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【 论文】试探15、埃及的金字塔(论文范文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《教育教学交流》作者:何永生浏览量:6546 论文级别:优质本章主题:金字塔和课文原创论文: 5156论文网时间:2015年12月8日审核稿件编辑:Raymond本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4245 评论次数: 9331

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云南省玉溪市元江县洼垤中心小学(653306)

1教

15、埃及的金字塔
金字塔和课文论文开题报告怎么

材分析:

《埃及的金字塔》是一篇说明文,课文着重介绍了金字塔的地理位置,建造目的、建造过程,尤其是介绍了其代表作胡

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夫金字塔,写出了金字塔外观宏伟、结构精巧、建造巧妙的特点,歌颂了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干.

2教学

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目标:

2。1引导学生深入语言文字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点. 

2。2学习作者描写的方法.

2。3引导从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧.

2。4指导有感情地朗读课文.

3教学重点﹑难点:

引导深入语言文字,体会金字塔的雄伟精巧,感受埃及人民的勤劳智慧.

4教学方法:

引导学生自主探究.

5课前准备:

教师准备:多媒体课件

学生准备:查阅金字塔的有关资料.

6教学过程:

6。1谈话导入、激发情趣.

⑴同学们知道四大文明古国吗?

板书:古埃及、印度、巴比伦、中国

勤劳勇敢的劳动人民创造了令人惊叹的伟大文明.说到中国,人们必然会想到举世闻名的“万里长城”.说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的“金字塔”.

⑵板书课题

今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及去看一看.

6。2初读课文,整体感知

⑴教师提出要求,学生听范读.

①金字塔座落在哪?什么样子?

②金字塔为何而建?为什么叫金字塔?

③想一想课文是按什么顺序介绍金字塔的.

④边读边批注:金字塔给你留下了怎样的印象?

⑤在你有疑问的地方做一个记号.

⑵指名反馈:课文按照什么顺序介绍金字塔?(从远到近)

⑶教师小结:埃及金字塔是世界古代建筑的奇迹.课文按参观的先后顺序安排材料:先写途中所见所感,再远观金字塔,而后近看金字塔,最后抒发了自己的感想.

6。3合作探究,品读体会

⑴教师:参观完金字塔,作者发出了怎样的感叹呢?(指名反馈,教师出示课文最后一个自然段)

⑵齐读课文最后一个自然段.

⑶指导学生读出赞叹之情.

⑷教师:为什么说“它们是埃及的象征,是埃及人民智慧的结晶?”请同学们以小组为单位,讨论一下.

⑸集体反馈.

教学建议: 1。说原因.

2。找句子,品读体会.

3。有感情地朗读.

①金字塔高大,工程宏伟、精细.

“远远望去……即使想插进一根针也很困难.”

(要点:运用作比较、列数字、举例子的描写方法和由远而近的观察方法,具体介绍参观途中所见和参观的印象.引导学生图文结合,体会金字塔宏伟、精巧的特点.)

②当时没有现代化的建设机器.

“既没有汽车,又没有起重机、推土机.”

⑹教师:那么,金字塔这项巨大的工程是怎么建成的?课文中列出了两种说法.

⑺指名说一说.

⑻教师:你们还知道哪些有关金字塔是怎样建成的说法吗?(学生反馈自己搜集到的相关资料)

⑼教师小结:关于金字塔还有许多美丽的传说,大家有兴趣的可以在课后去搜集和阅读.

6。4总结课文,升华中心.

⑴学了这篇课文,你有什么收获?

⑵面对谜一样的金字塔,此时你想说什么?.

6。5板书设计

[ 参考文献 ]

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