筛选: 法律论文评语 教师论文网 幼儿论文 学生论文 师德论文 教师论文

【院校论文】简谈试论信息技术与小学作文教学的整合 (论文资料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《学友文摘》作者: 谭菊英 浏览量:2191 论文级别:高评本章主题:学生和教师原创论文: 5156论文网时间:2014年11月23日审核稿件编辑:Hunter本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1538 评论次数: 7212

导读:试论信息技术与小学作文教学的整合 是一篇关于学生和教师方面的毕业论文格式范文,适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴,希望对学生们的论文写作启到帮助。

广州市番禺区洛溪新城小学(511431)

【摘要】作文教学是小学语文教学的重点和难点.在作文教学中运用信息技术手段,作文教学必然焕发新的活力.本文就信息技术整合于作文教学的意义,整合后所构建的新教学模式以及对教师的素质要求发表了个人的看法,以求为作文教学的发展提供新的探索之路.

【关键词】信息技术作文教学整合

随着全球信息化的高度发展,信息技术在社会各领域的日益普及,信息技术与课程教学的整合,正在成为我国教学信息化进程中的一个热点问题.我国《语文课程标准》明确提出:"语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力."因此,在这个信息技术时代,将信息技术介入到作文教学中,让学生将它变成自己手中的认知工具,从中收集资料,增强阅历,进而充实自己的作文

本篇简谈试论信息技术与小学作文教学的整合 论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:学生方面的毕业论文格式范文大学生适用:在职毕业论文
相关参考文献下载数量:874写作解决问题:怎么写毕业论文格式范文
毕业论文开题报告:目录怎么写职称论文适用:职称论文怎么写,副高级职称
所属大学生专业类别:学生专业毕业论文格式范文论文题目推荐度:优秀题目
,提高写作能力,以实现作文教学的优化已是必然.

1信息技术与作文教学整合后的教学结构

1。1"创设情景"环节

根据不同的写作内容和写作要求,设计并利用不同的多媒体教学软件,把音频、视频、图像、文字等媒体信息有机集成,将一个真实生动的情景呈现在学生面前,调动学生的各个感官,激发他们的写作兴趣.利用多媒体软件的交互界面和超文本连接,教师可以有效地引导学生对信息技术展示的内容、设置的情景进行细致观察,抓住所展示画面、场景、情境的主要内容,明确写作目的.例如,在指导六年级《难忘的一次活动》习作时,我播放了本班曾经开展的一次关于科技辩论的中队活动录像,引导学生对照录像观察人物的语言、表情、行动,感知当时的场景气氛,同时利用Powerpoint软件讲述写作要求,并展示多篇写作范文,分析探讨写作方法.在信息技术的支持下,学生一改以往的畏难情绪,对本次写作表现出跃跃欲试之状,写作信心溢于言表.

1。2"收集素材"环节

在信息技术与作文教学整合的教学环境下,教师可以为学生提供相应的写作网站,学生利用网络这个取之不竭的资源库,根据个人需要浏览相关的文字、图片、视频等多媒体材料,自由选择写作素材,积累丰富的写作语言,触发瞬时的写作灵感.这样的作文教学方式,使学生的文章内容不再空洞,语言不再贫乏,学生自然得心应手地实现个性创作.例如,在上作文课《今天我当上了小记者》时,课前我提供了中国少年雏鹰网站,建议学生浏览网站中的小记者栏目,学习小记者课堂知识,明确当小记者的要求.课堂上,学生发言踊跃,争先恐后地交流自己找到的资料.由于有了充足的材料准备,因而这次写作成了他们的快乐,积极性很高.

1。3"创作表达"环节

信息技术的介入,打破了传统教学中相对封闭的教学方式.由于信息技术具有内容呈现、互动交流等强大的功能,教师与学生、学生与学生可以突破时空的界限,利用网络各种通讯工具自由自在地进行交流.例如,在写想象作文《我的理想》时,我建议学生把写作中的困惑发到班级群空间,让大家共同解决.在班级群空间里,不少学生抛掉昔日的羞涩,纷纷畅所欲言.有的学生问:"老师,我的理想是当医生,但我不知道要当好一个医生要具备什么条件?"在我还没有来得及回答时,我看见屏幕上已经跳出了一行字:"你可以在搜狐、百度、谷歌里输入你的问题,答案马上就出来了."通过这种开放性的交流,我发现许多学生变得活跃起来,班级凝聚力加强了,我与他们的师生关系也更加和谐.

