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【mpa论文】关于精准扶困资助育人(论文参考资料)

星级: ★★★★ 期刊: 学术作者:蔡斌浏览量:1633 论文级别:经典本章主题:贫困生和高校原创论文: 5156论文网更新时间:10-28审核稿件编辑:Berton本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:3923 评论次数: 3749

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[关 键 词] 高校;扶贫资助;精准化

[中图分类号] G715   [文献标志码] A     [文章编号] 2096-0603(2016)34-0192-01

  对青年而言,高校是见证他们蜕变、成长的地方.近年来,大学贫困生问题较为突出,这给社会增添了多重隐患.做好贫困生资助工作是高等院校落实精准扶贫的具体体现.目前高校资助手段主要有“奖、助、贷、补、免、绿色通道”等.现实工作中仍存在贫困生认定标准不规范、资助金额不足、资金来源单一、资助覆盖面不够广等问题.精准资助为高校贫困生资助工作开辟了新途径,确保“最后一公里”畅通无阻.

  一、高校贫困生存在的问题及原因

  (一)贫困生心理问题

  1。自卑.家庭给予他们的物质条件有限,对比后贫困生产生了心理上的落差,从而引发内心的自卑感.在工作中还发现,较强的自尊心使个别学生隐瞒家庭真实情况,拒绝资助.自卑也使贫困生表现出不同程度的人际交往障碍,他们经常处于孤独的包围圈中无法自拔.

  2。焦虑.俗话说:穷人的孩子早当家.焦虑感增强了他们的忧患意识.初入校园,他们就会通过各种渠道寻找兼职,以减轻家庭负担.家庭现状无法立刻改观,因此他们将较长时期内伴随着不安全感;父母对贫困生的期望却让他们在受到挫折时具有更强的焦虑感.

  3。妒嫉.出身贫寒的他们心态也发生着变化:入学初始阶段羡慕家庭优越的同学,随后转变为妒嫉,甚至产生仇恨社会心理.如果妒嫉心理情绪无法良好地自我消化,就会出现以下两种行为:一是通过不当手段来获取资金来源,从而满足自身膨胀的虚荣心;二是对周围的同学、老师不信任,人际交往过程中往往表现出强势、顽固和任性的一面.

  (二)贫困生求职就业问题

  贫困生身上具有吃苦耐劳、爱岗敬业等优点.但是,经济困难阻碍了他们综合素质的提升.首先,他们将考上大学作为唯一目标,对人文艺术接触较少,降低求职过程中的自信度.其次,家长一方面外出打工

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对孩子关爱较少,但对孩子抱以较高期待;另一方面无法为其提供更多的人脉资源.最后,他们向往大城市或者国家机关单位,不愿意服务基层和欠发达地区.

  (三)贫困生感恩缺失问题

  总体而言,当下青年学子感恩意识是积极向上的,但一些以自我为中心而感恩意识薄弱的情况也时有发生.感恩是传统美德,本应传承发扬,感恩缺失的产生需要各方反思.

  二、高校贫困生资助措施

  (一)社会

  通过政府搭桥、媒体宣传等手段,企业家、社会名流、社会慈善机构等多方积极主动参与到贫困生资助行动中.(1)此举可以扩展资助覆盖面,增加资金来源,缓解贫困生现实需求.(2)多方参与贫困生资助是弘扬社会正能量的善举,获得资助的寒门学子也能心怀感恩,从而形成良性循环.(3)企业参与资助可以提供经济支持,也能与高校进行产学研的深度合作,从而实现共赢.

  (二)高校

  1。教学.扶困重育人.在制定培养方案过程中要开设心理健康、就业指导等课程,增加其接触高雅艺术的机会.在课堂教学过程中,教师要激发学生求知的热情,让学生主动参与到课堂的讨论中,增强学生的自信心.在实习、见习过程中,校方要扩宽渠道,向企业优先推荐贫困生.

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  2。管理.在精准资助工作中,相关人员可以从精于识别、精于管理、精于沟通三个方面进行.

  (1)精于识别.学校要成立资助工作部门或机构,组织精干、稳定的队伍,统一资助认定标准.稳定而专业的资助队伍才能把

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资助工作做“精”、做“细”.

  (2)精于管理.辅导员队伍要加强日常教育.首先,辅导员应当适时进行“心理健康”“财务管理”“感恩”等主题教育.其次,成立班级评定小组,在工作过程中注意贫困生隐私的保护.最后,辅导员要加强动态管理,对于高消费、作弊等违规违纪的贫困生进行重点关注.

  (3)精于沟通.在日常工作过程中,辅导员要定期与贫困生进行沟通、谈心,及时发现问题,避免心理问题恶化导致极端行为的产生.

  (三)贫困生

  作为一名贫困生,首先要从心理上悦纳自我,不要妄自菲薄,要认清目前的贫困只是暂时的,通过自

原创出处:

身努力是可以改变的.其次要广结良师益友,积极参与各项集体活动,提高自身综合素质,比如,加入社团协会、参与志愿者行动等.最后要多进图书馆扩展自身知识面,做好职业规划.

  三、结论

  总之,高校精准资助工作具有复杂性和长期性.新时期,我国改革进入深水区,高校资助工作必将面临新问题、新困难,这需要政府、高校、社会力量和贫困生多方共同努力,创新工作方法,才能攻克险阻,确保高校和谐稳定,涌现出更多自立自强的大学生.

  参考文献:

  [1]甘剑锋。论高校贫困生资助的六大原则[J]。郑州大学学报(哲学社会科学版),2010(6):47-50。

  [2]曹国永。把资助工作与育人工作更加有机结合起来[J]。中国高等教育,2016(9):18-21。

[ 参考文献 ]

1、高校贫困生认定体系分析及对策研究 (河南财经政法大学,郑州 金水东路 450000)本文对贫困生认定体系中存在的问题进行分析,通过对比多种认定方法来探讨应对问题的对策,使得贫困生认定更趋合理,国家资助政策实施更加高效。关

2、高校贫困生就业竞争力提升研究(1 湖南科技大学 法学院, 411201;2 湖南软件职业学院, 湖南 湘潭 411100)随着高等教育的大众化,大学生就业难问题凸显,贫困生由于自身和社会客观现实等方面的原因,更难就业。提

3、高校贫困生认定现状与对策研究——基于经济困难学生家访调研的实证分析(南京农业大学 a 学生工作处;b 资源与环境科学学院,江苏 南京 210095)以某高校西部、苏北地区的贫困学生作为研究对象,通过实地家访开展家庭经济困难学生资格复核和相关调研工作,在现有的贫

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