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【研究生论文】浅谈学习化学的方法 (论文范文资料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《中国科教创新导刊》作者:车树高浏览量:4588 论文级别:优质本章主题:化学和知识原创论文: 5156论文网时间:2015年8月20日审核稿件编辑:Maurice本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2952 评论次数: 8278

导读:怎么写作好化学和知识相关方面的论文。本篇学习化学的方法 中的相关实习论文范文希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。

车树高

(甘肃省定西工贸中等专业技术学校文峰分校 甘肃定西 748000)

摘要:化学是一门非常重要的基础自然科学,好的学习方法会使得化学学习事半功倍.本文将从重视观察和实验、重点理解、学会记学习笔记、做好练习和巩固以及学会反思几方面着手探究有效化学学习的方法.

关键词:学习方法 理解 学习笔记 反思

中图分类号:G633。8文献标识码:A文章编号:1673

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-9795(2011)12(c)-0065-01

化学是一门既有趣又有用的学科,我们要认识世界、改造世界就必须学会化学.而且,通过逐步深入的学习,能够培养我们分析、综合、联想、比较、发散、收敛、辩证思维、观察、实验能力等等,因此,学生要努力学好这门课程.如何学好化学一直是人们非常关注的问题,下面就有关化学的学习方法作以探究.

1 重视观察和实验

化学知识来源于实践,特别是来源于观察和实验.所谓观察就是通过人的视觉器官对外界的事物和现象的仔细查看.观察方法是获取直接经验事实的最基本最重要的方法,在科学技术研究活动中得到了广泛的应用.

实验是了解、研究自然规律的重要方法,所有的化学规律都是在实验的基础上获得的.教师在教学过程中要让学生认识到实验的重要性,有意识提高自己的观察能力和实验能力,使自己能够独

学习化学的方法
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立、正确的完成实验,并形成相应的实验报告.很多有关化学方面的知识,诸如高能燃料、温室效应、钠米材料、光导纤维、食品添加剂等在国防、科技和人民生活中的广泛应用,会激发学生强烈的求知欲和勇于探索的精神.这种强烈的求知欲便是学生产生兴
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趣的直接基础.

现行化学教材中,有很多有趣的实验和耐人寻味的典型事例,集科学性、趣味性和知识性于一体,寓兴趣于科学信息之中,具有很强的趣味性和吸引力.例如“白磷的燃烧”实验.通过同样都是磷,而在水下的白磷和铜片上的红磷均不燃烧,只有铜片上的白磷燃烧的有趣现象,令人神往、兴趣盎然.学习化学,就要运用课内所学知识去解决实际生活中的问题,如“用铅笔芯开锁”、“制作净水器”等家庭小实验.这是提高学习化学能力行之有效的手段.

2 学习化学重在理解

学习化学,要对所学的知识有一个确切的理解.而对于化学知识的理解往往不是一下子就能完成的.要做到对知识的理解,就得对知识的来龙去脉有所了解、对知识的内涵外延有所了解、理解化学概念的定义、化学规律表达的要点,以及它与其它概念规律的区别和联系.除此之外,还要在变化中深化对知识的理解,理解对化学概念的不同描述、化学规律在不同情景中的表达方式以及化学规律的适用范围等等.

3 学会记学习笔记

俗话说“好记性不如烂笔头”,学习笔记是学生通过听讲、观察和思考而记录的内容,是一种重要的学习手段,为了便于日后复习巩固,应该养成记笔记的习惯.很多同学也知道记笔记,但他们不知道记些什么,对于学习笔记应该:(1)记重要的概念、原

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理和规律,及时把老师在课堂上所分析出来的丰富的内涵整理在笔记上.(2)记典型的例题,它能对同学们日后的学习起到引导、启发和示范的作用,能发展分析、综合、归纳和应用知识的能力,还能培养思维的逻辑性和推理的严密性.此外,也能使学生养成举一反三的能力.(3)记一般规律,通常教师会将类似的或有关联的问题进行分类、概括,总结一些规律性的东西.(4)记疑点、难点.化学学习说到底就是生疑、释疑的过程,每个同学可以整理出自己的“问题集”,以便检查自己学习中遗留的问题,从而提高学习效率.

另外,学生在记笔记时要养成手脑并用、边听边记的习惯,记笔记不要写的过密,要留有适当的空白,以便于修改、补充和整理.由于课堂时间紧迫,笔记可能有各种缺陷,因此课下要及时整理笔记.

4 密切联系社会生活实际学习化学

化学教学大纲明确指出:“使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题.”因此,同学们在化学学习过程中应根据化学内容,密切联系生活中的化学实际问题,深切体会生活处处有化学.例如,学习二氧化碳的化学性质,可以联系目前乱砍滥伐造成的严重后果,使地球上能吸收二氧化碳的森林面积减少,导致空气中二氧化碳含量上升,形成“温室效应”,致使全球气候变暖,对人类生存环境构成危害,进一步明确应怎样保护森林资源,怎样利用所学知识去开发利用二氧化碳新途径,等等.认识到化学知识与人类生活密切相关,认识到自己肩负的使命,从而更深刻地了解化学学科的价值,对化学学习产生浓厚的兴趣.

5 做好练习、及时巩固

做习题可以加深理解,融会贯通、锻炼思考问题和解决问题的能力.课下,同学们要养成及时练习巩固的习惯.有的同学认为只要多做题、搞题海战术就能学好化学,实际上,学生在做题时应该是有选择的练习.这就要求学生在平时就要留意自己对哪些知识、哪种题型掌握的不好,然后重点做这方面的习题,另外还要做与典型例题相类似的习题,以便更好的掌握解题思路.在做完习题之后,还应该不断进行总结,善于提炼出一些规律性的程序,这样可以帮助学生解决许多类似的问题.

6 学会反思

学习过程就像是在编织“渔网”,如果网上有了漏洞,则即使有网也未必能打到鱼,因此在学习中学生还应学会反思.

(1)培养反思的意识.这就要求教学过程中,应该重视通过一些具体事例让学生感觉到由于缺乏反思而没有完善知识结构而导致错误,从而强化学生的反思意识.爱因斯坦——不要让“常识”欺骗了你.(这里提到的“常识”即“生活经验”)所以,同学们要会用准确的化学知识纠正过去自己错误或片面的生活经验,从而更好地掌握化学规律.

(2)要学会反思的方法,在平时做作业的过程中,教师批改完作业后,学生往往是要么不看,要么看一眼就放到一边,很少有同学去认真分析作业出错的原因,实际上学生应该在教师批改后看问题出在理解方面还是技能方面,然后通过反思让自己由懂变会,直至掌握.

(3)要交流反思的体会.反思是一种较高层次的能力,不能认为学到一些反思的方法就能养成反思的习惯,还要通过交流反思的体会而共享其他同学的反思成果,借鉴他人的经验.例如:通过反思转变常见的错误想法;通过反思优化知识结构;通过反思优化认知策略等.

学习知识的过程,也是学生领会学习方法、提高能力的过程.只要学生从思想上重视,学习中优化学习方法、教师在教学中对学习方法加以指导,就可以提高学习效率.总之掌握了正确的学习方法会达到事半功倍的效果.

[ 参考文献 ]

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