1。4"评议修改"环节

评议修改是前一次作文指导的继续,又是本次作文讲评的基础,对于提高学生作文的质量有重要作用.信息技术的运用大大扩展了学生习作评议的时空,学生可以通过网络以更快的速度、让更多的人分享习作的快乐,主动与他人交换修改意见.如本学期,我要求学生把《我熟悉的一个人》一文以软盘或电子邮件的形式上交,也可以保存在班级群空间里,这样就可以让所有的学生在网上共同阅读,互相批改,写出批改评语.最后,我有的放矢地挑选几篇有代表性的已修改后的习作,以屏幕广播的方式向大家展示,师生共同评议作品的优劣.这种修改方式方便快捷,提高了反馈作文的效率,真正实现了资源共享和广泛互动交流.

2信息技术与作文教学整合应注意的要求

信息技术与作文教学的整合是当前语文教学改革的一个新亮点.信息技术的运用的确优化了作文教学,但是,我们还要看到信息技术与学科教学的整合是一项长期而艰巨的任务,它既需要理论上的指导,又需要教师在实践中不断创新,具备以下素质要求.

2。1教师应该掌握好关于网络的基本知识技能

信息技术的运用是是时 展的新趋势,社会进步的标志之一.作为教育工作者,我们应该顺应教育的发展潮流,更新自己的知识结构,自觉学习信息技术课程,掌握一定的网络基本知识和网络使用技能,才能真正提升教学能力,提高教学质量.

2。2教师应该做好信息技术使用的导航角色

这篇[selfti

学生专业院校论文如何撰写
预览次数:3057 评说人数:874

tle]论文原创出处:http://www.5156chinese.cn/jiaoyuxue/61828.html

络是一个鱼龙混杂的庞大资源库,小学生的是非分辨能力还没成熟,自我控制能力也十分薄弱.为防止学生在网络上漫无目的地浏览,教师需要提供相关的教学网站,并与家长共同做好网络安全教育工作,切实让信息技术有效地服务于作文教学.

2。3教师应该调动好网络与生活的教学资源

在信息技术的支持下,学生足不出户就能搜索一切写作资源.现实生活也是写作资源之一、学生不能完全脱离生活谈写作,个人对生活的真切感受是网络不可替代的.

因此,教师要引导学生用好网络资源,还要关注生活中的事物,从身边的生活中获取写作素材,让作文教学既要现代化,也要生活化

试论信息技术与小学作文教学的整合
学生和教师毕业论文格式范文

.

综上所述,信息技术与小学作文教学的整合,优化了教学环境,构建了新的教学模式,丰富了教学内容,提高了学生的信息素养,培养了学生的实践能力和创新能力.这种整合为语文教学带来了新的生机与活力.

【参考文献】

[1]俞龙。浅谈信息技术与小学作文教学的整合[J]。科教文汇,2007,4(上旬刊)

[2]管秀娣。论信息技术与小学语文课程的整合[J]。中国教育技术协会2004年年会论文集

[ 参考文献 ]

1、提升旅游地理课堂学生和教师期待感的策略 文 罗志军 心理学研究发现,教师和学生对课程的期待感是影响教学质量的重要因素之一。笔者从自己多年的旅游地理教学实践出发,提出了提升学生和教师对教学的期待感的策略。从课后的反馈来看

2、Adobe CS 6为中国高校学生和教师提供专业级功能 中国,北京——2012 年6 月1 日——Adobe 系统公司( 纳斯达克股票代码:ADBE)今天在中国发布了针对高等教育机构教职员工、教师和高校学生的AdobeCreative Suite

3、“规范”在美术教学中对学生和教师的潜在影响 文 吴慎峰 本文从美术教学中对“规范”认识的不足出发,指出在教学实践中,教师对学生、主管教学部门对教师的评价存在的各种偏颇,潜在影响了美术教学和教师发展,唤起各方以开放、包容、

本篇论文阅读总结:为有关撰写学生和教师方向的毕业论文格式范文与课程研究的学生们在完成院校毕业论文学生论文开题报告范文以及相关论文格式模版起到一定的帮助。

本篇有关学生和教师毕业论文范文免费供大学生阅读参考-点击更多236337篇学生和教师相关论文开题报告格式范文模版供阅读下载
延伸阅读: 博士论文指导 毕业论文评语 本科论文指导 本科论文评语 幼儿园论文 医学生论文 新教师论文 教师写论文 教师论文网