅的校园文化.

开展校际交流,拓宽教师视野.每学期,启明星校长肖卫莲都会组织花园小学与实验小学、紫金路小学举办“城乡手拉手”教学研讨活动,在频繁的交流互动中,传播先进理念,传授科学方法.

留守儿童的养成教膏怎么抓,

农村学校留守儿童多,山村孩子视野较窄,胆子小性子野.如何成功开展学生养成教育,的确是一个巨大的难题和挑战.

肖卫莲团队的经验是,结合山村学校的实际特点,把行为规范细化为若干条具体的要求,将养成教育融人每一天,渗透每节课,从细节着手,反复抓,最终将良好的习惯根植到学生的心灵深处.

加强力度推广普通话,硬性规定“普通话是校园唯一语言”.孩子们长大后总会走出大山,走向更广阔的世界,培养他们从小掌握一口流利的普通话,为今后的人生增添一份自信,是学校义不容辞的责任.为营造说普通话的氛围,强化说普通话的习惯,学校将之列入各班日检内容榜首,大队辅导员、值日教师、大队部干部,多管齐下

突破城乡交流两大难关
教师和学生论文初稿

,随时留心观察各班学生说普通话的情况,并在日检表里记载,每周进行流动红旗评比.

加强文明礼仪教育,从最简单的问好开始.每天清晨,红领巾监督岗的同学整齐地站在校门两侧,迎接到校的师生.“老师早上好”“同学早上好”标准的队礼和问候,使得师生看到了文明的精神面貌.一段时间之后,“老师早上好”“同学好”“老师再见”“同学再见”的声音,像音乐一样响彻整个校园,学生们落落大方、阳光开朗,展现出良好的精神风貌.

培养良好的卫生习惯,养成健康的生活格调.“时时干净,处处清爽”是学校对卫生工作提出的要求.学校的每扇门、每扇窗、每道栏杆、每片磁砖、每样物件

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、每个功能室,校园里的每一个角落,都有具体的学生、教师负责卫生工作.学校还将学生的个人卫生情况纳入卫生检查范围,看学生是否勤剪指甲,红领巾佩戴是否规范,书包、抽屉收拾得是否干净整齐.严格的卫生要求,经年累月对卫生习惯的养成教育,培养了学生有条有理、有格调的生活情趣.

因地制宜开设兴趣班,培养学生综合素质.学校创造条件,将每周三下午定位为兴趣班活动时间,内容包括书法、竖笛、舞蹈、阅读、乒乓球、种植,等等.兴趣班的开设,对培养学生特长,促进学生个性发展起到了积极作用.2013年学区艺术节,学校报送的合唱《七子之歌》和《少年少年祖国的春天》格调高雅,水准专业;集体舞《江南style》,节奏跳跃,活力十足;独唱《拾稻穗的小姑娘》,演唱学生歌声嘹亮,落落大方;武术操,动作整齐,铿锵有力.山村孩子展示的节目震撼了全场,获得现场观众热烈的好评.

对于养成教育,肖卫莲校长有自己的心得.她说,作为一名教育工作者,“面对学生的今天,我们要想到他们的明天,想到他们今

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后会成为什么样的人,这样,我们的视角就会更开阔一些.从大处着眼,从细节着手,把平凡的小事做实,用高质量的教育润泽学生的心灵,为学生漫长的人生打好底色.”

四季更替,寒暑易节,肖卫莲团队在王义贞镇花园小学已工作了将近三年.他们把优质的资源、先进的理念带到了山村学校,通过全体师生的共同努力,不仅改变了校·容校貌,还改变了乡村教师和学生的精神风貌.

“也改变了我们自己.”肖卫莲说,“农村教师扎根乡村教育,他们执著、敬业和吃苦耐劳的精神,深深感染着我们,也成为我们完善自我的精神养分.在相互的交流学习中,我们一起灿烂了乡村教育的星空,共同谱写了花园小学新篇章.”

[ 参考文献 ]

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