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【硕士论文】试探小学生作文入门(论文案例)

星级: ★★★★★ 期刊: 国家级期刊作者:吕侠浏览量:6735 论文级别:优质本章主题:事例和材料原创论文: 5156论文网更新时间:10-28审核稿件编辑:Quennel本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1199 评论次数: 6378

导读:怎么写作好事例和材料相关方面的论文。本篇小学生作文入门中的相关论文致谢参考文献希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。

一位教育学家曾说过:“文有法而无定法,贵在得法.”写作没有教学中的公式、定理,但万事万物总有一定的方法和窍门,把握得好,将会取得理想的效果.

1培养写作兴趣,树立正确的审美观

心理学告诉我们,兴趣是获得知

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识,形成技能技巧,开发智力的动力.只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣,他们才会认真思索,精心对待.对于初学写作文的小学生来说,兴趣则又要靠老师的循循善诱和热情的鼓励了.

在告诉学生怎样写作文前,老师可以用娓娓动听的语言帮助孩子们想象自己所想的一切都变成了优美的、被人人赞叹的文字,让他们产生一种跃跃欲试的心理.然后乘热打铁,出一些与生活实际有关的小题目,让他们从中选择最熟悉的事物写.另外,老师在每次的写作文指导前,都不要忘了先表扬学生们的成绩,然后再认真地指出他们写作文中的不足之处,要用得体的语言告诉他们写作文不是一件简单的事,要让他们在具体的写作中体会到写作文需要付出一定的

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劳动,能写出好的作文,就说明他的语文水平不错,他应该受到褒扬更应该再接再厉.

写作,是一种思维活动,它也反映着一个人的思想观念.而对世界观尚未形成的小学生们来说,老师必须要对其进行必要的审美教育,告诉他们什么是美、什么是丑;写作文应该写对人对己有用的东西,教育他们要热爱祖国、热爱集体、关心他人,以树立他们正确的审美观、培养他们积极向上的写作情感.

2分类积累写作材料

“巧妇难为无米之炊.”初学写作的小学生们往往难在无话可说,没有事例可写.根据这种情况,老师可引导学生进行有目的材料收集,为了理清思路,好把握性质,能正确

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运用,材料的收集要分类.如:表现友谊的有哪些事例;表现老师关心同学的,表现父母疼爱子女的等等,力争每个方面都记住一两个较典型的材料.这里需要注意的是,同学间的材料可不要都一个样,要引导学生自己去找,去发现好的事例,死抄硬背不是好办法,要让学生写自己感受最深的东西,强调用脑子记典型新颖的材料,并做到活学活用.

3切合实际,进行想象思维训练

对事物充满好奇,充满幻想是孩子们的天性,利用好孩子们的这种天性,可以使他们的作文内容丰富起来.如,说到雪花,就尽可能让学生们想象她的美;说到春天,就尽可能的让学生们联想春天有关的事物.当然,量重要的一点就是要从身边的事物开始,有目的的教学生观察周围事物的基本形象,有目的的组织集体活动,让学生把它们记在心里,过后再把它回忆出来,写在纸上.通过多次这样的训练,可使学生的注意力集中,使他们的反应较快,能很好地达到开拓思维的目的.同时,思维变得敏捷了,想象力也就会大大提高.

4走好作文的第一步──审题

审题是作文的第一步,是文章成败的关键性的一步.初学写作文的小学生,往往弄不清作文题的意思,更把握不住它的重点.因此,小学生作文的审题应逐层逐步进行.如:要写《发生在我身边的一件事》,老师可以指导学生逐步弄清楚题目的意图.让学生知道,这是一篇记事的文章,是写一件事而不是写两件或三件,这件事还要发生在自己身边的,通过以上分析,小学生们就能较好地把握题目的意思,从而就能明白,这是要写一件发生在自己身边的有意义的事.审题的方法很多,对小学生们来说,应遵循由易到难的原则,不能贪多求快.

5掌握写人记事三个基本步骤

记人记事的记叙文写作,是中小学作文教学的重点.

写入记事的方法很多,一些具体的描 段需要老师慢慢在作文教学中逐步讲解,而写人记事的基本步骤却需要每个学生首先要掌握的.

记人的基本原则和步骤有:1、品德定向.因为写人的文章,主要写出他的性格和思想品德.因此,看到记人的作文题目,就要立即想到要写这个人的什么样的思想品德.如写《我的同桌》,你就要确定写同桌的助人为乐,还是写同桌热爱集体,要确定一个方面来写,对人物的品德进行定向描写. 2、因德选材.把人物的品德定向进行一番总体描述后,第二步就要选择具体的事例进行描写.如果要写一位同学助人为乐,那他拾金不昧的事就不能作为这个文章的材料来使用.另外,写人与记事不同,写入的材料只要能说明这个人的品德就行,不要把事例的前前后后说得很细,以免冗长累赘.3、视材布局.有了好的事例还要把它安排好,如果写了两个事例,就应先写主要的,重要的,不要前后笔墨相同,没有起伏感.

记人是为了表现人物的优秀品德,记事则是为了表现特定的主题.记事的文章必须把时间、地点、人物、事件发生的开端、发展、结果写清楚.其基本方法和步骤为:1、确定主题.碰到记事的文章,首先就要确立中心思想.要写什么事,表现什么样的主题要搞清楚,以便好选择材料.2、根据主题选材.如,写《难忘的一件事》,一个小学生经历的事情也许不少,但如果你要写这件事给了你学习上的教育和帮助,那么你就得选与之对应的材料写,否则就会给人莫明其妙之感.3、应顺时空布局.由于小学生的知识水平有限,写记事的文章最好按时间顺序,按事情发展顺序来写,这样写条理清楚,成文速度也较快.

对小学生进行作文入门训练的方法是多样的,内容也是多方面的.但是,作为一个老师,只要能引导他们对作文感兴趣,知道一般性的审题方法,知道该从哪下手写,那么,随着年龄的增长,生活阅历的增加及所学知识内容的丰富,只要

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他们肯动脑筋、常动手,他们一定会举一反三、写出好文章来的.

[ 参考文献 ]

1、让你在议论时不再尴尬引用材料除了要做到恰当选材合理取舍,精当剪裁巧妙表述外,还应考虑如何对材料进行“艺术”地“嫁接”,将材料的叙述与事理的阐发恰到好处地进行组合,这就是我们所说的组材问题。力求做到叙议结合、夹叙夹议,才能

2、高考作文如何审题内容高考作文审题,先审限定性条件,圈定限定的文体、时间、空间、事件、条件数量。再审联想性条件,确定中心思想及如何体现学生思想。然后审查所组织和选择的事例材料是否合适,提出审核事例材料的基本原则和

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