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【学士论文】试析幼儿教育中如何培养孩子自主性(论文参考文献)

星级: ★★★★ 期刊: 《读写算·素质教育论坛(下半月)》作者:杨银芳浏览量:2720 论文级别:高评本章主题:幼儿和孩子原创论文: 5156论文网时间:2014年11月11日审核稿件编辑:Moore本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3573 评论次数: 6259

导读:本篇文章是幼儿和孩子类的论文,提供给准备写作相关这方面毕业论文标准范文的应届毕业生们提供参考阅读下载。

杨银芳

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摘要多年的幼儿教育,总结了孩子独立性的重要性:1。 幼儿园日常生活学习中对幼儿进行自主性的培养;2。组织幼儿集体教育活动时进行自主性的培养;3。把握幼儿纪律与培养自主性的度.

关键词自主性幼儿教育

中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)18-0078-01

幼儿园教育是良心教育,也是一种特殊的教育.做一名幼儿教师很容易,但是做好一名幼儿教师却很难.幼儿教师的专业水平和教学能力的提升,需要在实践中不断反思、调整、把握引领者这一角色的内涵,不断改进教学方法,多年的幼教工作,使我感觉到自主性的培养会让孩子受益终生,那么如何培养孩子的自主性呢?

一、在日常生活学习中对幼儿进行自主

幼儿教育中如何培养孩子自主性
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性的培养

我发现,在中国,对于大多数幼儿来说,从小就受到父母比较多的呵护宠爱,生活技能基础较差.因此推广幼儿生活技能计划,包括针对幼儿的生活技能训练,是幼教环节中必不可少的内容,这一点在初入园的幼儿身上表现的最为明显.

在带小班时,大部分孩子都不会自己穿衣服,户外活动前穿衣服总要老师代劳,这样一来,既浪费时间又使幼儿养成了一种依赖性,不利于他们自理能力的提高,怎样才能使这些孩子自觉又轻松的学会这一基本技能呢?我尝试过手把手的教他们,但效果不明显,幼儿也很不情

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愿自主学习,于是我试着将穿衣服的步骤编成一首有趣的儿歌,同时配有清楚的图解,并把它作为专门的一节课去教授,在课上,我邀请了大班的小朋友为幼儿做穿衣服表演,表演同时配以儿歌讲解,如:“捉领子,盖房子.小老鼠钻洞子,执拗执拗上房子.”小朋友听了儿歌非常感兴趣,亲自跟着老师的指点和图解的提示学习穿衣服,这样就轻松的解决了这个难题.

二、组织幼儿集体教育活动时进行自主性的培养

我国幼儿园教师及家长普遍对幼儿保护过度,这样极大限制了孩子的发展空间,使孩子没有自己的主见及创造力.3-6 岁是人生身心发展的关键期,给幼儿一个自由的天地,对促进幼儿各方面的健康发展都具有重要意义.

同中小学一样,幼儿教育最核心的组成部分是集体教学,但我们的教育特点强调的是让幼儿在游戏中,自愿主动的学,要顺应他们的认真规律,试想让幼儿规规矩矩的做好听老师讲课,或让幼儿一味的按照老师自己的想法来做,这样既束缚了他们好动的天性,不会达到预期的教学效果,所以这种方式不可取,幼儿的学习特点与青少年相比有显著区别,可概括为:“好奇、好想、好问、好动”,这分别来自于他们的四种心里潜能:“观察力、想象力、求知欲和创造力,只有达到这些心里需求,才能让幼儿达到真正意义上的发展.”在实践工作中,我发现幼儿对音乐课的接受相对困难,于是,我做了如下尝试,首先,对幼儿学习记忆歌词速度慢,时间长上作出改进.针对幼儿先天具备的想象力与创造力,授课前我为幼儿设定歌曲的主人公,请幼儿围绕设定的主人公编歌词,对幼儿的思路做简单引导,让他们抓住重点区描述,比如:为小鸡编歌词必然要想到小鸡怎样叫.它有什么样的代表性动作、独特的本领等.我在认可他们自己创编成果的同时,对不符合要求的地方也稍作改动,这样,一首由幼儿亲自参与创编的歌词内容就产生了:“小小鸡,叽叽叽,东跑西跑捉虫子,叽叽叽叽叽叽.”读起来朗朗上口,极大的肯定了

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幼儿的成绩,从而调动了他们主动学习的兴趣,幼儿不需要教师范唱就能跟上乐曲自由的演唱,这样,一项平时不易被幼儿接受的学习内容,在短时间内达到了教学效果,孩子们再也不会觉得上音乐课枯燥乏味了.

三、把握幼儿纪律与培养自主性的度

集体活动中,孩子才是活动的主体,要玩什么怎么玩,做什么怎么做,那是他们自己的事,我们不应把自己的意愿强加给孩子.教师出于保护意识而不让幼儿做这做那,这样就不可能学会自我保护,也得不到自我锻炼和体验的机会.再有孩子稍遇到一点不明白的问题,老师们就义不容辞的出手相助.结果孩子不用动脑,无须思考就顺利地解决了问题.试想孩子的难题都被老师率先解决了,孩子没有思考的

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时间,没有探索的机会,没有战胜困难的体验,只能坐享其成,是一个完全被动的接受者,那么,他的自主性、想象力、创造力、独自解决问题的能力又何处培养呢?

当然,幼儿园生活也一定要有纪律,无纪律的集体生活是不可能存在的,但在纪律约束的同时,给孩子创设一种轻松的生活和学习氛围,给他们一个自由的天地,不仅可以使孩子形成自主、主动的个性品质,为幼儿今后从容地面对社会,打下了良好的基础.

(责任编辑刘馨)

[ 参考文献 ]

1、用“心”和孩子交流 朱 英 浙江省嵊州市浦口街道中心学校 孩子是祖国的未来和希望,幼儿教育在学校教育中起到了至关重要的作用。由于幼儿自身的特点,决定了幼儿教育不能仅仅依靠简单的说教,在对幼儿教育过程中,我们

2、和孩子一起探索生活中有趣的数 山东省青州经济开发区孟古幼儿园262500数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。它反映的是一种关系,这种关系并不存在于实际的物体中,而且超出物质之外,在人脑中建立的一种联系。它的知识性、抽象性

3、这一刻,我和孩子在一起 这一刻,我和孩手在一起 2012年,是非常不平凡的一年。我国的传媒科技工作者在文化体制改车大潮的推动下,锐意进取,奋勇拼搏,为媒体的进步和腾飞做出了巨大贡献,在中国传媒产业发展壮火的征途

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