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【mpa论文】试析和学生一起成长(论文范文标题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《读写算·素质教育论坛(下半月)》作者:周玲浏览量:2896 论文级别:高评本章主题:学生和作业原创论文: 5156论文网时间:2012年4月13日审核稿件编辑:Eric本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1740 评论次数: 7963

导读:和学生一起成长是一篇关于学生和作业的毕业设计论文提纲,免费分享供广大学者参考,希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。

周玲

建水县利民乡中心小学,云南红河654300

中图分类号:G625 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)14-0111-01

一直以来我的教学成绩都是差强人意.因此,我也经常怀疑自己作为一名教师的价值.但是本学期我任课的六年级学生发生的可喜变化,让我对自己有了部分的肯定.下面我从学生的学习态度、学习习惯等方面来说说我的教学故事.学习态度.我任课的六年级学生在五年级时,学习态度很不端正,有几个经常不完成作业.课堂纪律很差,上课不听讲.学生违纪时,老师纠正学生经常不理会,或是老师提醒之后,过一会儿又开始做与课堂无关的事了.

了解了学生的这些情况后,我上第一节课就准备从纠正学生的学习态度入手.我跟学

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生讲了前任美国总统布什的故事,并把布什的名言:虽然我走得很慢,但我从不后退.写在黑板上.我告诉孩子们,我知道你们以前基础很可能是学校六年级学生中最差的,但是,我绝不会再提你们过去的成绩,因为那些代表的只是过去的你们,而不是现在,更不是将来.我也不会拿你们和其他班的去比,因为你们就是你们,你们是独一无二的.那你们的将来在哪里?在你们的手里!现在,你们和那些曾经比你们优秀的人站在了同一条起跑线上,六年级的课程你们没学过,他们也没学过,所以你们的机会来了.我不要求你们考高分,满分60 分的英语,如果一个能考58 分的同学,考了50 分,而一个一直只能考35 分以内的同学,却在诚实应考的情况下,考了40 分,我会更喜欢后者.因为第二位同学的学习更有

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意义.所以同学们,我最希望看到的是你们的进步,从现在开始,大家每天都进步一点点,如果以前你上课不听讲,那么现在专心听讲,如果以前你不做作业,那么现在你按时完成作业……我们一起努力看谁的进步最大.如果谁不改变,不进步就是逃兵.

第二节课一开始我看到许多学生都有了一点点变化,但过不了几分钟好几个学生又开始管不住自己,我没有批评他,而是问,你刚才在干什么,你没有听课,那么你每天来学校都做了些什么?上课不学习,课外就是吃饭睡觉.一个人做的事情就可以体现他的价值,所以证明给我看,证明给你自己还有你的父母看你的价值在哪里.接下来的每节课,我都会用2 分钟的时间,把有进步的同学表扬一下.渐渐地,许多学生上课都会听讲了,以前一个英语单词都不会读的同学,现在会举手回答问题,还会读单词、句子了.

孔子曰:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从.”这句话充分说明了身教胜与言教.虽然所有学生都完成作业了,但学生们的书写很不规范,有的甚至是乱写.我让学生们把作业翻开,然后我说有一本写得特别认真,然后我投影了给学生看,让他们猜是谁写的.结果谁都猜不出来,他们是不可能猜出来的,因为是我写的.同学们,不是每个人都可以写得好,但是任何人都可以写得认真.我是老师我都可以认真地写,为什么你们就不能?从现在开始,你们的作业我也做,如果谁不认真,那我就要把我写的拿给他,要写得和我一样.后来多数学生都能认真完成作业了.对于不会写英文字母的同学,在课外时间,我就逐个字母地教,慢慢地,这几个

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学生的书写都有了很大改善.

一个月过后学生们的课堂表现又开始

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不好了,上课时,我让两个同学从教室的一头走到另外一头,不同的是,一个学生正着走,另一个学生倒着走,我说,谁先走到终点,为什么?是的,同学们当你往前走的时候,你会更快的到达终点,但是,当你倒着走的时候,你不只是走得慢,还有可能会摔倒.开学到现在,你们已经有进步了,但是现在呢,你们好不容易才有了进步,你们现在这样做,你们对得起曾经努力的自己吗?上课的时候不听讲,是不是觉得我不会教,如果你真这样想,那么你更应该努力,你想啊,你又觉得我教得不好,你还不好好地学,那你的学习要成什么样?你看我是老师我都可以说自己不会教,作为学生承认自己做错了又有什么难的?所以你们需要做的就是回想这一个月自己的学习情况,先承认自己的错误,然后及时改正.学生们听后都很内疚,好多写了小纸条说:“谢谢老师”“老师,我们爱你”“你是一个好老师”.学生们的课堂纪律也逐渐变好.

经过以上努力,虽然学生们的学习态度明显好转,但为了他们的学习有一个明确的目标,以全面激发他们的积极性,还要做很多努力.期中考试后,我播放了一部励志的电影:风雨哈佛路.学生们都被电影的主人公—利思坚持不懈的精神所鼓舞,甚至有了像利思学习的想法.课堂上他们看我的眼神也和以前不一样了,变得更积极,就像似有了目标.我告诉学生,世界那么大,一定有值得你为之奋斗,付出一切努力的事物存在.所以同学们一定不能,也不要虚度光阴.总有一天你会站在光亮的地方,活成自己最渴望的模样,到那时你会感谢现在这么努力的自己.

(责任编辑李翔)

[ 参考文献 ]

1、选好载体助推创新——以思品实践性作业为载体,培养学生创新思维和创新精神 浙江余姚市黄家埠镇初级中学( 315464) 闫政 苏霍姆林斯基说:“每个学生都是与众不同的,都有自己的特点和长处,特别是中学生,他们渴望自由、独立和自我价值的实现,他们常常为自己能解

2、搭建课堂和作业的和谐之桥——《跨越海峡的生命桥》教学实录与评析 浙江常山县教研室特级教师 章师亚(评析)第一课时一、 揭示课题,依托练习,导入新课师:同学们已经会背很多古诗了,试一试,这句你会吗?(课件出示:枯藤老树昏鸦,小  流水人家。)生:枯藤老树昏鸦

3、基于平衡计分卡和作业成本法的航运企业成本控制研究 (上海海事大学,上海201305) [摘 要]受近年来油价不断上涨,经营成本持续上升,企业 流频繁出现短缺等因素影响,航运企业面临着严重的经营困境。针对航运企业现状和存在的问题,提出以

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